白云區五年級上學期語文期末試卷廣東省廣州市白云區2023-2024學年五年級上學期語文期末試卷

一、聽力題（4分）

1．（2024五上·廣州期末）聽老師讀短文，判斷對錯。

（1）“老大帝國"在文中指這個國家非常的古老、強大。

（2）老年相比于少年，是愿意進取、充滿希望的一代。

（3）我國是一個英雄豪杰輩出的國度。

（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自《滿江紅》。

【答案】（1）正確

（2）正確

（3）錯誤

（4）錯誤

【知識點】聽力閱讀

【解析】【分析】（1）結合聽力材料內容，“老大帝國"在文中指的是古代的中國曾經非常強大，這項理解和表述錯誤。

（2）結合材料內容，老年人思想僵化、固步自守，少年是愿意進取、充滿希望的一代，這項表述錯誤。

（3）結合材料內容，中國人才輩出，這項表述正確；

（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛《滿江紅》。這項表述錯誤。

故答案為：（1）錯誤（2）錯誤（3）正確（4）正確

【點評】本題為聽力閱讀題，考查學生的聽力材料閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

二、積累與運用（26分）

2．（2024五上·廣州期末）下列每組詞語書寫全部正確的一項是（）

A．煩鎖意鏡機械心曠神怡

B．治療銷毀宏偉震天動地

C．懾氏度晚霞樹稍相依為命

D．恩慧酬謝協調路不拾遺

【答案】B

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】閱讀各項，A項中“煩鎖"應寫作“繁瑣”；“意鏡"應寫作“意境”；

B項中詞語書寫全部正確；

C項中“懾氏度"應寫作“攝氏度”；“樹稍"應寫作“樹梢”；

D項中“恩慧"應寫作“恩惠”；

故答案為：B

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．（2024五上·廣州期末）下列加點字詞意思有誤的一項是（）

A．默而識之（記住）敏以求之者也（勤勉）

B．心到最急（急忙）余常謂讀書有三到（說）

C．山居秋暝（日落時分）隨意春芳歇（歇息）

D．九州生氣恃風雷（依靠）萬馬齊喑究可哀（沉默）

【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中對加點字詞的理解是正確的，符合句子表達的意思；

B項中“心到最急"意思是“心到”最重要，“急"是重要的意思；這項中對詞語的理解錯誤。

故答案為：B

【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

4．（2024五上·廣州期末）成語中的俗語。下列選項不正確的一項是（）

A．當一天和尚撞一天鐘——一絲不茍

B．偷雞不成蝕把米——弄巧成拙

C．打破砂鍋問到底——刨根問底

D．求人不如求己——自力更生

【答案】A

【知識點】歇后語；慣用語、俗語；成語運用

【解析】【分析】結合各項中俗語和成語的理解，A項“當一天和尚撞一天鐘”意思是指過一天算一天，湊合著混日子，比喻遇事敷衍，得過且過。“一絲不茍"意思是一點兒也不馬虎。這兩個詞語的意思不同。

BCD三項中對俗語理解和成語的意思相同，這三項表述正確。

故答案為：A

【點評】題目考查學生對俗語的理解和掌握能力。作答時要結合平時的學習閱讀積累，準確掌握俗語的含義，把握俗語本意和引申義的內在關系，即可順利作答。

5．（2024五上·廣州期末）以下閱讀方法中，不利于提高閱讀速度的一項是（）

A．連詞成句地讀。

B．集中注意力，不回讀。

C．借助關鍵詞句，及時捕捉有用的信息。

D．借助工具書來讀。

【答案】D

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結合各項中表述，根據閱讀的相關知識，ABC三項中表述的閱讀方法，都有利于提高閱讀的速度；

D項中“借助工具書來讀”可以加深對文本的理解，但不是可以提高閱讀速度的方法。

故答案為：D

【點評】題目考查對閱讀方法等相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

6．（2024五上·廣州期末）以下說法錯誤的一項是（）

A．《少年中國說》的作者是梁啟超。

B．《松鼠》是一篇知識性、科學性、趣味性都比較強的文藝性說明文。

C．《長相思》中表現將士們因思念家鄉而失眠的句子是：山一程，水一程，身向榆關那畔行。

D．《白鷺》一文通過白鷺與朱鷺、蒼鷺、白鶴的對比描寫，寫出了白鷺的外形之美，抒發了作者對白鷺的喜愛之情。

【答案】C

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】結合對課文和古詩的閱讀理解，ABD三項中對課文和古詩的閱讀理解是正確的，符合相關知識要求。

C項中《長相思》中表現將士們因思念家鄉而失眠的句子是“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲，"這項對句子的理解和表述錯誤。

