本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁教師對中學學生的評語中學時期是一個特別的學習階段，每學期寫好同學學期期末共性評語,能正確反映同學道德面貌和品德行為,可以讓同學正確熟悉自己。那么你知道老師對中學同學的評語要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的老師對中學同學的評語，歡迎閱讀。

老師對中學同學的評語【經典篇】1.你平常很少說話，但上課發言蠻樂觀的，關懷集體，喜愛勞動，能與同學和諧相處，成果優良，希連續努力!

2.你聰慧可愛，總是在悄悄地學習，上課發言樂觀，頭腦很敏捷，老師發覺你的聲音很好聽。成果優秀，盼望連續保持!

3.你很活潑，也很勤勞，上課仔細聽講，發言樂觀，有一顆上進心，成果良好，假如能仔細一點兒，再刻苦練字，那么你會很精彩的!

4.你喜愛勞動，團結同學，只是不愛學習，假如你能在學習上多下點功夫，你肯定會很棒的，盼望在寒假中能仔細的復習一下這學期的內容!

5.你少言寡語，膽子太小，上課能仔細聽講，喜愛勞動，關懷集體，盼望以后膽子再大一點，在學習上再多下點功夫，你肯定會很棒的，老師信任你!

6.你是一個活潑好動的小男孩，能與同學和諧相處，關懷集體，成果良好，假如上課時，你能仔細聽講，樂觀思索，將會有意外的收獲，老師期盼著你有更大的收獲!

7.你是一個漂亮大方的小女孩，頭腦敏捷，團結同學，成果優良，不過上課常常留意力不集中，盼望在新學期中能改掉這個壞毛病，這是老師最大的愿望!

8.你很聰慧，活潑好動，愛動腦筋，團結同學，但是上課不能仔細聽講，盼望以后能改掉這個壞毛病!

9.你聰慧活潑，上課愛動腦筋，發言樂觀，有集體榮譽感，能按時完成各項任務，成果優異。盼望在新的學期中，能再接再厲!

10.你平?？偸乔那臒o聞，有一顆上進心，上課愛動腦筋，用心聽講，成果優良，不過唯一不足的是速度太慢了，盼望以后能提高一下你的寫字速度，這樣你肯定會更棒的!老師信任你!

11.你很可愛，也很聽話，平常話很少，能按時完成作業，喜愛勞動，能與同學和諧相處，成果優異，盼望今后再接再厲!

12.你平常悄悄無語，上課用心聽講，愛動腦筋，團結同學，有進取心，成果優異，希連續努力!

13.你很勤勞，也很懂事，團結同學，關懷集體，但是不愛動腦筋，致使成果不太抱負，盼望以后在學習上多下點功夫，這樣你的成果會有所提高的!

14.你平常少言寡語，又很聽話，總是能按時完成各項任務，關懷同學，成果優異，希再接再厲!

15.你很聰慧，能按時完成作業，關懷集體，成果優異，但有時又很淘氣，上課時不能仔細聽講，盼望以后能改掉這個壞毛病!

16.你是一個不愛說話的小男孩，上課發言樂觀，團結同學，有集體榮譽感，成果優良，盼望連續努力，爭取有更精彩的表現!

17.你是一個聰慧可愛，又很大方的小男孩，很討人喜愛，思維活躍，在學習上仔細刻苦且踏實，團結同學，樂于助人，成果優秀。盼望在新的一年里，連續保持!

18.你很懂禮貌，能按時完成作業，團結同學，喜愛勞動，樂觀參與各項活動，為班級爭取榮譽，但成果不太抱負，盼望今后能多下功夫，把成果搞上去!

19.你是一個非常熱忱，又很能干的小女孩，上課發言樂觀，喜愛勞動，關懷集體，成果優異，是老師的好同學!

20.你有一手工整美麗的好字，上課樂觀思索，有上進心，成果良好，假如以后能提高一下你的寫字速度，你肯定會很精彩的!

老師對中學同學的評語【精選篇】1.你，學習成果優秀，但從不傲慢自滿;到處遵守紀律，但照舊天真活潑;平常說話聲音雖小，但課堂上能洪亮地回答問題。老師打心眼里喜愛你!你能夠幫助老師管理班級，工作仔細負責，是老師信得過的得力助手，不過身為班長的你，假如能站在講臺上從容自如地發表自己的見解，為同學們提出要求，你就會更完善了，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人!

