第文明行為從我做起國旗下的講話稿（22篇）

文明行為從我做起國旗下的講話稿（通用22篇）

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇1

親愛的老師和同學們：

大家早上好。我今天演講的題目是：文明禮儀進校園。

自古以來，就是一個文明禮儀之邦。子曰：“不學禮儀，不能立。”意思是人不懂禮儀就不能站在社會上。孔融讓梨表明文明禮貌是一種美德。三字經里有“為人子”

方少時，親師友，習禮儀”這句話。意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

然而，隨著當今社會的不斷發展，許多人已經將文明與禮儀淡忘，一些不文明的現象甚至于一些陋習出現在社會上，出現在我們的校園中。比如：在走廊上追逐打鬧，說臟話，隨意摘花折草等等。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀應該成為弘揚民族文化、展示民族的重要途徑。

每個人都以“自己扔的垃圾很少”為借口，亂丟垃圾。不曾想過，整個校園幾千人若都這么想，校園豈不是變成了垃圾場?我們完全不用埋怨這個社會文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過渺小，想一想，面包里的酵母不也很少嗎?可就是這看似渺小的酵母，才讓面包膨脹數倍。所以，我們要做這個時代的酵母，在這個社會起到應有的作用。

杰佛萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣;我們播下一個習慣，便收獲一個品格。文明，并不需要我們做什么驚天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質。文明，是同學生病時的一句問候，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。

文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。曾看過這樣一報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”科學家回答道：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發言清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態表情落落大方等等。總之，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中。

文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的.價值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!行動起來吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開。

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇2

同學們：

文明新風是全社會倡導的社會美德，社會文明是我們共同崇尚的良好風尚。一個社會、一個民族能否進步，高尚和良好行為習慣決定著社會的和諧與發展。因此，我校學校高度重視，自本學期以來，學工處、團委已通過多種形式培養學生的文明習慣，但很多學生不講文明、亂丟亂扔的壞習慣沒有改變，學校環境衛生仍不盡人意，給學校帶來很多不好的影響。在此，我代表學生會再次向同學們發出如下倡議：

一、維護校園整潔，增強環保意識。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木，不損壞校園綠化設施，發現本班清潔區不干凈及時打掃。

二、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，多做好事、善事，不說臟話、野話、謊話，不打架斗毆，不偷竊，不欺負弱小。

三、講究個人衛生，儀表整潔，衣著得體，不留長發、怪發，不染發，不穿拖鞋，養成良好的衛生習慣、生活習慣。

四、勤儉節約，愛惜糧食，合理消費，不亂花錢，愛惜公物，不破壞學校各種公共設備，節約水電，做到隨手關燈，隨手關水。

五、增強安全意識，愛惜生命，不翻圍墻，不私自駕駛摩托車，乘坐安全車，夏季不下河洗冷水澡，冬季不在校園或戶外燒火取暖。

六、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩。晚間不影響他人休息，熄燈后不玩手機、不吵鬧。

學校是我家，美化靠大家，我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，增強文明禮儀意識，不斷提高個人修養，善于從小事做起，注重行為舉止細節，告別不文明行為，敢于向低級庸俗、粗言穢語的言語陋習，亂扔垃圾、不講衛生的習慣陋習，破壞公物、損壞花草的公德陋習，浪費糧食、亂潑亂倒的生活陋習，不聽勸告、外出的行為陋習等等一切不適應學校和社會發展的陳規陋習宣戰、告別。

另外，我代表學生會提議學校要加大對破壞環境衛生的個人進行必要的處罰，以保護全體同學的勞動成果。對在校園內故意亂丟亂扔、破壞校園環境的學生第一次發現處以一天的勞動教育，第二次發現處以五到五十元不等的罰款并告知家長。對屢教不改的學生學校要根據《羅田理工中專學生管理條例》給予相應處分。每周升旗儀式將通報上周違紀學生名單并通報班級。

同學們，讓我們攜起手來，革除陋習，走向文明，為營造科學、文明、健康、和諧的學習和生活環境，養成講文明、講衛生的良好習慣，為提升我校對外形象，為加快學校發展做出積極的貢獻，讓更多的同學把主要精力投入到學習中！不要活動一過，一切又回到過去。我衷心希望我們的活動深入到每一位同學心中，而不再是一股風，不再是曇花一現，而變成一種，永遠在我們每個人的心中。

