新湖南路小學“學校道德講堂”建設實施方案為深入推進社會主義關鍵價值體系建設，不停提升全體師生思想道德修養，增強公民思想道德建設吸引力和感染力，引導廣大師生主動投身道德實踐活動，我校依據市文明辦和上級教育部門工作布署，特制訂以下方案。一、指導思想以黨十八大精神為指導，深入落實《相關深入加強和改善未成年人思想道德建設若干意見》，堅持立德樹人，圍繞堅定理想信念，踐行社會主義關鍵價值觀，開展學校道德講堂以“暢談身邊好人好事、講述自己感人小說、感恩社會自學行動”等形式，推進優異道德觀念入腦入心，外化于形，營造明禮知恥、崇德向上、遵紀遵法、見賢思齊濃厚校園文化氣氛，不停提升廣大師生道德修養和文明程度。“學校道德講堂”宣講內容圍繞“富強、民主、文明、友好，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”24字，講社會主義關鍵價值觀，深入加強學生理想信念教育。深入深化“我中國夢”專題教育實踐活動，開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動。圍繞“仁、義、誠、敬、孝，懶、貪、奢、浮、愚”10字，講明禮知恥、崇德向善，深入加強學生文明習慣養成教育。普及國歌奏唱儀式，加強文明禮儀知識禮儀學習；結合全國文明城市創建，開展“小手牽大手.共筑文明城”，引導學生養成文明習慣，弘揚道德風尚。圍繞中華優異傳統文化，講《三字經》、《弟子規》、《增廣賢文》、《二十四孝圖》等道德經典，加強中華傳統美德教育。以春節、清明、端午、中秋等“我們節日”為契機，廣泛開展“誦中華經典、做有德之人”活動，讓學生在誦讀中華經典中受到教育和啟迪。圍繞遵義紅色文化，講長征精神、遵義會議精神，加強學生革命傳統教育。經過講中國小說、貴州小說、遵義小說、道真小說，激發學生愛祖國、愛家鄉熱情。5、結合師生工作、學習、生活實際，講老師職業道德、學生守則和學生行為規范；對照社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，講評自我、講評身邊道德小說、樹立道德經典和道德模范，展示道德情操，展示道德智慧，傳輸道德力量，升華道德境界。三、“學校道德講堂”工作標準1、實踐性和實效性標準。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為關鍵方法，經過宣講活動及開設活動課、專題講座等多個渠道開展工作；活動要含有趣味性、針對性和實效性。2、整合和互補標準。將“學校道德講堂”和學校各類教育活動相互補充，和家庭、社會教育共同完善，整合學校長久開展實踐教育、體驗教育活動工作經驗，綜合利用各類已經有陣地，以整合和新建相結合方法逐步推開。3、全體性和主體性標準。面向全校師生開展活動，培養健康心理品質和健全人格；尊重師生主體地位，激勵師生主動參與、獨立思索，自助自立自強，促進師生健康教育整體氣氛形成。四、“道德講堂”對象新湖南路小學全體師生五、“學校道德講堂”組織實施（一）成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工以下：“學校道德講堂”組長：馬瑞娟副組長：李新巖梁立稹成員：郭玉芬楊敏郇麗張華王保昌安子勇老師道德講堂宣講員：學校行政領導各年級組骨干老師學生道德講堂宣講員：各班主任各班四德之星（二）設置固定“道德講堂”。老師師德講堂利用三樓會議室，建立一個固定專門“學校道德講堂”場所。營造出濃老實德建設氣氛。學生可利用現有教室和校園廣播站建立專門道德講堂，定時開展相關活動。（三）活動版塊：活動將依據學校特有群體，分成兩大版塊開展相關活動，老師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。第一版塊：老師“師德講堂”1、選樹師德經典。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德優異個人等評選為載體，關鍵選樹、培育一批師德優異個人和優異團體經典代表，在我校形成學習師德經典、崇尚師德經典、關愛師德經典、爭當師德經典良好風尚。2、培育宣講隊伍。根據“本身素養強、道德素質高、文化修養好”標準，建設一支專兼職結合“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德經典講、身邊老師講，經過講她人、講自己、講身邊師德小說，使人人全部成為“師德講堂”實踐主體。第二版塊：學生“道德講堂”1、我選——經過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行優異學生，固定一批專業道德宣講員，不停充實有講述愿望人員，營造一個神圣清正、融洽熱烈環境氣氛。2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德小說宣講活動。利用班會課、晨會課、國旗下講話等一系列主陣地，讓學生細心聽取身邊人道德小說，用身邊楷模感動自己。3、我議——聽完道德