故答案為：C

【點評】題目考查對課文和古詩詞的閱讀和理解能力。作答時要結合題目要求，根據對課文和古詩的閱讀理解和學習掌握進行正確作答，做出正確選擇。

7．（2024五上·廣州期末）看拼音，寫詞語，做到規范、端正、整潔。

zǒulánglǐnglüèpínghéngqiānzhēnwànquè

jǐngjuéshìhàoxīnsuānqízhēnyìbǎo

【答案】走廊；領略；平衡；千真萬確；警覺；嗜好；辛酸；奇珍異寶

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“走廊”的“廊"是廣字頭，里面還是“朗”；“領略"的“略”是田字旁，左右結構；“平衡"的“衡”是雙人旁，左右結構；“千真萬確"的“真”橫畫較多，要正確書寫；“警覺"的“警”上面是“敬"，下面是“言”；“嗜好"的“嗜”是口字旁，右邊是“耆"；“辛酸”的“酸"是酉字旁，左右結構；“奇珍異寶”的“珍"是王字旁，左右結構；

故答案為：走廊；領略；平衡；千真萬確；警覺；嗜好；辛酸；奇珍異寶；

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

8．（2024五上·廣州期末）按要求寫句子。

（1）照樣子，選擇帶點的關聯詞語另寫一句話。

例：即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲在飛行。

（2）天氣突然變冷了。（嘗試加入天氣變化前后的樣子，將畫面寫具體）

（3）照樣子，把成語的意思用具體的情景表現出來。

例：不可計數：夏夜，黑色的天幕上點綴著一顆顆亮晶晶的小星星，這些小星星多得沒辦法數過來。

應接不暇：____________

【答案】（1）即使下雨，我也要上學。

（2）昨天還艷陽高照，溫暖如春，今天，天氣突然變冷了。

（3）我的眼睛真有些看不過來了，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

【知識點】關聯詞；成語運用；其他語言表達

【解析】【分析】（1）結合例句，“即使......也......”是表示轉折關系的詞語，結合詞語表達的邏輯關系，進行仿寫作答。

（2）結合題目要求，加入天氣變化前后的樣子，描寫出天氣變化的樣子。

（3）結合詞語的意思，“應接不暇"意思是形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。結合對詞語的理解，創設情景，進行描寫作答。

故答案為：（1）即使下雨，我也要上學。（2）昨天還艷陽高照，溫暖如春，今天，天氣突然變冷了。（3）我的眼睛真有些看不過來了，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

9．（2024五上·廣州期末）默寫下列詩文。

（1），不恥下問。

（2）暖風熏得游人醉，___。

（3）竹喧歸浣女，。

（4）風一更，雪一更，___，故園無此聲。

（5）___？為有源頭活水來。

（6）青箬笠，綠蓑衣，___。

【答案】（1）敏而好學

（2）直把杭州作汴州

（3）蓮動下漁舟

（4）聒碎鄉心夢不成

（5）問渠那得清如許

（6）斜風細雨不須歸

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“敏而好學，不恥下問”意思是天資聰明而又好學，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語》。

（2）“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州"出自林升《題臨安邸》，意思是暖洋洋的香風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。

（3）“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”出自王維《山居秋暝》，意思是竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。

（4）“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲"出自納蘭性德《長相思》，意思是外面正刮著風、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對故鄉的思念，故鄉是多么的溫暖寧靜呀，哪有這般狂風呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。

（5）“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自朱熹《觀書有感》，意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

（6）“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸"出自張志和《漁歌子》，意思是漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，無須歸家。

故答案為：（1）敏而好學（2）直把杭州作汴州（3）蓮動下漁舟（4）聒碎鄉心夢不成（5）問渠那得清如許（6）斜風細雨不須歸

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

三、閱讀理解（40分）

（2024五上·廣州期末）閱讀課內文段《牛郎織女》，完成下列各題。

牛郎照看那頭牛挺周到____一來是牛跟他親密____二來呢____他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它____他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛蛇都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。

10．給第1自然段補充恰當的標點符號。

11．第2自然段中，“他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。”牛郎可能會跟老牛說些什么呢？請你發揮想象，把下列表格補充完整。

情境牛郎對老牛說老牛的表現

牛郎看見嫂子買了魚回來，做了香噴噴的清蒸魚。牛啊牛，我今天看見嫂子做了魚，我只能吃他們剩下的魚骨頭啊！老牛搖搖頭，哞哞地低聲呼喚，似乎在安慰牛郎。

牛郎聽見牛啊牛，____________老牛____________

【答案】10．。；，_______________________，？

11．小鳥在說話；牛兒，你說天上的鳥兒都說了什么；點點頭，哞哞地低聲說話，似乎在告訴牛郎答案

【知識點】課內現代文閱讀

【解析】【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。

10．“牛郎照看那頭牛挺周到____"這句應該用句號，標識句子說完了；“一來是牛跟他親密___”這句后面應該用分號，表示這一層意思說完了；“二來呢___"后面用逗號，標表示簡短停頓；“不好好照看它____怎么對得起它呢____”這句前面用逗號，后面用問號，表示疑問。結合句子表達的意思，進行選擇作答。