2.你是位聰慧又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好同學。你上課用心聽講，勤奮好學，平常關懷集體，團結同學，老師為有你這樣的同學興奮!看你平常不多言語，但課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽到你那獨到的見解，老師期盼著你有更好有成果!

3.敬重師長，團結同學，喜愛勞動，樂于助人，舉止得體，有正確的是非觀和審美觀，不參加不良行為并能準時制止;與同學合作是懂得簽上，實踐力量良好。有較好的學習力量，上課仔細聽講，課下準時復習，有問題能主動解決，但總是很急躁，不能保持平和的心態面對每一個學習的環節。望能克制自己的心情，單純專注地做好自己的事情。重視體育，喜愛體育，成果優秀，體質強健。

4.寬厚熱忱，樂于助人，敬重師長，團結同學，能急人所急想人所想，有較好的人緣，舉止得體;迫切盼望自己能學有所成，有高遠的目標和輝煌的抱負，但總是被懶散馬虎自制力不強這些小魔鬼拉住了后腿;運動力量不強，望能樂觀參與體育熬煉，保持體形，提高體育成果。同時老師盼望陶相宇加強時間觀念，趕跑懶散，戰勝馬虎大意，鎖好愛玩的心，真正提高自己的力量。

5.為人真誠和氣，寬厚和善，樂于助人，敬重老師，團結同學，喜愛集體，擁有一顆金子般和善的心;舉止得體謙恭，留意自己的形象疼惜自己的羽毛，有較好的個人素養和道德品質;學習態度端正刻苦，能夠做到課前預習，課堂仔細，課下復習，擅長總結思索自己，并能想方法解決問題，成果優秀穩定;能與同學協作溝通，實踐力量較強。體質良好，曾代表班級參與校運動會，成果優秀。文飛是個德智體美勞全面進展的好同學。

6.為人和善，禮貌得體，敬重老師，喜愛集體;有學習的樂觀性但行動力卻欠缺許多，不能做到準時復習學過的學問，對作業的要求不高;擅長做手工，喜愛畫畫和小創意，富有生活情趣;運動力量不強，體育成果有待進一步的提高，望能夠樂觀掌握體重，參與體育熬煉。浩添，老師盼望你能克服懶散馬虎浮躁和自制力差的缺點，以樂觀昂揚的姿勢投入到學習和生活中去，加油啊!

7.為人誠信友善，儀容儀表優雅突出，有良好的個人素養;天資聰慧，一點即透，思維靈敏，但是成果起伏較大;作為組長留意歷練自己的協調溝通力量，深得組員的寵愛;體育成果優良，可是不能主動樂觀進行體育練習。老師盼望耀漪能夠學會掌握自己的心情，克服效率低下，自制力差的缺點，做到持之以恒，嚴格執行自己的方案，拋掉時時消失的傲慢小思想，腳踏實地做好每一件事。

8.你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎學問比較扎實。學習目的明確，態度端正，成果始終保持優秀。記憶力好，自學力量較強。盼望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

9.你為人正直懇切，敬重老師，團結同學，關懷班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規章制度。工作仔細負責，方案性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業仔細，書寫工整。各科均衡進展，成果保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，熬煉和提高自己的工作力量。

10.你心地和善，脾氣溫順，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，仔細的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來觀賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜愛。你的基礎學問把握得不夠堅固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。假如平常你能多思多問多說，那你的進步會很大的!

老師對中學同學的評語【最新篇】1.陳希文孩子這一年，你是老師最有力的助手，感謝你!你用你的投入，帶著全班同學制造了奇跡。你們的吟誦不僅贏得了吟誦大師陳琴老師的贊譽，更引來了來自北京的專家祝老師的關注。最重要的是，你們的勝利極大地激發了其他老師學習吟誦的熱忱，你們用行動勝利地宣揚了我們傳統文化的誦讀方式——吟誦，感謝你，珍寶!我信任，只要你象投入吟誦一樣投入地去做任何一件事情，你都會勝利的，你說呢?加油，珍寶!

