《中考滿分作文密碼解讀：第二章橫看成嶺側成峰》doc初中語文——審題篇[寫作啟發]事實大副在船上專門想家，便借酒澆愁，一生第一次醉倒了。不講情面的船長在那一天的航海日志上寫道：〝大副今天喝醉了。〞翌日，大副酒醒了，看到船長寫的航海日志后提出強烈抗議，講那個記錄假如不加講明，將斷送他的前程，因為這會使人覺得他常常酗酒，而事實上他往常從沒醉過。然而，船長不為所動，堅持航海日志記錄的差不多上事實，因此不能更換。第二個星期輪到大副記航海日志了，在那個星期的最后一天，他寫了如此一句話：〝船長今天沒有喝醉。〞你明白那個故事的意思嗎?[密碼解讀]審題是決定作文成敗的第一個重要環節。在考試時，只有審題正確，才能拿到差不多的分數；否那么，文字差不多功再好，也要砸鍋。從命題作文到一樣材料作文到今天的話題作文，應該是在審題上一步步降低了難度。專門是話題作文它以其命題的開放性為學生提供了自由展現才情的舞臺。但審題同樣不可忽視。審題不準，偏移話題，甚至不受〝話題〞的約束而另起爐灶，這差不多上話題作文的大忌。許多學生正是由于對這一點認識不足，造成寫作上的失誤，從而留下深深的遺憾。我們在審題的時候要緊密注意以下幾點：1.全面把握話題材料。假如講，現在的話題作文給我們提供了能夠盡情馳騁的寬敞的大草原，那么審題的第一要素確實是要我們全面把握材料的中心，在材料中找出操縱駿馬奔騰的韁繩。如此我們就能夠把命題的意圖吃準，找準材料與話題作文之間的共同點和交匯點，在一定的高度上凝視材料。在寫作的時候能夠抓住材料的中心，可不能顧此失彼。比如有如此一道題：有人講，有什么都不要緊，千萬不要有病；沒有什么都無關緊要，千萬不要沒有鈔票。也有人講，金鈔票不是萬能的，沒有金鈔票是萬萬不能的。請你以〝我看鈔票這東西〞為話題，寫一篇文章。我們拿到如此的題目以后，假如脫口而出，提筆就寫，專門容寫到大談金鈔票的作用，弄不行還有拜金主義的思想顯露，那就和命題者的意圖相背了。材料告訴我們金鈔票因此有專門大的作用，但這兩個〝有人講〞的是不正確，有沒有偏差呢?這就需要我們對材料進一步分析，從材料的整體高度把握作文命題中心。這兩個〝有人講〞過分確信了金鈔票的作用。沒有鈔票因此不方便，但鈔票是不是人的惟一生存條件?這種講法代表了許多人對金鈔票的認識誤區。那個話題作文的命題意圖明顯是要我們去闡述充分確信金鈔票的作用，然而也要闡明對金鈔票的正確態度，即要合法地追求金鈔票，正確使用金鈔票，讓金鈔票給自己、家人和社會帶來幸福。這確實是全面把握材料，讓文章在合理的范疇之內縱橫馳騁，而不游離于命題之外。2.認真分析話題材料。正確的作文切入點的選擇，來源于對話題作文材料的科學分析。我們要想寫出優秀的作文，就必須在構思之前對作文的材料進行科學的分析。應該講，一道中考作文試題，凝聚著命題專家的大量心血，材料中的每一句話，每一個詞都有著許多深刻的內涵。假如我們視而不見，或草草掃瞄，就專門難把握文章的中心，想找到正確的切入點就專門困難了。請看下面這道作文試題：〝處處留心皆學咨詢〞，假如你在生活當中處處留心，認真觀看，勤于摸索，那么你就能夠獲得許多知識。請你以此為話題，聯系自己的實際，寫一篇文章。我們要想專門好地把握文章中心，就要對那個材料進行認確實分析。材料告訴我們，學習知識不僅僅從書本上學習，在生活當中，有許多東西能夠學習。而那個知識的學習是〝處處能夠，面廣量大〞，這就給考生以寬敞的材料空間，看起來什么都能夠寫。事實上不然，這材料里有幾個要素必須認真分析：〝處處〞僅僅是第一個顯現范疇要求和提示，下面還有〝留心〞，認真觀看，也確實是告訴我們顯現在作文里的材料必須是在你的生活當中自己〝認真觀看〞而來的。