故答案為：。；，_______________________，？

11．結合文中描寫，牛郎把老牛當作自己的知心朋友來對待，把自己的心里話跟老牛說，結合課文內容，展開豐富的想象，進行補充作答。

故答案為：小鳥在說話；牛兒，你說天上的鳥兒都說了什么；點點頭，哞哞地低聲說話，似乎在告訴牛郎答案

（2024五上·廣州期末）閱讀以下文段，完成后面的練習。

父親第一次說害怕

作者：安新

①我一直覺得父親是這個世界上最膽大的人。

②我剛上小學時，父親便在幾十里之外的一所學校的食堂里做飯。從我家到這所學校要走一段很長的山路，兩旁全是遮天蔽日的茂密松樹林，平日里，很少有人會走這條路，只有父親一個人日復一日，年復一年地走在上面。冬天里天黑得早，晚飯一做好，父親便____（急匆匆興匆匆）地往回趕，但無一例外都會趕上要走黑路，我曾問過父親摸黑走山路害怕嗎？父親底氣十足地回答說：“不害怕，我膽大！"

③我10歲起，每年暑假的晚上，便要陪父親去30多里外的一個集鎮上賣熟山芋。那時，夜晚的路上是見不到一絲燈光的，且路兩旁有很多丘葬墳，這一座，那一座，胡亂地堆著。一些新墳，墳頭上的白幡都沒撤掉，總會在夜風中發出嘩嘩的聲音，讓人不寒而栗。父親似乎一點都不害怕，每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。“我膽大”，他總是這樣告訴我。

④后來，父親怕影響我學習，便不讓我陪他了。母親不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母親站在村口的高地處，父親則獨自打著手電筒上路。每隔幾分鐘，我就大聲地喊父親，父親聽到后就會回應一下。沒走多遠，他便會隔著____（寂寞寂靜）的夜空，對我和母親喊：“你們回去睡覺吧！"

⑤我工作后，父親一直在外打工，我非常不解。直到母親告訴我，父親本是打算留在老家，養點兒雞，收點土雞蛋，帶給我補補身體。可是，當他回到多年不曾回去的老家時，卻發現老屋的邊上新葬了一個墳。父親說他膽小，晚上不敢一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，于是決定繼續外出打工。

⑥那是我30多年來，第一次聽父親說怕。我也一下子____（清醒清晰）了過來一一當年父親走山路，走丘葬墳，一定也是怕的，只是他將這種怕深深地____（隱蔽隱藏）在心底，不讓孩子和妻子知道。他深知肩頭上的家庭重擔不允許他膽小，所以他用“我膽大”將一切恐懼輕描淡寫地劃掉，努力完成了一個父親和丈夫的責任。

⑦現在父親老了，挑了幾十年的重擔放下了，這才承認自己也是膽小的。

——摘自《環球人物》2012年第13期，有刪改。

12．根據句意，選擇恰當的詞語。

13．本文是按照和的順序來寫的。（多選題，寫序號）

A.事情發展

B.地點變化

C.時間變化

D.空間變化

14．第③自然段中“每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。"這一處運用了____，表現了父親對我的關愛。

A．心理描寫B．動作描寫C．語言描寫D．外貌描寫

15．文中，“父親”的膽大表現在：30年前，他敢，敢；30年以后，“父親"的膽小表現在：他不敢“___”。“父親"當年膽大的原因是：___。

16．請結合你的理解給文中的父親寫幾句心里話。

【答案】12．急匆匆；寂靜；清醒；隱藏

13．A；C

14．B

15．摸黑走山路；夜晚走丘葬墳；一個人睡在老屋里；肩頭上的家庭重擔

16．父親，您辛苦了，你現在就放心的“膽小”吧，現在“我"長大了，會越來越膽大。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

12．“冬天里天黑得早，晚飯一做好，父親便____（急匆匆興匆匆）地往回趕”這句應選“急匆匆"，意思是著急匆忙的樣子；“沒走多遠，他便會隔著____（寂寞寂靜）的夜空”這句描述“夜空"應該用“寂靜”，是非常安靜的意思；“我也一下子____（清醒清晰）了過來"這句應選“清醒”指明白過來的意思；“只是他將這種怕深深地____（隱蔽隱藏）在心底"這句應選“隱藏”，指躲藏，隱蔽起來不使發現。

故答案為：急匆匆；寂靜；清醒；隱藏；

13．結合短文內容，短文是按照時間順序和事情發展順序來敘述的，贊美了偉大的父愛。

故答案為：AC

14．“每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。"這句話是對父親的動作描寫，表現了父親對我的關愛，結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：B

