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以人為本視角下我國大學生職業生涯規劃研究的中期報告中期報告一、研究背景與意義職業發展是每個人都必須面對的問題，尤其是大學生在求職和職業生涯規劃時更為重要。當前，我國大學生們面對著求職難、擇業難、就業壓力大等問題，因此職業生涯規劃的重要性與日俱增。在大學生職業生涯規劃中，“以人為本”為基本理念，是實現良好人才培養的必要觀念。以此為出發點，開展對我國大學生職業生涯規劃的研究，有助于更好地了解大學生就業需要和心理，探討更加貼近實際的職業規劃模式，滿足大學生的職業心理需求，促進大學生職業生涯規劃的健康發展。二、研究內容及方法1.研究內容（1）大學生職業規劃現狀研究本研究將分析調查樣本的職業生涯規劃現狀，包括就業期望、求職渠道、職業選擇等方面的情況，為研究后續內容奠定基礎。（2）大學生職業規劃的影響因素本研究將從家庭、教育、社會等角度，探討大學生職業規劃受到的影響因素。（3）大學生職業規劃模式研究本研究將對大學生職業規劃模式進行探討，分析已有的職業規劃模式，并提出更具實踐意義的推進模式。（4）大學生職業心理輔導研究本研究將深入探討職業心理輔導對大學生職業生涯規劃的影響，著重關注輔導的實施方法與實踐效果。2.研究方法本研究采用問卷調查法、實地調研法、訪談法等多種研究方法，分別從大學生求職期望、職業選擇、影響因素、輔導效果等方面，進行深入研究。問卷調查法：通過問卷調查方式，對大學生的求職期望、職業選擇、職業心理等進行比較全面的了解。實地調研法：選取重點高校的畢業生就業市場，深入了解各個行業和企業的需求情況，并與學生進行面對面交流，掌握求職面臨的實際情況。訪談法：針對高校的就業指導老師、職業心理輔導師、企業人力資源負責人等一線人士進行深入訪談，探尋職業規劃模式的實踐效果。三、中期研究進展1.問卷調查目前，本研究已經完成了對1000名大學生的問卷調查，包括畢業意愿、求職渠道、求職難度、職業選擇等方面的內容。初步結果表明，大學生對就業的期望并不高，絕大部分學生僅希望能找到一份穩定的工作。2.實地調研本研究已經在多所高校的就業市場進行了實地調研，通過與企業人力資源負責人的交流，了解到大學生背景與技能匹配度不高，且部分學生對職業選擇缺乏明確規劃。3.訪談本研究已經對多位高校就業指導老師、職業心理輔導師進行訪談，了解到大學生職業規劃輔導的重要性，也發現現有的輔導模式有待改進。四、研究的主要成果與期待結果通過中期研究，我們已經初步了解了我國大學生職業生涯規劃的現狀和存在的問題，掌握了大學生對職業規劃的需求和心理狀態，為后續研究奠定了基礎。期待在后續研究

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