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好!我是五(4)班的，文明十大習慣第二條主動問好講禮貌，今天我來講講不講禮貌的小狗熊的故事吧!從前有一只小狗熊。他很聰明，但他有一個壞習慣，那就是不講禮貌。因此，雖然他是學校里學習最好的學生，但是老師和同學們也都不喜歡他。

小狗熊三歲那年。他正走在上學的路上，有一早晨在家沒有吃飯就出門了，所以他準備在路上買幾個包子吃。走著坐著，他看到一個賣包子的攤兒。小狗熊看到有許多大人在哪兒等著賣包子，心想：馬上就要遲到了，我可不能再等了。接著，小狗熊不管三七二十一就跑到最前面對賣包子的阿姨大聲喊道：喂!賣包子的!這包子，多少錢一斤?賣包子的阿姨減小狗熊這么不禮貌，也就沒理他，小狗熊建阿姨沒理他，就大聲喊賣包子的，問你話呢!賣包子的叔叔阿姨們見小狗熊這樣，都說這孩子怎么這樣啊?他插隊就不說了，關鍵是我們也趕時間啊!是呀是呀，他還對大人那么說話，真是太不講禮貌了!小狗熊聽了，生氣地走了。

小狗熊并沒有認識到自己錯了，它仍然每天都這樣。小狗熊身邊的朋友也越來越少了，直到最后沒人愿意跟他玩。小狗熊傷心的哭了。這時，他的鄰居小花貓告訴了小狗熊，為什么大家都不喜歡他的原因，小狗熊才知道是自己不講禮貌造成的。

從那以后，小狗熊變了。大家也越來越喜歡他了。不管什么地點、什么場合都要講禮貌，見人主動要問好，我的講話結束了，感謝您的聆聽!再見!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲謝謝您，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲老師好，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲老師再見，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲老師對不起。目前，我們發出倡議書，我們的一言一行代表的不僅是自己，而是代表的三中文明形象。

我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：

用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;

用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。

同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇5

老師、同學們：

今天國旗下的講話的題目是"做文明的使者"

也許大家聽到這個題目會說老生常談、沒有新意!那么請同學們回憶：今天早晨當你用完早餐后向你的家人說聲"謝謝"了嗎?早晨來到校園，看到門口的值周老師，請問你向他們道一聲"好"了嗎?今天上樓梯或走樓道的時候，你是在靠右邊行走嗎?也許這些細節實在太小每天都在經歷有的同學都回憶不起來了!

在我們三實小，同學們的禮儀相對以前有了很大的進步，大部分同學遇見老師或來訪的客人都能主動讓道或問好。但仍有一小部分同學，離文明還有一大段距離。教室的地面上，總有不少紙屑;走廊上，經常能見到紙屑、糖果包裝袋等;廁所里，常見同學們便后不及時沖水，有的同學甚至把塑料瓶往尿槽里塞;還有的同學拿著拖把亂揮舞，潔白的墻壁污跡斑斑。知道嗎，這種種不文明的行為，不僅給他人造成了困擾和不便，更損壞了你自身的形象。

在這老師想和大家再重溫一下小學生應該具備的禮儀知識：

一、會用文明禮貌十字用語

十字是指"請您好謝謝對不起再見"。這十個字很簡單，但力量卻非同一般，它們是一個人文明素養的重要體現。讓我們經常把它們掛在嘴邊吧。

二、學校常規禮儀

1.課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，準備好下節課用品后，學生方可離開。

2.服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪，不穿拖鞋進校園。其基本要求是：合體、適時、整潔、大方、講究場合。

3.尊師禮儀：

a、學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。

b、上下樓梯要靠右輕腳慢行，不講話不重腳，不擁擠不推拉，不在扶手上滑行。

c、進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入，不能隨便翻動老師的物品。

d、與老師講話交談時，要眼睛看著對方，不東張西望。

e、學生離校時應跟老師同學招呼"老師再見"。

4.同學禮儀：注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你’’等禮貌用語。借東西時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。更不要隨便議論同學的不是。

5.集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。集會做到會靜齊。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

此外，當有學生上臺發言、領獎時，要向主席臺領導鞠躬行禮，少先隊員行隊禮，并雙手接過獎狀。發言、領獎結束后要道謝。

6.校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在校園內追逐打鬧，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。見到垃圾主動撿起，對不愛護校園的行為，一要主動愛護，二要對他人進行教育。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

同學們，以上的禮儀你都做到了嗎?讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，學習文明、實踐文明、展示文明、宣傳文明，做一個文明的人。

