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文檔簡介

小班語言優(yōu)質課教案及教學反思《樂樂熊的小花傘》一、教學目標通過故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的語言聽說能力。幫助幼兒學習并運用故事中的生詞和日常用語。激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。在故事中引導幼兒關注人物的情感變化，并理解情緒表達的方式。二、教學內容1.故事梗概本次教學的故事為《樂樂熊的小花傘》。故事情節(jié)主要圍繞樂樂熊在一個雨天無傘的困境下，如何借助朋友們的幫助解決問題的過程展開。通過故事中的情節(jié)展開，引導幼兒從中學習并積累相關的詞匯和表達方式。2.教學重點掌握故事中的重要詞匯及其用法。能夠理解故事情節(jié)，并表達對故事的理解和感受。3.教學準備PPT演示文稿：包含故事的圖片和文字說明。教具：樂樂熊玩偶、名詞卡片、紙制花傘等。三、教學過程1.導入創(chuàng)設情境：老師向幼兒們介紹今天將要講解的故事《樂樂熊的小花傘》。提問：請幼兒們描述一下自己遇到下雨天且沒有帶傘的情境。2.故事講解展示故事圖片：利用PPT演示文稿展示故事的圖片，邊講解邊演示。播放故事錄音：為了更好地讓幼兒們理解故事，播放配套的故事錄音。3.情感教育引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事中樂樂熊的情感變化，并和幼兒討論如何表達自己的情感以及觀察他人的情感。4.詞匯學習制作名詞卡片：老師為每個重要詞匯制作名詞卡片，并通過展示和輔助幼兒們學習和復習詞匯。5.語言表達提問幼兒問題：請幼兒們分享自己對故事的理解和感受。師生互動：通過與幼兒的互動，引導幼兒們進行語言表達。6.教學反思教學效果反饋：與幼兒們一起回顧教學內容，檢查他們對故事的理解和詞匯的掌握情況。教學反思：老師結合本次教學的情況，總結教學中的問題和不足，為今后的教學做出改進和調整。四、教學反思在本次教學中，通過故事《樂樂熊的小花傘》的講解和互動，幼兒們在聽說能力的訓練中不僅學到了與故事相關的詞匯和表達方式，還能對故事情節(jié)進行理解和提出個人見解。教師在教學過程中能夠很好地引導幼兒們進行思考和表達，激發(fā)了他們的學習興趣和閱讀熱情。通過教學反思，可以發(fā)現(xiàn)教學過程中可能存在的問題，并

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