假如是道聽途講，從書本上看來的，你就不可能寫出好的文章來。還有下面的〝勤于摸索〞，假如你就事寫事，沒有通過摸索，沒有對那個學習過程進行深入摸索，你就不能夠深刻地反映那個過程。也確實是講，你的進展等級分就有可能拿不到。因此認真研讀材料，認真分析那個環節必不可少。3.認真研究作文要求。通過上面兩個審題環節，不要認為就完成了審題任務。許多學生的文字功底專門好，材料也選得不錯，確實是沒有按照要求去寫，結果也令人唏噓嘆息。現在作文要求專門寬泛，文體能夠自由選擇。但不等于沒有要求!因為考場作文如何講是〝戴著鐐銬跳舞〞。你假如選擇了記敘文的體裁，你就必須按照記敘文的要求去寫，假如你選擇了議論文，你就要有論點、論據、論證，寫詩歌必須有形象和意境，寫戲劇一定要有尖銳的矛盾沖突。因此我們在審題的時候，把作文要求認真研究，認真看清，發揮自己的優勢，注意揚長避短，就能夠寫出最能反映自己寫作水平的佳作來。只要同學們能自覺遵循以上三個審題步驟，相信你一定會寫出完全切合題意要求的佳作來。[教你一招]如何快速審題話題作文〝淡化審題〞為我們提供了一個自由的展現才情的舞臺。但〝淡化審題〞更應認真審題，不可信馬由韁。因為，對話題作文〝三自政策〞的片面明白得以及考生的〝自由發揮〞極易造成跑題、偏題等失誤。那么，如何在短時刻內快速審準題目呢?１.重視概念的內涵。話題有時是以一個概念的形成顯現的，比如〝誠信〞、〝觀賞〞、〝選擇〞等。概念都具有特定的內涵，忽視了概念內涵就有走題之虞，如以〝熱〞為話題作文，提示語中差不多列舉了〝網絡熱〞、〝打工熱〞、〝炒股熱〞等例子，指的是一種社會現象，就不能將〝熱〞明白得為〝熱情〞、〝熱心〞等。假如錯誤明白得內涵，作文之始就誤入歧路了。2.重視背景語的指向.背景語往往是命題者著意營造的一種情境，不同的背景語引發的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向，才能保證寫作中思維模式與文章內在文脈的貫穿。請看下面一那么材料：哲理之于人一輩子，時時相隨，事事蘊涵，處處顯現。逆境出人才，順境就出不了人才?做人堅持〝行方〞原那么，具有潤滑功能的〝行圓〞策略就可拋棄?人一輩子，需要我們思辨的哲理太多太多：德與才、苦與樂、美與丑、愚與智、榮與辱，……請以〝人一輩子哲理〞為話題寫一篇文章。審讀背景語，我們會發覺，要求我們寫的〝哲理〞應是矛盾對立的雙方。3.重視提示語的暗示。話題作文在開放中又有限制，這些限制多顯現在提示語中。比如有如此一那么材料：人的一生總要與書打交道，在與書的接觸過程中，一定會有一些故事發生，之后社會有一些屬于自己的摸索。請以你與書的交往過程或以對書的摸索為內容范疇寫一篇文章。提示語中包含著豐富的信息，〝你與書的交往過程〞隱藏的限制至少有：(1)要寫自己的，不能寫他人的；(2)要寫出過程，最好是寫成散文或記敘文。〝對書的摸索〞透露的信息那么有：(1)要以寫對書的感悟、體驗以及書對〝我〞的啟發教益為主；(2)文體上最好寫隨筆、雜感或議論文。有了上述摸索，就能夠保證在審題中沒有大的失誤。中考作文審題是專門重要的一環，寫作水平再高，審題不準，偏離要求，也不能得高分。準確抓住中心要求，認真審題，審題關一過，構思就容易了。[中考鏈接]1、考題展現湖北省荊州市中考作文我們學習過的許多課文都表達著、表現著作者對〝美好〞的〝感受〞。