謝謝大家!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

古人云：“不學禮，無以立”。就是說：你不懂理解，就無法在社會中立足。

既然我們要做文明人，首先就要知道文明的意義。

那文明的具體表現是什么呢？文明是路上遇見同學時的點頭微笑；是同學有難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱；是看到隨地吐痰時的主動勸告。文明是一種品質，更是一種修養。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。我們要做文明人，首先要用文明語。我國素有“禮儀之邦”的稱號，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能做一個真正快樂的人。

文明不光是一種義務，也是一種責任。個人文明可以折射出社會的公共文明，而社會文明可以反映出一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝時，大臣李鴻章出使俄國，在一次公開場合惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染和嘲弄，丟盡了中國人的臉面，這是一個不遵守社會公共文明的歷史教訓啊！

公共文明是社會意識的一種體現，公共文明建立在個人道德修養之上。所以魯迅先生說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”是的，有分辨是非善惡的能力，就要端正心態。這便是古人所云的：格物，致知，誠意，正心，修身。

現在我們要竭力做文明人。面包里的酵母，能把面包發起來。我們每個同學每個公民都應做這個時代的文明酵素，讓我們的國家社會充滿文明和諧。

最后，讓我們在國旗下共同唱響邁向文明的樂音，期待我們生活處處開滿文明之花！

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇7

老師、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《文明禮貌珍愛生命》

我們偉大祖國素以禮儀之邦著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。孔融讓梨的故事是家喻戶曉，婦孺皆知。

在生活當中，你們扮演著不同的角色，有著不同的身份。對老師來說，你們是學生;對父母來說，你們是兒女;對國家來說，你們是一位小公民。你們的身上寄托著父母、老師、祖國的希望。作為一位光榮的小公民，那怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養，而禮貌和道德是互為表里的，禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵。因此，我們要認清該做與不該做的，以此來規范我們的行為。其次我們要遵守紀律，文明有禮。有句名言是這樣說的：播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運。的確，良好的習慣能架起我們成功的通天之路!為了爭做一個文明守紀的小公民，從身邊的小事做起，我們必須從自我做起，加強自護自律，爭做文明雛鷹。例如，在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現;每天進校門，對值日的同學點頭致意，平時見到老師和客人主動問好，這是尊重別人的表現;在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘，見到懷抱嬰兒的母親主動讓位，這是對他人的尊重和關愛;誠實守信，助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現讓我們行動起來，去做文明有禮的一代新人!

同學們：學校高度重視校園安全工作，采取了種種加強校園安全的措施。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。對于我們小學生而言，提高安全意識應做到以下幾方面：

1.校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，右行禮讓，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。

2.注意體育課及課間的運動安全。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。

3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。

4.注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，過路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生。

珍愛生命，相信你們一定會珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營養，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永不熄滅。

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇8

老師們、同學們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。

我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。

第一個例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不

準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。

第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

走在校園里，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心;有人頭發上花里胡哨，染黃發，還有女生燙發。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

知恥而后勇。正因為優秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做?

從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發、染發、燙發;二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

文明，現在已經成為社會進步的標志，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家!因為文明而美麗

同學們，當你每天在校園里的時候，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著名的教育家、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個學生都要注意自己的儀表美。“鏡箴”上寫著：“面必凈，發必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”作為

中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現出來的。“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學校的姿態。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。從踏進校門開始，便是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂、奮發進取的精神狀態，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態，養成高度的自制力和高超的領導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。

我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇9

各位老師、同學：

早上好。今天我國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

中華民族自古以來就被稱為“文明古國，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優秀品質被歷代傳頌。

文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表著一個民族，一個國家的整體素質。作為炎黃子孫，我們本應體現這些，再看看我們中得一些人，上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛，不守交通規則：隨意闖紅燈、跨欄桿，少不尊老這些陋習時時闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現象，在我們學生身上也不同程度的表現出來，如口出臟話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份，是格格不入的。

行為習慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節可折射出學校的文化氛圍，可以表現出個人素養。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對學校來說，禮儀是一個學校文明程度，道德風尚和校風的反映。因此，我們要將文明禮儀的養成放到重要的位置。

要做一個講文明、懂禮儀的人，應該從提升自己的修養入手，首先，要提升思想修養，尊敬他人、理解他人、關心他人把它們當作做人的根本，這也是文明禮儀的第一要求;其次，要提高社會人文素養，要成為一個真正有教養懂禮儀的人，必須用只是補充自己，用人類文明的養分滋養自己;再次，是要嚴于律己，管住自己的口，不說粗話臟話，不說刻薄的話，不說傷害他人自尊的話，見到老師長輩要問好，接人待物要有禮貌，要坦誠，要謙恭，在公共場所不大聲喧嘩，不起哄。管住自己的手，不做影響環境的事，不做損害公物的事;同時，還要注意自己的儀容儀表，學生時代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年后，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。

同學們，我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養高尚的道德品質，做一個品質高尚，講文明，講禮儀的人，要規范我們的行為習慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監督，共同奮斗，為建一個文明的班集體，文明的學校，而共同努力吧。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇10

各位同學、老師：大家好!