15．結合短文內容，30年前父親的“膽大”表現在父親敢抹黑走山路，父親敢帶我走亂墳崗；30年后父親的“膽小"表現在父親害怕老屋旁邊的新墳，不敢住在老屋。結合前后的對比，可以看出父親為了挑起肩頭上的家庭重擔，而努力扮演“膽大”的樣子。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：摸黑走山路；夜晚走丘葬墳；一個人睡在老屋里；肩頭上的家庭重擔；

16．結合文中描寫，原本膽小的父親，卻為了承擔起家庭的責任，把這種膽小和恐懼埋在心底，努力完成一個父親和丈夫的責任。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：父親，您辛苦了，你現在就放心的“膽小"吧，現在“我”長大了，會越來越膽大。

（2024五上·廣州期末）閱讀以下文段，完成后面的練習。

廬山落霞

我曾經在廬山看見過滿天的落霞，每當想起來，腦海中浮現的畫面，總是像第一次見到時那樣鮮明。

那天傍晚，雨后初霽。幾位游客相邀到“月照松林"處去散步。我們走上山梁，面對錦繡谷的方向一抬眼，只覺得眼前猛地一亮，一幅從未見過的瑰麗圖畫出現在眼前。一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發，神采奕奕。在太陽的面前，長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”。“廣場"上鋪展開一幅同樣寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色……交織、融合在一起。

這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“海”周圍，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。像一溜高原，肅穆，寧靜。

這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……

我暗想：這不是一幅送行圖嗎？

你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。

好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘風，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。

【注：】本文作者孫蓀，選用時有改動。

17．文中加引號的“廣場"指的是____

A．大地B．天空C．海洋D．長江

18．作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是____。

A．太陽B．廬山C．游客D．江水

19．“一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發____的修辭手法。

A．比喻B．夸張C．擬人D．排比

20．根據短文內容填空。

云霧隨著夕陽下落，在和這兩個方面發生了變化。夕陽接近江面，云霧如，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于（動態靜態）描寫。

21．早晨，太陽從天邊升起，你看到的是一幅怎樣的畫面呢？請聯系生活實際，將這幅美景描繪下來。（要求：含兩處以上動態描寫）

【答案】17．D

18．A

19．C

20．色彩；形態；火把；動態

21．清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，燦爛的陽光穿透云層，將云彩染成了淺紅色；天邊越來越紅，慢慢地太陽冒出了地平線，完全跳出來了，整個東方一下子變成金光燦燦的了。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

17．在太陽的面前，長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場"。這句中“廣場”指的是“長江"，這句運用了比喻的修辭手法。

故答案為：D

18．結合“你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。”這句的描寫，錦繡谷的云霧送的是“太陽"；結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：A

19．“一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發”這句把太陽當作人來寫，運用擬人的修辭手法。

故答案為：C

20．結合最后一段的描寫，云霧隨著夕陽下落，在形態和色彩兩個方面發生變化，夕陽接近江面，云霧如萬千火把，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于對云霧的動態描寫。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：色彩，形態，火把，動態

21．結合自己看到的早晨日出的景象，進行描寫，運用好動態描寫的方法，進行作答。

故答案為：清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，燦爛的陽光穿透云層，將云彩染成了淺紅色；天邊越來越紅，慢慢地太陽冒出了地平線，完全跳出來了，整個東方一下子變成金光燦燦的了。

22．（2024五上·廣州期末）梳理與探究。

（1）俄國文學家列夫托爾斯泰說“理想的書籍是智慧的鑰匙"；高爾基說“書籍是人類進步的階梯”；我說，書籍是___。

（2）“走馬觀花"和“下馬看花”是兩種不同的讀書方法，請結合自己的讀書經歷，寫寫你的觀點，并說明理由。30字左右。

【答案】（1）人生的道路的航標燈。

（2）我覺得要“下馬看花"。一邊讀書，一邊做批注，摘抄好詞好句好段落。讀書時一字一句，細細品讀，邊讀邊思考，適合讀經典的時候。可以加深印象。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）結合文中的表述，根據題目中名言比喻修辭守法的運用，結合書籍的特點，進行表述作答。

（2）“走馬觀花”指大致的瀏覽，也就是跳讀法；“下馬看花"指的是精讀法，結合對兩種不同讀書方法的理解和認知，進行作答，寫出自己的認知和感受。

故答案為：（1）人生的道路的航標燈。（2）我覺得要“下馬看花”。一邊讀書，一邊做批注，摘抄好詞好句好段落。讀書時一字一句，細細品讀，邊讀邊思考，適合讀經典的時候。可以加深印象。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

四、習作（30分）

23．（2024五上·廣州期末）習作。從以下兩個話題中選擇一個寫一篇習作。

⑴生活中總有一些人、一些物、一本書、一處景……明媚了我們的生活，裝點了我們的世界，成為了我們的最愛。請以《我最喜愛的▲》為題，寫一篇習作，內容具體，表達真情實感。字數不少于400字。習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。