春的溫馨，夏的烈火，秋的成熟，冬的純潔，白楊的力爭上游，紫藤的萬花輝煌，鶴群的團隊精神，斑羚的飛渡壯舉；三峽的秀麗，石潭的清幽，西湖的朝煙夕崗，滿井的山光水色；魯迅心中的藤野，冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤舟，瑪麗、居里的信念，張曉風的敬畏生命，畢淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚純粹，鄧稼先的忠誠奉獻……這一切都融入了我們成長的歷程。現在，也讓我們來表達對〝美好〞的〝感受〞吧。請以〝感受美好〞為話題，結合自己的生活體驗，自選內容，自擬文題，寫一篇六七百字的作文。2、考題解析這是一道話題作文，選材面十分寬敞，能夠講琴棋書畫，天文地理、風土人情、名勝古跡，不管人事、物、景皆可入文。盡管相當寬泛，但并非沒有限制。因此要注意審題。命題人的命題意圖是讓我們去感受生活中美好的一面，讓我們用銳利的眼睛去感觸生活的迷人風采，擁有一顆追求真善美的美好心靈。寫作的中心詞是美好的感受，對美好的感受在此要盡情張揚。行文中要處處照管話題，要有扣題點題的句子。取文題要有一定的藝術性，最好不要挪用話題，也不要選取平淡無味的話題。選材要新穎，構思要專門，有些材料你專門熟悉，但許多考生也會著筆于此，難免千人一面，為了幸免雷同，你最好獨辟蹊徑，要努力寫出自己專門的心靈感受。關于那個話題，我們可從以下幾個角度去構思：發覺四季的美好，發覺人情人性的美好，發覺動植物身上美的精神，發覺生活中的美好情形。3、失誤例文人一輩子湖北荊州考生歲月無聲地從我周圍流過，一切美好的事物都在腦海中定格。總在歡樂的時候把他們取出，任漂亮展現。我喜愛在公園里聞花香，看蒼郁的樹木，總能讓心曠神怡。我連續向前走去，被一個小女孩叫住：〝姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，請不要吵著它！〞女孩的笑臉，在蝴蝶的映射下，讓我感動。這一刻，我明白得了感悟周圍的美好事物——夏夜的星，掛在天空中。它們在向人們講一個漂亮的童話。夜里有星伴，一切苦惱便沒有了。星的天空，真美！秋日的斜暉，撒了一個個小影兒，樹葉像小舟在空中飛舞，來回舞動，在生命的最后一刻演繹著自己的漂亮。落葉，真美！冬天的黃昏，也展現出漂亮的顏色。那一抹夕陽，表現出離愁的悲傷。游客們也會在一刻留下漂亮的惆悵。〝夕陽西下，斷腸人在天際〞。乍看離愁，也蓋不住它們的美好。夕陽，真美！人一輩子苦短，漂亮極易逝去。但只要用心品味，美到處差不多上，失落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝福，悲傷時的安慰，都會有美。人一輩子漂亮，從生命的開始到終止，有著專門多的美，心靈在漂亮中晃悠，期望，在漂亮中顯現，生命在漂亮長大。讓我們用所有的激情，所有的心智，去感嘆人一輩子，去感嘆人一輩子，觀賞美好。感悟人一輩子，不為不的什么東西，只是為了活在漂亮之中。感受美好，不為不的什么東西，只是為了不白白活在那個世界上。4、升格指導：在生活中感悟生命的寶貴，感悟人一輩子的多姿，真情實感的顯露就能使文章出現出深刻的思想內涵和意蘊。升格后的文章感悟真切，寫得積極而富有生命的活力。好文章要從積極的心態開始。失誤作文的最大失誤表現在審題上，審題是考場作文最為關鍵重要的第一步，在審題時要明了題意，把握作文題目的設題意圖之所在。只有如此，才能寫出符合題意的好文章。5、升格佳作漂亮人一輩子荊州考生歲月無聲在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格。