甲：我是六四班的。

乙：我是六四班的

甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

合：今天我們講話的主題是：人生因文明而更精彩!

甲：話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-&&人生因文明而精彩。

乙：文明是一種進步，是科學的思想，端正的行為，良好的習慣，較高的修養，高尚的品質;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的勝利。

甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

乙：文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

乙：古人云：不學禮，無以立!一個人不懂的禮儀，將無法在社會上立足。

甲：細節決定成敗。做好生活中的每一個細節，你就是文明的人，大寫的人。

乙：同學們，我們六四中隊向全校師生發出倡議：做個文明人，從我做起，從身邊的每一件小事做起!

甲：同學們，當文明的空氣充滿校園、家庭、社會，和諧與幸福就會與我們熱烈擁抱，我們的人生將因此更精彩!!

合：我們的演講結束，謝謝大家!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇11

同學們，我們都知道：良好的.行為習慣會對人的一生產生深遠的影響，會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家李德說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。”

我國著名教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的行為習慣。”學校是育人的場所，理應在培養學生的行為習慣方面大有作為。所以，要求我們全體學生都能遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，養成良好的行為習慣，規范我們自身的行為，人人爭做一個文明的學生，將我們的界石鋪中學構建成一個文明和諧的校園。

作為學生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹木，百年樹人。參天大樹，需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習慣也需要我們從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質的養成首先體現在基本的行為規范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問;作業獨立完成、講究質量;午休保持安靜、不影響他人;課間文明休息、不追逐吵鬧;集體活動整隊前往、文明有序;保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到垃圾隨手撿起來;不損壞學校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電;讓我們的校園洋溢著與老師、同學相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲，課堂上清晰流暢的表達聲，優美動聽的歌聲，課間操中規范有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起，就一定能夠養成良好的行為習慣，成為一個文明的人，成為一個有高尚情操的人，成為一個受人尊敬的人。

我們的校園，也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。同學們，我們播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格;播下一個品格，將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看做小事。

每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們積極行動起來吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人學規范、個個講規范、時時守規范，讓我們養成良好的行為習慣，攜起手來共同創建文明和諧的校園，讓我們界中的明天更加美好!

我的國旗下完畢，謝謝大家!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是初二1班鄒雅婷，今天我國旗下演講的題目是《建文明校園做文明學生》。

有一種美,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它&&光彩奪目。

有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它&&深藏不露;

有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是文明之美。

我們雅寶學校在校領導的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，我們擁有著一個幽靜而溫馨的學習環境，營造著一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在雅寶學校的殿堂中，同學們正在茁壯成長。我們共同用文明營造著一個和諧的校園。

可是就在這美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶盒，飲料罐;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學講粗話，臟話，爭吵，搞不團結。以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流極不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀的中學生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.

我相信經過我們全體師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學習環境的文明校園.

花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學習;

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在文明的校園中快樂健康成長!

相信在老師們和同學們的共同努力下，今天的文明學生，就是明天的文明公民，今天的文明校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學習，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們!

讓我們從今天做起，建一個更加文明的校園，做一個更加文明學生吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇13

老師、同學們：

送走春寒料峭的二月，沐著煦暖的春風，迎著初升的朝陽，我們又踏進了三月的門檻，走入陽春三月，迎來一年一度的“文明禮貌月活動”，今天我國旗下講話的題目是《陽春三月話禮貌》。

同學們，我國是個歷史悠久的文明古國，被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文明禮貌，孔融讓梨的故事早已家喻戶曉，王祥臥魚救母的傳說更成為我們的驕傲。三月也從1982年開始成為我們國家法定的全民文明禮貌月，文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關心、互相尊重的友好關系，也反映了人們自身文化修養的水平。作為新時代的中學生，我們理所應該成為懂文明、講禮貌的人，更應該肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開的更加茂盛的責任。

