幼兒園大班社會教案《我會幫助需要幫助的人》誰來幫助我活動一、活動目標通過本次活動，幼兒將會：-了解什么是幫助以及它的意義和重要性；-培養樂于助人的品質，學會關愛他人；-培養團隊合作的意識和能力；-培養幼兒的觀察力、思考力和表達能力。二、活動準備老師的準備工作：確定活動主題和目標；制定活動流程和時間安排；準備活動所需的道具和材料；安排好幼兒的工作小組。幼兒的準備工作：了解基本的幫助行為和禮儀；預習相關的故事和圖片材料；確認自己所屬的工作小組。三、活動流程第一步：啟發思考（15分鐘）1.開場引導老師向幼兒提問：“你們有沒有幫助過別人的經驗？幫助別人有什么好處？”引導幼兒回憶自己的經歷并表達出來。2.介紹活動主題老師介紹本次活動的主題為《我會幫助需要幫助的人》，并解釋“幫助”的含義和意義。3.分組討論將幼兒分為小組，每個小組選擇一種幫助行為進行討論，如幫助老人過馬路、幫助同學撿起書包等。鼓勵幼兒思考和討論為什么要幫助別人以及幫助別人可以給自己帶來什么好處。第二步：幫助行為的學習（20分鐘）1.觀看故事視頻老師播放與幫助行為相關的故事視頻，引導幼兒仔細觀看并思考故事中的幫助行為以及其中的情感變化。2.分組分享每個小組輪流分享他們選擇的幫助行為，其他小組同學給予肯定和反饋。3.游戲活動老師組織幫助行為的游戲活動，讓幼兒在游戲中感受到幫助別人的樂趣和成就感。第三步：做小小志愿者（30分鐘）1.安排志愿活動老師安排一些小小志愿者活動，例如：整理教室、洗菜、倒垃圾等。2.分組討論幼兒根據小組分工擔任不同的角色，討論如何有效地完成自己的志愿活動任務。鼓勵幼兒思考并提出合理的建議。3.實施活動幼兒按照分組討論的方案實施志愿活動，并進行總結反思。第四步：分享和總結（10分鐘）1.團隊分享每個小組向全班分享他們的志愿活動體驗，分享中可以加入語言表達、圖片展示等方式。2.老師總結老師總結本次活動，強調了解幫助行為的重要性，鼓勵幼兒繼續培養樂于助人的品質，并提醒幼兒將所學的幫助行為與日常生活中實際行動相結合。第五步：活動評價（5分鐘）老師和幼兒一起進行活動評價，通過問答的方式回顧本次活動的亮點和不足之處，提出改進方案。四、活動延伸老師鼓勵幼兒在日常生活中繼續幫助他人，并鼓勵幼兒記錄自己的幫助行為與感受，以進行后續的分享和總結。五、教育理念本次活動旨在培養幼兒的樂于助人的品質，通過參與幫助行為和志愿活動，讓幼兒體驗到幫助他人的快樂和成就感，從而激發幼兒對社會的關愛和積極參與意識。同時，活動也能夠培養幼兒的團隊合作意識和能力，提升幼兒的觀察力、思考力和表達能力。以上是幼兒園大班社會教案《我會幫助需要幫助的人》誰來