歡樂時總將她們取出，任漂亮綻放。我喜愛在公園里品味飄逸的花香，觀賞蒼郁的樹木，總能讓人心曠神怡。我連續前行，被一個女孩輕輕叫住了：〝姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，請不要打攪它！〞女孩的笑靨，在蝴蝶的五彩斑斕中，讓我感動。這一刻，我明白得了感悟，感悟周圍的美——夏夜的繁星，高掛在一望無際的天空中。它們在向人們訴講著一個漂亮的古希臘神話。寧靜的夜里，有著星星陪伴，任何苦惱、孤獨便銷聲匿跡。星空，真美！秋日的斜暉，投下了一個個俏麗的影兒，樹葉兒便像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時而盤旋，時而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的漂亮。落葉，真美！冬天的黃昏，也毫無保留地展現出絢麗的光榮。那一抹夕陽，悠悠地坦露出離愁的悲傷。游子們也會在一刻留下漂亮的惆悵。〝夕陽西下，斷腸人在天際。〞〝日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。〞乍看離愁，也掩飾不住它們永恒的美好。夕陽，真美！人一輩子短暫，漂亮轉瞬而逝。但只要我們用心靈品味，美便俯拾皆是。失落時的一個微笑、孤獨時的一聲祝福、悲傷時的一份安慰，都會給人美的享受。人一輩子漂亮，從生命的開端到終止，孕育著無盡的美。心靈，在漂亮中晃動；期望，在漂亮中萌發；生命，在漂亮中充實。讓我們傾注所有的激情、所有的心智，去感悟人一輩子、感受美好。感悟人一輩子，不為不的，只為活在漂亮中。感受美好，不為不的，只為不白活一回。6、評點這是一篇散文詩式的考場文。切題，中心突出，用語簡明有哲理。感悟周圍的美，感悟星空的美，感悟落葉的美，感悟夕陽的美，綜合成感悟人一輩子的美。人、事、物、景描寫得令人沉醉，結尾處，以整句做結：〝感悟人一輩子，只為不白活一回。〞明智、瀟酒，卒章顯志，結尾生輝。本文的結構也值得一提：典型的〝總分總〞結構，加上獨句獨段構成的段落排比，使作者感悟的美更為強烈，使文章創設的意境更為鮮亮。[佳作平臺]佳作1語文之美荊州考生事實上，在枯燥的學習之中，也蘊藏著美……我輕輕的咨詢語文：〝你是什么？〞語文告訴我：〝‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻精神是語文；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的執著是語文。〞我慎重的咨詢語文：〝美是什么？〞語文告訴我：〝秋日蔚藍的天空中悠悠飄落著黃葉的是一種美；置身度外收成滿艙魚蝦是一種美；舍棄安逸舒服而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無時不有，無處不在。〞我小心地咨詢語文：〝精神是什么？〞語文告訴我：〝‘寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅’是一種精神；‘俯首甘為孺子牛’是一種精神；‘夸父追日’是一種精神；‘愚公移山’也是一種精神。〞我不解地咨詢語文：〝和你交流，會學到什么？〞語文笑著告訴我：〝學習語文，你能夠借李白之筆去描畫那‘飛流直下三千尺’的瀑布；學習語文，你能夠用杜甫‘吾廬獨破受凍死亦足’去表達對窮苦人民的同情關懷；學習語文，你能感受到藍天中白云的飄逸；學習語文，你能夠感受到曹操‘烈士暮年，壯心不己’的雄心壯志；學習語文，你能夠體驗到生活的美好。