應該說，我們同學們平時的行為還是不錯的，可是我們也無不憂心的看到，學校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現象:一些學生嬌氣任性，情緒不穩定，心胸不寬闊，“老師好”“對不起”、“沒關系”“謝謝”之類的用語已很難從他們的口中聽到。一些同學，垃圾隨手亂扔，臟話隨口就出。衛生間里的煙蒂、地板上的痰跡、墻壁上的腳印更是歷歷在目。更有甚者，個別同學曠課逃學，拉幫結伙，打架斗毆，幾句話不投機，便拳腳相加。面對這些現象，我們必須承擔起責任，從現在做起，從自身做起，響應學校“革除言行陋習、爭做陽光少年”的號召，做講文明有禮貌的表率。

講究文明，懂得禮貌，能反映一個民族文化素質的高低，絕不可小視。一個人講不講文明禮貌，正像歌德所說:“一個人的禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子”。不妨我們每個人也用這面鏡子照一照，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈。

你可能要問:我很想成為一個講文明，懂禮貌的人，可我怎樣去做呢?其實很簡單，請同學們重溫并對照《中學生日常行為規范》，找出自身與《規范》中的差距，并在日常生活中克服和糾正不符合《規范》的言行，努力做到心中有《規范》，行動見《規范》，通過我們的實際行動去播種美、去傳播愛，讓文明禮貌之種.種在自己心中，讓文明之花開放在校園，讓禮貌之果結遍社會。

同學們：我們有理由相信，只要我們努力，從今天做起，從現在做起，整潔的校園一定會因我們而更純潔，美麗的三月一定會因為我們而更燦爛，讓我們一起在這美好的陽春三月播種文明禮貌的種子吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇14

親愛的老師們，同學們：

大家早上好!

今天，我們在國旗下講話的題目是《文明美德伴我成長》。我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。

當你看到一個人穿著整齊得體，舉止優雅的時候，你是否感到了一種儀態之美?是的，講究個人儀態，就是講文明的一種體現;

當你聽到請謝謝對不起打擾了這類字眼時，你是不是感覺很愉悅?是的，語言美也是一種文明習慣;

當你看到人們把自己的果皮紙屑送到垃圾箱，或是撿起地上的垃圾時，你是否也感覺到了一種責任?是的，愛護公共衛生也是一種文明美德;

說到底，文明美德其實就是約束人們的言行舉止，指引人們走向真、善、美的明燈。是評判一個人的言行是否符合人們審美情趣的標準。但是我們好像在文明美德這條路上漸行漸遠。

同樣是中華民族，但是為什么新加坡瞧不起中國?新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

20__年10月13日，2歲的小悅悅在佛山一家五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，小悅悅才被送往醫院救治。20__年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。當日，廣東佛山280名市民聚集在事發地點悼念小悅悅，宣誓不做冷漠中國人。這件事在社會上引起了軒然大波。社會還存在的冷漠現象讓我們國人自慚形穢。對于國家來說，沒有社會的文明基礎，哪有繁榮和光榮?國人的不文明就是國恥!

追根溯源，是我們同學在學生時代沒有養成良好的文明美德，前不久聽金堂中學有一位老師講，一群學生去吃自助餐，開始進去10個人，半個小時之后離開2個，馬上又有兩個同學進來，如此輪換。然而服務員又不認識他們，18個人吃飯最終給了10個人錢。我不得不說他們很有經濟頭腦，但是道德品質嚴重不合格。

而今，在校園中很多學生也有很多不文明的現象。校園內吸煙、樓梯過道追逐打鬧、男女同學勾肩搭背、拉拉扯扯、亂丟垃圾、出口成臟等等。作為一名學生那我們離文明美德到底有多遠呢?

為了抄近路而踐踏了綠草地，你離文明只有數步之遙!

把果皮紙屑扔向垃圾箱的時候，你離文明只有一步之差!

路過跌倒的老人時，你離文明只差分鐘!

乘坐公交車時，你擁擠上前，你離文明其實只有幾秒!

當你彎腰拾起地上的紙屑時，文明就在你舉手投足之間!

當你主動向老師和長輩問好的時候，文明就在你口中!

當你主動遠離那些不文明現象的時候，文明就在你心中。

親愛的同學們，播種一種行為，收貨一種習慣，

播種一種習慣，收獲一種性格。

播種一種性格，收獲一種命運。

某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后，一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多介紹信：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關門，說明他做事認真仔細;他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人;應聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它并放回桌子這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?