⑵選擇一種你最了解的數碼產品（手機、電視、電腦、平板、冰箱、電飯煲……）向讀者作個介紹，用恰當的說明方法，選擇它的外型（結構、功能）和使用方法等作全面介紹，重點寫寫你最喜歡它的某一方面的功能和操作方法。題目自擬。字數不少于400字。習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。

【答案】范文⑴：

我最喜愛的玩具

我有許多玩具，比如樂高拼裝積木、變形金剛、仿真沖鋒槍、智力拼圖、遙控飛機等等，其中我最喜歡的玩具是姑姑送我的樂高積木。

樂高是一種可以自由拼接組裝的塑料積木，它通常用一個盒子作為外包裝，里面裝的零件從幾十塊到幾百塊不等，每塊都是一邊有圓圓的凸粒、另一邊有嵌入凸粒的孔。這些零件顏色不同、大小不一，拼出來的東西也各式各樣，變化無窮。

記得我第一次玩樂高時，心情非常高興。我照著說明書把零件一塊塊拼起來，組裝成功之后，就是一個形狀逼真的挖掘機。后來，我把“挖掘機"拆了，但說明書早已被媽媽扔掉，于是我就照自己的想象力去拼。呵呵，我居然拼出了一輛汽車。然后我又把汽車拆掉，繼續拼新的模型……經過了這次有趣的嘗試以后，我就愛上了樂高。

現在，我已經拼成了很多樂高模型，有汽車、船只、手槍、飛機……其中最酷的是一艘航空母艦。它由大約一千塊零件組成，結構十分復雜。因為拼裝難度大，被列為發燒級樂高，我在爸爸媽媽的協助下，斷斷續續用了一個月才拼成它。拼成后的航母模型長約一米，寬約二十厘米，高約三十厘米。甲板上“停泊”著一些戰斗機，船身還隱藏著一些機關，有可以升降的工作臺，有發射炮彈的舷窗，還有裝著救生艇的后備倉。家里沒有柜子能容下這個體形龐大的家伙，我只好讓它呆在書房的空床上，和爸爸玩戰斗游戲的時候，它是我的軍事裝備之一。

這就是樂高，我最心愛的玩具，請你和我一起玩吧！

范文⑵：

介紹一種數碼產品

大家好！今天我要給大家介紹一款超級酷炫的數碼產品——炫酷的迷你小音響！這款音響小巧精致，功能強大，絕對是數碼產品中的一股清流，讓我們一起來了解一下吧！

首先，我們來看看它的外觀設計。這個迷你小音響就像是——個迷你版的黑白小音箱，它只有手掌那么大，卻能發出震撼人心的音樂。它還有各種顏色可供選擇，簡直就像是一件時尚的配飾，隨時隨地都可以戴在手腕上。

這款迷你小音響不僅僅外形迷人，它的功能也是非常強大，的。它可以通過藍牙連接，輕松播放我們喜歡的音樂。而且，它還內置了麥克風，可以隨時隨地接聽電話，非常方便。而且，它還有一個特別酷炫的功能，就是可以當作手表使用，記錄我們的運動數據，還可以提醒我們定時喝水，真是太貼心了！

別以為它只是一個普通的小音響，它可是擁有超級強勁的音質。就像是裝了一個“大炮"，音樂聲響起來，簡直就像是在開演唱會一樣，讓我們沉浸在美妙的音樂世界里。而且，它還內置了電量指示燈，可以讓我們隨時了解電量情況，不用擔心它會突然沒電。

總之，這款迷你小音響真的是太贊了！它小巧精致，功能大，簡直就是數碼產品中的一顆明星。它不僅讓我們享受到美妙的音樂，還幫我們記錄健康數據，簡直就是我們的好朋友。如果你也想擁有一款炫酷的迷你小音響，就趕緊行動起來吧！

【知識點】狀物類作文

【解析】【分析】結合題目要求，題目一要求細一些自己最喜歡的事物或者人，作答時要首先把題目補充完整，抓住人或事物的特點，進行描寫作答。題目二要求寫一寫自己了解的數碼產品，抓住這一產品的特點，進行表述，內容要具體，條理要清楚。

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，作文一介紹了自己喜歡的樂高玩具；作文二介紹了迷你小音箱的特點和作用，作文中心突出，語句通順，內容具體。