〞與語文的對話終止后，我的心還在深思；原先世界這么奇異，原先世界這么美好，值得我們用心去感受。因此，我想走進大自然，撿兩片落葉，去體會〝落紅不是無情物〞的精神；我想沖進那牛毛般的細雨中感受那浪漫無羈的情調。哦，語文猶如七色光，豐富多彩。與語文交流，能夠洗滌你那心靈的塵埃，能夠陶冶你的情操，能夠使你生活更加美好。讓我們攜手走進語文世界，去體會語文的奧妙與奇異，去體會那無盡的美！點評：本文構思精巧，與語文的對話寫得新穎、專門，文氣十足，做到了語言鮮活、思維開闊、筆法靈活。從結構上講，整體為總分總的形式；中間表述的內容內出現層進式。〝我輕輕地咨詢〞、〝我慎重地咨詢〞、〝我不解地咨詢〞三個咨詢將語言的內涵清晰地展現出來；〝我的心還在深思〞，又將語文教學的思想融入其中。從語言上看，比喻、排比、反咨詢、引名言警句的適當使用，使語言多姿多彩，不具情韻，足見考生的文學功底。佳作2生命的感悟荊州考生我的家鄉是臨海的一座小城，那兒的海專門美專門美，因此乎便興起了旅行業，也便有了我家這一小小海邊旅社。只要是夏季，每一天我家的旅社都迎來許多的顧客，爸媽實在忙不下了，便找了剛放假的我來幫忙。講實在話，我不喜愛這份〝兼職〞。我總是埋怨、埋怨客人不講禮貌、語言粗俗、隨地吐痰……可不是，我每天在旅社外的沙灘都能拾到二三十個空飲料瓶子——差不多上游人丟棄的。對此我專門氣憤他們不講道德，更講不上有什么美德之類，盡管這些空瓶每天能帶給我七八元的收入。爸媽對這類情況看起來差不多習以為常了，任憑我如何埋怨也不為所動，但有一點我倒是沒有想到，他們管得住游人嗎？——絕對不能。關于爸媽我已完全敗興，倒是爺爺聽完我的埋怨后講了一句話：〝換一個角度吧，要看光明，不要去面對黑暗。〞當時我沒有聽明白，卻也沒再細咨詢便走開了。又是一個不冷不熱、陽光明媚的生活，又有一大群游人來到海灘，呆子似的哥哥難得地出來幫忙，這使得我有時刻溜出去偷懶。海灘上密密麻麻地擠滿了人，更密密麻麻的是海灘上的空瓶子、煙蒂和空的防曬油瓶。我又一陣厭惡，一邊拾著，心心一邊罵，我覺得自己看起來對人失去了信心。突然我想起了爺爺的話，換一個角度看。我跑上了旅社的頂層，拿起望遠鏡，俯視著海灘。天，我又看到了最不想看的畫面！一個中年男子把一個空瓶向大海擲去，被海浪給打回來了。然而又一個畫面地卻扣住了我的心弦，那中年人旁邊，看起來是他女兒——一個七八歲的小女孩拾了回來。那小女孩不等那中年人再奪過空瓶，便一路小跑把空瓶扔到了鄰近的拉圾筒，又再跑回到了中年人身旁，看起來在講著什么。她的父親時不時抓抓頭，然后輕輕地拍了拍她的肩頭，咧著嘴笑了一下。我不明白她到底講了什么，然而我的心被觸動了。我明白了爺爺的話，我找到了我所希望的美德。事實上，它近在眼前，然而過去我卻認為它遠在天際。是一個小小的細節、一個難以覺察的畫面讓我終于找到了它，我感到了一種滿足和期望……美德是至善、至純、至高人性的結晶。它源自生活，又融入生活。要我們用心去感悟，就會發覺它無處不在。點評：作者選取自己親歷的情境作為文章的素材，對生活中人們司空見慣的情況，如：不講禮貌、語言粗俗、隨地吐痰、亂扔空瓶、煙蒂等行為表示了自己極度的厭惡情緒，同時進而產生了對人類失去信心的心理。那么，怎么講是誰改變了作者的認識，是誰重新燃起了作者對人類的信心，又是誰讓作者重新感悟了生活的呢？