同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝一件小事也能折射出一個人的修養。文明美德是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，也是我們將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。但是文明美德的養成并非是一朝一夕的事情，這需要我們在學習、生活中處處留心，從我做起、從每一件小事做起。希望本周國旗下的講話能夠再次喚醒大家的心靈，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自905班的栗子。

今天我發言的主題是：文明從我做起。

文明，是丈量一個國家發展程度的尺，它凝結著民族的價值追求，而之于我們個人，則是教養的體現。

煌煌五千多年，中華民族創造了悠久燦爛的中華文明。我們享受著這綠水青山，大喊著“綠水青山就是金山銀山”“共筑文明家園”的口號，一次次盛會過后那綠地上的一堆堆果皮垃圾，慘不忍睹。

高鐵上一位博士男子故意搶占他人的座位，在他人的勸說下仍舊強詞奪理，拒不歸還座位，恬不知恥。

雨天，一些乘客一上公交車順手就把濕雨傘往身邊空位子一放，好像空著的位置是理所當然用來放雨傘的。待到了站，拿了雨傘就下了車，只留下座位上一攤水漬。舒服了自己，卻絲毫不考慮他人的感受。我們口中的文明，哪兒去了?

做文明人，不是一天兩天就能做到的，也不是靠口說手寫就能做到的，這是要靠我們的實際行動來證明的。公共文明是社會意識的集中體現，但是公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上的，所以個人文明才是根本。現在正是春暖花開的季節，一家人開車外出游玩，在路上，禮讓行人，是文明;野餐后將綠地上的垃圾帶走，是文明;在景區不亂折花草，不踐踏草地，是文明;公交車上友善讓座，是文明……只有做好舉手投足間的文明，才有一路美好的風光。

同學們我們是文明的接班人，讓我們從小事做起，從細節抓起，隨身攜帶文明這張身份證，響應黨中央的號召全力以赴開創新時代的文明之路。

我的發言到此結束，謝謝大家!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇16

老師們，同學們：

大家好!

做文明學生，創文明校園。也許這個話題很老，但對于學生和學校來說，卻是永恒的。那么，文明是什么呢?

每天早上我們總會迎來一張張的笑臉，她寫著真誠、善良與聰慧;每天我們經常會聽到“老師早!”“老師好!”等一句句悅耳的問候。一聲“你好!”會給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝!”會拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起!”能化解矛盾的沖突。同學們懂得尊重他人與尊重自己同樣重要，所以文明是思想的科學。

在我們的學校生活中，絕大多數同學們愛護公物就同愛護自已家中的財產一樣。學校的一草一木不會去折，不會踩踏草坪，不會亂涂亂畫，不會浪費水電……。所以文明是行為的端正，是習慣的改善。

一個有愛心和責任感的學生，他會尊敬師長和關愛同學，會懂得感恩父母長輩的養育，會感謝老師的教導……。所以文明是修養的提高，更是一個人品質的提升。

但是，我們大家也清楚地看到：在我們學校里，在不少同學的言行中，還有一些不盡人意的地方。例如：教室環境不整潔，垃圾不及時清理，飲料瓶、廢紙隨處丟棄。有的同學甚至將垃圾放在公共樓道上，或將垃圾“高空拋下”，個別同學還有故意損壞教室的門框，課桌椅，樓梯上的欄桿等。少數同學過度消費，總在不應該的時間進小店。所有這些現象與學校文明發生了嚴重沖突，這就要引起全校師生的重視，需要我們在今后的學習、生活和工作中一一去修煉，去改正。

做文明學生，就要常說文明語，常做文明事，你才是一個真正的文明人。最后，向全校同學發出如下倡議：

“點點頭――看見老師同學問聲好;

彎彎腰――撿起地上一張紙;

管住自己的嘴――粗話臟話不出口;

管住自己的手――廢物廢紙不亂丟。

做學習的主人——保證上課紀律，尊重老師的勞動，打造和諧的學習氛圍。”

讓我們一行動起來，親近文明，表現文明，實踐文明，做文明的學生，創文明的校園，讓文明之花在校園處處盛開。

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇17

各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我的主題是《文明就餐》。

就餐文明是社會文明的重要體現，它不僅關系著每位同學的生活，而且直接體現個人良好的整體形象。作為少先隊員的我們應當從自身做起，積極參與文明就餐行動，爭做“儉以養德、文明用餐”的實踐者、宣傳者、監督者特此向大家發出如下倡議：