2.韋昕懿友愛的珍寶這一年，你是最感動老師也是最鼓舞老師的珍寶。你對乒乓球有著超乎尋常的喜愛，平常日總是見你手不離球?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，慶賀你在天河區青少年乒乓球競賽中榮獲亞軍，這是個多么了不起的成果呀。那天上吟誦公開課，你是第一個站起來吟誦新內容的孩子，也是第一個吟誦給陳琴老師聽的孩子，那一刻，你是多么英勇呀，連陳老師也被你深深感動了。孩子有幻想，并為這個幻想不斷努力的孩子是世界上最可愛的孩子，你就是這個孩子。老師好喜愛你!加油!

3.吳正宇孩子前天，你趕五點之前跑回來交回執時滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子極其可愛。那一刻，老師知道又一個守時守信的孩子來到老師身邊了，真好!這一學期，你似乎變了個人，不論老師講什么，怎么講，你都是微微一笑。你到校的時間越來越早，你上課越來越樂觀，雖然也會講幾句小話，但更多的時候，你是在樂觀地思索，這真好!感謝你友愛的爸爸媽媽，我信任定是爸爸媽媽用了一種令你特別舒適的方法轉變了你。也感謝你，越來越會體諒爸爸媽媽的心。孩子我們都特別喜愛現在這個守信，懂禮，好學的你，多開口讀書呀!

4.我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄予了盼望。只有抓緊一點才有進步。平常你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態度上緊急起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前名!

5.你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操勞，但不夠刻苦。你的成果，你自己滿足嗎?我想假如你要考重點高中，成果光穩定還不夠，肯定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!

6.你是一個和善熱心有禮的女孩子，對老師對同學你都是特別的真誠。在學習上你也投入很多，成果也比較穩定，但穩定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不行及。

7.斯文大方的你，是一個品德兼優的好同學。你當班干已經一個學期了，真是辛苦你了!你的仔細懇切的工作態度讓老師看在眼里，喜在心頭。成果上，你很仔細，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。

8.在同學和老師眼里，你是一個文雅的，乖巧的女孩。學習自覺，不用老師羅嗦。成果在班上前列?？墒巧眢w素養較差，以后肯定要加強身體素養的培育?，F在我有時也會擔憂你，怕你成果不夠穩定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，肯定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。

9.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

10.你忽閃著一雙聰穎才智的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都悄悄地把你作為榜樣。上課用心聽講仔細完成作業。你團結同學，待人有禮貌，懇切。老師布置的事情，你能悄悄地記在心里，樂觀去做，從來不用老師操勞。老師想，假如你能主動與同學們交往，那么你將更加精彩，更加完善!

11.你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧，上課時，你思維靈敏，發言樂觀，那獨到的見解令人敬佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你仔細負責，是個盡責的學習委員。假如在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

12.你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧，上課時，你思維靈敏，發言樂觀，那獨到的見解令人敬佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你仔細負責，是個盡責的學習委員。假如在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

13.你是一名聰慧文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那悅耳動聽的回答聲;你工作樂觀，愿意當老師的小助手;成果總是保持優良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。假如能多看些課外書，把作文寫得更詳細生動，信任你將贏得更多的掌聲。

14.你，學習成果拔尖，但從不傲慢自滿;到處遵守紀律，但照舊天真活潑;平常說話細聲細氣，但課堂上能洪亮地回答問題。老師打心眼里喜愛你!假如你能重視體育活動，多參與體育熬煉，就能使文雅的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜愛!

15.你的腦子不錯，你現在的成果在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平常時間，更急躁一些，更細心一點，那你的成果會怎樣呢?俗話說早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

16.你是一個品德兼優的好孩子，有肯定的組織力量和責任心，能幫助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛惜環境，學習仔細主動，樂觀思索，大膽發言，課堂練習獨立快速完成，思維開闊，老師很喜愛你。但同時你身上也存在著許多不足的地方，盼望你不斷努力并改正身上的缺點，信任你肯定會成才的!

17.你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象。你上課樂觀發言，作業仔細完成，書寫端正，學習成果優異，你尊師愛師，愿意為老師辦事，是個品學兼優的同學。老師盼望你以后意志力再頑強些，為班級服務的的責任心再劇烈些，你的人生將會更加精彩!

18.誠懇文雅是你良好的一面;能樂觀參與勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向施黎莉等同學學習,多和她們探討，你肯定會有很大的收獲的。

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