那個地點因此有爺爺的功勞，因為，我在埋怨的時候，是他告訴我〝換一個角度吧，要看光明，不要去面對黑暗〞，然而，更要緊的，是那個七八歲的小女孩用自己的實際行動感染了我，便我終于找到了它——美德，使我真正感到一種滿足和期望，使我對生命的意義有了新的感悟和認識……[模擬指導]1、以〝責任〞為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，許多于600字。[思路點撥]〝天下興亡，匹夫有責〞，大至國家利益，小到為人處事，有責任感是社會文明素養的一個重要內容。假設寫成記人型記敘文，要充分運用語言、動作、心理、神態、細節、環境等描寫手段，突出人物在責任面前的態度和表現，寫他們或高尚或卑劣的品質。寫作時要善用修辭手法，如比喻、擬人、對比等；還要巧用動詞、形容詞，令你的文章文采飛揚。假設寫成敘事型記敘文，應選擇典型事例，交代清晰情況的起因、通過和結果，要注意背景烘托，詳略得當。在敘事中可歌頌有責任感的人，也可貶斥沒有責任感的人。假設寫成議論文，可擬題為〝做人須有責任心〞、〝做人與責任〞、〝談責任〞、〝責任重于泰山〞、〝為生命負責〞……同學們要依照自己的積存選擇論題，確立中心論點，然后選擇恰當的論據，運用多種論證方法證明中心論點。2、以〝對手〞為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，許多于600字。[思路點撥]對手，競爭的對方，但絕不是敵人，最好不要去想某次你與對手背地較勁，結果你終于戰勝了對方這一類材料——太老了。此題應結合自己的生活、學習實際，結合社會實際，通過具體實例揭示一個深刻的哲理，給讀者以人一輩子的啟發和感悟。假設寫記敘文，可寫你與對手(個人、群體均可)相互促進，共同提高。可寫你某次考試因對手超過了你而背地憎恨他(她)，而對手卻一如既往地關心你，關懷你，使你明白了許多做人的道理。可寫爸爸想戒賭(戒煙、戒酒)，你想提高成績，因此你和爸爸成了對手……事實上，對手不一定是不人，你的虛偽、自私、不光榮的念頭等何嘗不是你的對手?對手也不一定是人，比如：你一心想在雜志上發表作品，因此優秀作文便是你的對手；你膽小，口吃，因此參加某項活動并獲獎的愿望便是你的對手；你軀體素養不行，體育成績差，因此運動場便是你的對手，你一定要戰勝它，達到自己的目標……如此立意，就高人一籌了。換一個角度，動物也有對手，植物也有對手，能否通過一種現象(或一個事例)來表現動植物在與對手的競爭中生存呢?或許，它們與人也會成為對手，那會有什么故事?或者，反向立意，假如沒有了對手，這世界將會如何樣?假設寫議論文，可論述競爭對手間相互依靠、相互作用的辯證關系，可論述對手在人成長過程中的促進作用，也可論述在充滿競爭的社會里不必人為地為自己查找對手……[真題熱身]1、禁煙運動中的民族英雄林那么徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內題了一副堂聯自勉：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲那么剛。這副對聯歷來為人傳誦，贊嘆不已。上聯是講要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見；下聯呢，更是振聾發聵的箴言。請以下聯為話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限，自擬題目。2、自生命萌發之初，你在人世間就有了自己的位置；到生命終結之際，你在大地上仍有自己的位置。假如你老是向前