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文檔簡介

浙教義務版六年級語文下冊教案——景陽岡一、教學目標知識目標：熟練掌握《重陽》一文的基本內容；掌握文中的核心詞匯和詞語，并能正確運用；理解黨的培養青少年健康成長的理念和方法。能力目標：培養學生的閱讀和理解能力，提高學生整合信息和歸納總結的能力；培養學生的語言表達和寫作能力；培養學生的思考和分析問題的能力。情感目標：培養學生對家庭、師長、友誼等情感的體驗和情感溝通的能力；培養學生的珍惜親情、友情的意識。二、教學重點和難點教學重點：通過閱讀《重陽》一文，培養學生的閱讀理解能力；培養學生整合信息和歸納總結的能力；培養學生對親情、友情等情感的理解與表達能力。教學難點:幫助學生理解黨的培養青少年健康成長的理念和方法；引導學生對親情、友情等情感的理解和思考。三、教學過程1.導入（5分鐘）通過展示一張山清水秀的景陽岡的圖片，引發學生對景陽岡的好奇和興趣；導入話題：你們有沒有聽說過景陽岡？你們對它了解多少？2.預習導入（5分鐘）提問學生，根據上課學到的知識，預測一下文章《重陽》的內容；讓學生組成小組，相互討論并記錄自己的預測。3.閱讀與理解（15分鐘）學生獨立閱讀《重陽》一文，理解文章的基本內容；學生交流閱讀的感受和理解，教師解答學生的問題。4.詞語學習（15分鐘）教師導入詞語學習環節，將文章中出現的生詞和重點詞語寫在黑板上；學生逐個發言，猜測詞義并進行解釋；教師解釋詞語的正確含義，并引導學生記憶和掌握。5.情感交流（10分鐘）教師提問學生：文章中的小楠和奶奶之間，你們覺得有什么樣的情感？學生提出自己的看法，并展開討論；教師引導學生思考珍惜親情、友情的意義，鼓勵學生用自己的語言表達出來。6.寫作訓練（20分鐘）按照教師提供的寫作要求，學生自選一個角度寫一篇作文，表達自己對親情、友情的理解和感悟；學生交流自己的作文，并互相評價、改進。7.總結反思（5分鐘）教師進行教學總結，強調《重陽》一文的核心內容和學習要點；學生回答教師提出的問題，進行思考和反思。四、板書設計板書設計五、教學反思本節課以《重陽》一文為教學內容，通過閱讀和理解文章，培養了學生的閱讀能力和整合信息的能力。通過引導學生思考親情、友情等情感，提升了學生的情感體驗和表達能力。教學過程中，學生參與度較高，積極思考和交流，達到

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