1/1廣東省廣州市白云區2023-2024學年五年級上學期語文期末試卷

一、聽力題（4分）

1．（2024五上·廣州期末）聽老師讀短文，判斷對錯。

（1）“老大帝國"在文中指這個國家非常的古老、強大。

（2）老年相比于少年，是愿意進取、充滿希望的一代。

（3）我國是一個英雄豪杰輩出的國度。

（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自《滿江紅》。

二、積累與運用（26分）

2．（2024五上·廣州期末）下列每組詞語書寫全部正確的一項是（）

A．煩鎖意鏡機械心曠神怡

B．治療銷毀宏偉震天動地

C．懾氏度晚霞樹稍相依為命

D．恩慧酬謝協調路不拾遺

3．（2024五上·廣州期末）下列加點字詞意思有誤的一項是（）

A．默而識之（記住）敏以求之者也（勤勉）

B．心到最急（急忙）余常謂讀書有三到（說）

C．山居秋暝（日落時分）隨意春芳歇（歇息）

D．九州生氣恃風雷（依靠）萬馬齊喑究可哀（沉默）

4．（2024五上·廣州期末）成語中的俗語。下列選項不正確的一項是（）

A．當一天和尚撞一天鐘——一絲不茍

B．偷雞不成蝕把米——弄巧成拙

C．打破砂鍋問到底——刨根問底

D．求人不如求己——自力更生

5．（2024五上·廣州期末）以下閱讀方法中，不利于提高閱讀速度的一項是（）

A．連詞成句地讀。

B．集中注意力，不回讀。

C．借助關鍵詞句，及時捕捉有用的信息。

D．借助工具書來讀。

6．（2024五上·廣州期末）以下說法錯誤的一項是（）

A．《少年中國說》的作者是梁啟超。

B．《松鼠》是一篇知識性、科學性、趣味性都比較強的文藝性說明文。

C．《長相思》中表現將士們因思念家鄉而失眠的句子是：山一程，水一程，身向榆關那畔行。

D．《白鷺》一文通過白鷺與朱鷺、蒼鷺、白鶴的對比描寫，寫出了白鷺的外形之美，抒發了作者對白鷺的喜愛之情。

7．（2024五上·廣州期末）看拼音，寫詞語，做到規范、端正、整潔。

zǒulánglǐnglüèpínghéngqiānzhēnwànquè

jǐngjuéshìhàoxīnsuānqízhēnyìbǎo

8．（2024五上·廣州期末）按要求寫句子。

（1）照樣子，選擇帶點的關聯詞語另寫一句話。

例：即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲在飛行。

（2）天氣突然變冷了。（嘗試加入天氣變化前后的樣子，將畫面寫具體）

（3）照樣子，把成語的意思用具體的情景表現出來。

例：不可計數：夏夜，黑色的天幕上點綴著一顆顆亮晶晶的小星星，這些小星星多得沒辦法數過來。

應接不暇：____________

9．（2024五上·廣州期末）默寫下列詩文。

（1），不恥下問。

（2）暖風熏得游人醉，___。

（3）竹喧歸浣女，。

（4）風一更，雪一更，___，故園無此聲。

（5）___？為有源頭活水來。

（6）青箬笠，綠蓑衣，___。

三、閱讀理解（40分）

（2024五上·廣州期末）閱讀課內文段《牛郎織女》，完成下列各題。

牛郎照看那頭牛挺周到____一來是牛跟他親密____二來呢____他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它____他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛蛇都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。

10．給第1自然段補充恰當的標點符號。

11．第2自然段中，“他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。"牛郎可能會跟老牛說些什么呢？請你發揮想象，把下列表格補充完整。

情境牛郎對老牛說老牛的表現

牛郎看見嫂子買了魚回來，做了香噴噴的清蒸魚。牛啊牛，我今天看見嫂子做了魚，我只能吃他們剩下的魚骨頭啊！老牛搖搖頭，哞哞地低聲呼喚，似乎在安慰牛郎。

牛郎聽見牛啊牛，____________老牛____________

（2024五上·廣州期末）閱讀以下文段，完成后面的練習。

父親第一次說害怕

作者：安新

①我一直覺得父親是這個世界上最膽大的人。

②我剛上小學時，父親便在幾十里之外的一所學校的食堂里做飯。從我家到這所學校要走一段很長的山路，兩旁全是遮天蔽日的茂密松樹林，平日里，很少有人會走這條路，只有父親一個人日復一日，年復一年地走在上面。冬天里天黑得早，晚飯一做好，父親便____（急匆匆興匆匆）地往回趕，但無一例外都會趕上要走黑路，我曾問過父親摸黑走山路害怕嗎？父親底氣十足地回答說：“不害怕，我膽大！”

③我10歲起，每年暑假的晚上，便要陪父親去30多里外的一個集鎮上賣熟山芋。那時，夜晚的路上是見不到一絲燈光的，且路兩旁有很多丘葬墳，這一座，那一座，胡亂地堆著。一些新墳，墳頭上的白幡都沒撤掉，總會在夜風中發出嘩嘩的聲音，讓人不寒而栗。父親似乎一點都不害怕，每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。“我膽大"，他總是這樣告訴我。

