2024/3/242021九年級科學下冊同步教學課件2.4.3生態系統的結構和功能鷹鳥蛇蟲草鼠微生物右圖反映的是某區域生物之間的關系，據圖回答：1)作為一個生態系統,該圖中還缺少＿＿＿＿＿＿＿＿.2)該圖中具有＿＿條食物鏈3)畫出消耗能量最多的及貯存能量最多的食物鏈各一條。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。非生物物質和能量4草→蟲→鳥→蛇→鷹草→鼠→鷹情境導入讀圖：說說鷹、鼬、鼠、小麥進行生命活動的能量各來自何處？思考：

生態系統中的物質和能量是怎樣流動的？

能量流動的起點、終點和流動的渠道各是什么？一、能量流動太陽能生產者消費者熱能分解者熱能熱能綠色植物固定太陽能食物鏈和食物網呼吸作用釋放的熱能起點：終點：流動渠道：能量流動能量流動是單向的、逐級遞減的呢？問：能量能不能循環？講授新課尸體糞便生產者（植物）呼吸熱呼吸熱呼吸熱次級消費者分解者（微生物和腐生生物）呼吸熱太陽生態系統的能量流動全過程能量流動是單向的、逐級遞減的(傳遞效率為10%～20%)尸體落葉初級消費者尸體糞便能量金字塔生物數量金字塔生產者初級消費者次級消費者三級消費者能量的散失形式能量的輸入形式太陽能能量的傳遞途徑食物鏈呼吸熱能小結：在生態系統的能量流動過程中……化學物質(CO2、O、N和其他物質)消費者分解者生產者.光能.讀圖:能量流動:思考：能量流動是單向的、逐級遞減的,物質的流動呢？熱熱熱二、生態系統的物質循環１、概念：在生態系統中，組成生物體的＿＿＿＿＿＿等化學元素，在＿＿＿＿與＿＿＿＿＿之間可以反復地出現和循環。ＣＨＯＮＰＳ生物無機環境碳的循環過程以碳為例，說說化學元素在生產者、消費者、分解者與無機環境之間是如何循環流動的。（6）碳進入大氣的途徑：（1）碳循環的形式：（2）碳在無機自然界中的存在形式：（3）碳在生物體內的存在形式：（4）碳進入生物體的途徑：綠色植物的光合作用CO2CO2和碳酸鹽含碳有機物（5）碳在生物體之間傳遞途徑：食物鏈①動植物的呼吸作用②微生物的分解作用③化工燃料的燃燒在自然界的碳循環中……小結：1．圖中固氮途徑有：＿＿固氮、＿＿固氮和＿＿固氮。2．上圖說明組成生物體的一些基本化學元素在生物和無機環境之間是可以＿＿＿＿。說一說自然界的氮是怎樣循環的？雷電人工生物循環的化學物質(CO2、O、N和其他物質)消費者分解者生產者.光能.讀圖:能量流動:物質流動:說一說：生態系統中的能量流動和物質循環有什么區別和聯系？熱熱熱2.能量流動和物質循環的相互關系聯系能量流動和物質循環二者相互伴隨，相輔相承，是不可分割的統一整體。區別形式特點范圍能量流動物質循環主要以有機物形式組成生物體的基本元素全球性、反復出現、循環運動單向流動、逐級遞減生態系統的各營養級全球生物圈其他器具和材料：魚網，鑷子，玻璃棒，蒸餾水，池塘水等廣口瓶（深棕色、無色）洗凈的沙礫水草陸生植物田螺蝸牛水蚤魚設計一個讓生物生活得長久的廣口瓶世界探究:右圖所示，是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態系統制作的一個封閉生態瓶，請根據圖回答：1)這個生態瓶應放在＿＿＿的地方，這樣可以使金魚藻、綠萍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2)在這個生態瓶中,金魚藻,綠萍為蝦等提供＿＿和＿＿＿;蝦等為綠萍等提供＿＿＿＿，所以二者能共存。3)使金魚藻、綠萍、蝦和螺螄能長期生存，生態瓶中還必須有的一種生物成分是＿＿＿＿。4)生態瓶放置在明亮的窗臺上，那么生態瓶中早晨時水溶液的PH_____（＜、＞或＝）傍晚時水溶液的PH值。有陽光進行光合作用制造有機物，放出氧氣食物氧氣二氧化碳分解者＜典例分析1．右圖是草原生態系統中的一條食物鏈及能量流動圖解，回答問題。①圖中D表示______。②能量在逐級遞減中，傳遞率按20％計算