一、愛惜糧食，不挑食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是高尚人格的體現。

二、就餐前要洗手，餐桌上墊好小桌布，保持桌面衛生整潔，殘渣也可以及時帶走。

三、保持良好的就餐秩序，自覺排隊進出餐廳。

四、就餐時要文明、安靜，細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不做影響他人就餐的事情，注意個人形象。

五、愛護餐具，就餐后餐具有桌長統一回收按照規定放到指定位置。

六、就餐后及時清理桌面、地面衛生，不亂扔食物殘渣和餐巾。

老師們、同學們，文明就餐環境需要廣大師生的共同努力。就讓文明就餐，從自身做起，從點滴做起，從今天做起，“播種的是一種習慣，收獲的是一種品格”。讓我們以養成良好的社會公德，樹立文明學生的形象為目標，為營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境而努力吧!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇18

親愛的同學們：

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情的幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……其實文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。

杰佛來期曾經說過：“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣;把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格;把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。”誰都想擁有一個好的命運，然而決定命運的不是上帝，而是你自己。如果平時你能經常注意自己的文明舉止，經過一段時間后就會逐漸形成一個個好的習慣，良好的習慣就會形成高雅、文明的品格，從而你將擁有好的命運。曾聽說一個高才生無意間在樓道上吐了一口痰而沒被外資公司錄用。也聽說由于誠實的回答自己不是牛津大學畢業而被意外的錄用了。這些事例說明：我們的社會向著文明的方向發展，它需要文明的人才，文明的人才必將受到社會的重用。

小學階段是一個人形成習慣的最關鍵的時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的素質，而文明的行為就能幫助我們提高自身的素質，同時也完善自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

那么，如何做一個文明的人?

第一，要樹立一個信念：我要做一個文明的人，我能成為一個文明的人。有了信念你就會行動。

第二，從身邊的`小事做起，能經常注意自己的言行。如禮貌待人，每次進入校園就應鞠躬行禮問聲好。見到老師問聲“好”，見到同學主動打招呼。平常能多用禮貌用語，禮貌用語會給予別人快樂，同時自己也擁有快樂。禮貌待人能架起人與人之間最高貴的感情橋梁。再如講究衛生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，見到紙屑主動撿起，勤剪指甲勤洗澡。在校內遵守校紀校規，在校外遵守交通法規等。

第三，要做到文明交往，平時要真誠的關心和幫助別人，同時，也應該學會寬容與諒解別人，這樣會使自己的人際交往天空更為廣闊。

同學們，你們有沒有信心讓自己成為一個文明的人啊?(生：有!)好!那我們已具備了美好人生的一半，要贏得美好人生的另一半就要看我們的行動了。讓我們用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿我們整個校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們自己一步步的向著文明邁進。

謝謝!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇19

親愛的老師、同學們：早上好!我今天國旗下講話的題目是：文明禮貌，從你我做起。文明禮貌是人們互相聯系的紐帶，是通向友好的橋梁。

《西游記》中豬八戒深山探路，見一村婦便開口道：“喂，胖婦人，前面這條路怎么走?”氣得村婦要拿扁擔打他。而孫悟空變做和尚上前施禮道：“請問這位大嫂，前面是何去處?”這才得到了指點。生活中少不了出門問路，工作學習上少不了向人請教，有求于人，卻不尊重別人，自然得不到別人的幫助。

古語說：“誠于中而形于外。”講文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。我們實驗小學自創辦那天起，就非常重視學生的文明禮貌教育。在老師和同學們的共同努力下，經過幾年的傳承，如今，文明禮貌在我們實驗小學己蔚然成風，成為了學校一道靚麗的風景。你看，每周一的升旗儀式上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，同學們個個都是那么的莊嚴肅穆，偌大的操場上靜穆無聲：上課了，每一個同學都親切地說一聲：“Helloteacher!”操場上，樓梯口、走廊里，不管在什么地方，碰到了老師、來賓，我們總會恭恭敬敬地行個隊禮或深鞠一躬，用英語或韓國語問一聲好，從老師和客人們的微笑中，我們讀出了他們的贊許!上下樓梯時，你總是腳步輕輕、靠右行。遇到了小同學，你總會情不自禁地伸出自己的關愛之手。每天清晨，你總會戴好那干干凈凈的紅領巾。你的校服總是那么的干凈整潔!同學們，這樣的事情天天在我們的身邊發生，天天在你、我、他身上上演，在這樣的學校里，在這樣的環境中，你不覺得心情舒暢嗎。隨口一句臟話、隨地一口痰、隨手亂扔一片廢紙、表面上看好像是小事，但往往會破壞我們自己和學校的形象、影響我們的身心健康成長。

同學們，讓我們都行動起來吧，養成做根，做一個講文明禮貌的人!讓文明禮貌之花在我們實小長開不衰!