④后來，父親怕影響我學習，便不讓我陪他了。母親不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母親站在村口的高地處，父親則獨自打著手電筒上路。每隔幾分鐘，我就大聲地喊父親，父親聽到后就會回應一下。沒走多遠，他便會隔著____（寂寞寂靜）的夜空，對我和母親喊：“你們回去睡覺吧！”

⑤我工作后，父親一直在外打工，我非常不解。直到母親告訴我，父親本是打算留在老家，養點兒雞，收點土雞蛋，帶給我補補身體。可是，當他回到多年不曾回去的老家時，卻發現老屋的邊上新葬了一個墳。父親說他膽小，晚上不敢一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，于是決定繼續外出打工。

⑥那是我30多年來，第一次聽父親說怕。我也一下子____（清醒清晰）了過來一一當年父親走山路，走丘葬墳，一定也是怕的，只是他將這種怕深深地____（隱蔽隱藏）在心底，不讓孩子和妻子知道。他深知肩頭上的家庭重擔不允許他膽小，所以他用“我膽大"將一切恐懼輕描淡寫地劃掉，努力完成了一個父親和丈夫的責任。

⑦現在父親老了，挑了幾十年的重擔放下了，這才承認自己也是膽小的。

——摘自《環球人物》2012年第13期，有刪改。

12．根據句意，選擇恰當的詞語。

13．本文是按照和的順序來寫的。（多選題，寫序號）

A.事情發展

B.地點變化

C.時間變化

D.空間變化

14．第③自然段中“每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。”這一處運用了____，表現了父親對我的關愛。

A．心理描寫B．動作描寫C．語言描寫D．外貌描寫

15．文中，“父親"的膽大表現在：30年前，他敢，敢；30年以后，“父親”的膽小表現在：他不敢“___"。“父親”當年膽大的原因是：___。

16．請結合你的理解給文中的父親寫幾句心里話。

（2024五上·廣州期末）閱讀以下文段，完成后面的練習。

廬山落霞

我曾經在廬山看見過滿天的落霞，每當想起來，腦海中浮現的畫面，總是像第一次見到時那樣鮮明。

那天傍晚，雨后初霽。幾位游客相邀到“月照松林"處去散步。我們走上山梁，面對錦繡谷的方向一抬眼，只覺得眼前猛地一亮，一幅從未見過的瑰麗圖畫出現在眼前。一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發，神采奕奕。在太陽的面前，長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”。“廣場"上鋪展開一幅同樣寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色……交織、融合在一起。

這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“海”周圍，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。像一溜高原，肅穆，寧靜。

這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……

我暗想：這不是一幅送行圖嗎？

你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。

好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘風，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。

【注：】本文作者孫蓀，選用時有改動。

17．文中加引號的“廣場"指的是____

A．大地B．天空C．海洋D．長江

18．作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是____。

A．太陽B．廬山C．游客D．江水

19．“一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發____的修辭手法。

A．比喻B．夸張C．擬人D．排比

20．根據短文內容填空。

云霧隨著夕陽下落，在和這兩個方面發生了變化。夕陽接近江面，云霧如，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于（動態靜態）描寫。

21．早晨，太陽從天邊升起，你看到的是一幅怎樣的畫面呢？請聯系生活實際，將這幅美景描繪下來。（要求：含兩處以上動態描寫）

22．（2024五上·廣州期末）梳理與探究。

（1）俄國文學家列夫托爾斯泰說“理想的書籍是智慧的鑰匙"；高爾基說“書籍是人類進步的階梯”；我說，書籍是___。

（2）“走馬觀花"和“下馬看花”是兩種不同的讀書方法，請結合自己的讀書經歷，寫寫你的觀點，并說明理由。30字左右。

四、習作（30分）

23．（2024五上·廣州期末）習作。從以下兩個話題中選擇一個寫一篇習作。

⑴生活中總有一些人、一些物、一本書、一處景……明媚了我們的生活，裝點了我們的世界，成為了我們的最愛。請以《我最喜愛的▲》為題，寫一篇習作，內容具體，表達真情實感。字數不少于400字。習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。

⑵選擇一種你最了解的數碼產品（手機、電視、電腦、平板、冰箱、電飯煲……）向讀者作個介紹，用恰當的說明方法，選擇它的外型（結構、功能）和使用方法等作全面介紹，重點寫寫你最喜歡它的某一方面的功能和操作方法。題目自擬。字數不少于400字。習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息。