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇20

親愛的老師們，同學們：

早上好！今天國旗下講話的題目是：守紀律講規范建設和諧文明校園。

昔日曾子曾說：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告訴我們自我檢查反思對于一個人的道德修養和學習是何等的重要！

很多的同學總是能走在時間的前面，做學習的主人，做生活的強者，在學習上勤奮主動，在生活中嚴格自律。也有這樣的同學，不注重自身的修養，無視集體的榮譽，生活中不拘小節，不講究品行規范；學習上不思進取，怕苦叫累。面對春天這個播種的季節，我們都要問問自己：到秋天我將收獲什么？

緊張的學習會帶給我們疲憊，但有沒有想到它同樣也給了我們學習的樂趣，成功的自豪，未來的希望？在看到取得成績的同時，我們也應該冷靜的反思：我們是否還有許多的不足？我們是否還有值得改進的地方？

1、當我們在路邊攤買垃圾食品時，是否考慮到違反了學校的規定？

2、當我們在課堂上追逐、喧嘩、講話、做其他與學習無關的事滿足了自己的需要時是否想到影響了他人？

3、當我們隨手亂丟垃圾、嚼香口膠，將零食、糖果、飲料帶入教學區自己方便自己享受時是否想到要保護我們的校園環境，養成良好的衛生意識？是否遵守了校園文明規范？

4、當我們隨意著裝，留著長發，剪著怪發，見著老師不打招呼、自己個性張揚時是否想到要遵守學生禮儀規范？是否做到文明有禮？

5、當我們在上操的路途中追逐打鬧，是否想到自己沒有遵守紀律呢？

6、當我們下課、放學不顧一切往外沖，上下樓梯橫沖直撞，下雨天故意在地面上滑行時是否想到要注意自己和他人的安全？上室外課、站隊放學時行走是否想到要整齊安靜？

7、當我們在周日返校有同學抄別人作業、集體抄作業或用利益引誘讓別人幫做時是否會想到這是對自己學習的不負責任？做人的不誠實？

只要我們反思一下，這些要求實際上是做人的基本道德，那就是要講文明，有禮貌，守秩序，遵規范，重品德，不影響他人，不影響集體，最終促使自己健康成長。作為一所品牌學校，我們的言行舉止、道德修養都要與之相適應，我們應當反思我們的形象是否是學校形象的最好體現。當我們都懂得反思時，我們就會主動地去遵守學校的規范，就會主動地去維護學校的形象，我們個人的修養和學習主動性就會有很大提高。

同學們，從現在開始，讓我們拿出自己的行動，學守紀，講規范，共同創建我們的和諧文明校園吧！

謝謝大家！

文明行為從我做起國旗下的講話稿篇21

大家好!

今天我演講的題目是《文明校園，從我做起》。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會文明，而我們的校園有時也會出現一些不好的現象，例如：一些墻周圍有果皮、紙屑;在校園草叢中，有許多包裝袋。為了走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和小花為我們裝點校園，因此，我們要做到以下幾點：

一、不亂丟果皮、不隨地吐痰、不在墻角上留腳印。要主動清理地面和墻壁上的污跡;

二、不踐踏草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要我們大家的愛護。

三、加強思想品德教育，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

還有安全，只有保證我們的生命和生活的安全，一切才能有意義，安全問題關系到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航，在這里，我要向全體師生發出倡議：

一、做課間操和放學上下樓梯時一定要排好隊靠右走，不能擁擠。

二、上體育課時，如果需要體育器材，要先檢查器材是否安全，才能使用。

三、不到小攤購買食物，不吃不干凈的食物，進校后不得隨意亂出校門。

四、干完值日，要把衛生工具擺好，以防絆倒其他同學。安全的這根弦決不能松馳。

另外，紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，每一個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。所以我們一定要每天佩帶紅領巾，讓紅領巾在我們胸前綻放它那原有的光彩!同學們，讓我們共同努力吧!

大家早上好!今天我要講的題目是“爭做文明學生共建文明校園”。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑學校形象，更能夠潤滑和改善人際關系。

擁有了一個溫馨的學習環境的我們，在晨光下，在微風里，在九中的課堂中，同學們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，如：在走廊里到處跑動，追逐打鬧，中午及課間亂買零食，垃圾亂丟。

以上這種種現象都會破壞學校為我們提供的優美和諧的