答案解析部分

1．【答案】（1）正確

（2）正確

（3）錯誤

（4）錯誤

【知識點】聽力閱讀

【解析】【分析】（1）結合聽力材料內容，“老大帝國"在文中指的是古代的中國曾經非常強大，這項理解和表述錯誤。

（2）結合材料內容，老年人思想僵化、固步自守，少年是愿意進取、充滿希望的一代，這項表述錯誤。

（3）結合材料內容，中國人才輩出，這項表述正確；

（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛《滿江紅》。這項表述錯誤。

故答案為：（1）錯誤（2）錯誤（3）正確（4）正確

【點評】本題為聽力閱讀題，考查學生的聽力材料閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

2．【答案】B

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】閱讀各項，A項中“煩鎖"應寫作“繁瑣”；“意鏡"應寫作“意境”；

B項中詞語書寫全部正確；

C項中“懾氏度"應寫作“攝氏度”；“樹稍"應寫作“樹梢”；

D項中“恩慧"應寫作“恩惠”；

故答案為：B

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中對加點字詞的理解是正確的，符合句子表達的意思；

B項中“心到最急"意思是“心到”最重要，“急"是重要的意思；這項中對詞語的理解錯誤。

故答案為：B

【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

4．【答案】A

【知識點】歇后語；慣用語、俗語；成語運用

【解析】【分析】結合各項中俗語和成語的理解，A項“當一天和尚撞一天鐘”意思是指過一天算一天，湊合著混日子，比喻遇事敷衍，得過且過。“一絲不茍"意思是一點兒也不馬虎。這兩個詞語的意思不同。

BCD三項中對俗語理解和成語的意思相同，這三項表述正確。

故答案為：A

【點評】題目考查學生對俗語的理解和掌握能力。作答時要結合平時的學習閱讀積累，準確掌握俗語的含義，把握俗語本意和引申義的內在關系，即可順利作答。

5．【答案】D

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結合各項中表述，根據閱讀的相關知識，ABC三項中表述的閱讀方法，都有利于提高閱讀的速度；

D項中“借助工具書來讀”可以加深對文本的理解，但不是可以提高閱讀速度的方法。

故答案為：D

【點評】題目考查對閱讀方法等相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

6．【答案】C

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】結合對課文和古詩的閱讀理解，ABD三項中對課文和古詩的閱讀理解是正確的，符合相關知識要求。

C項中《長相思》中表現將士們因思念家鄉而失眠的句子是“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲，"這項對句子的理解和表述錯誤。

故答案為：C

【點評】題目考查對課文和古詩詞的閱讀和理解能力。作答時要結合題目要求，根據對課文和古詩的閱讀理解和學習掌握進行正確作答，做出正確選擇。

7．【答案】走廊；領略；平衡；千真萬確；警覺；嗜好；辛酸；奇珍異寶

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“走廊”的“廊"是廣字頭，里面還是“朗”；“領略"的“略”是田字旁，左右結構；“平衡"的“衡”是雙人旁，左右結構；“千真萬確"的“真”橫畫較多，要正確書寫；“警覺"的“警”上面是“敬"，下面是“言”；“嗜好"的“嗜”是口字旁，右邊是“耆"；“辛酸”的“酸"是酉字旁，左右結構；“奇珍異寶”的“珍"是王字旁，左右結構；

故答案為：走廊；領略；平衡；千真萬確；警覺；嗜好；辛酸；奇珍異寶；

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

8．【答案】（1）即使下雨，我也要上學。

（2）昨天還艷陽高照，溫暖如春，今天，天氣突然變冷了。

（3）我的眼睛真有些看不過來了，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

【知識點】關聯詞；成語運用；其他語言表達

【解析】【分析】（1）結合例句，“即使......也......”是表示轉折關系的詞語，結合詞語表達的邏輯關系，進行仿寫作答。

（2）結合題目要求，加入天氣變化前后的樣子，描寫出天氣變化的樣子。

（3）結合詞語的意思，“應接不暇"意思是形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。結合對詞語的理解，創設情景，進行描寫作答。

故答案為：（1）即使下雨，我也要上學。（2）昨天還艷陽高照，溫暖如春，今天，天氣突然變冷了。（3）我的眼睛真有些看不過來了，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

9．【答案】（1）敏而好學

（2）直把杭州作汴州

（3）蓮動下漁舟

（4）聒碎鄉心夢不成

（5）問渠那得清如許

（6）斜風細雨不須歸

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“敏而好學，不恥下問”意思是天資聰明而又好學，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語》。

（2）“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州"出自林升《題臨安邸》，意思是暖洋洋的香風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。

（3）“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”出自王維《山居秋暝》，意思是竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。

（4）“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲"出自納蘭性德《長相思》，意思是外面正刮著風、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對故鄉的思念，故鄉是多么的溫暖寧靜呀，哪有這般狂風呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。

（5）“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自朱熹《觀書有感》，意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

（6）“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸"出自張志和《漁歌子》，意思是漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，無須歸家。

故答案為：（1）敏而好學（2）直把杭州作汴州（3）蓮動下漁舟（4）聒碎鄉心夢不成（5）問渠那得清如許（6）斜風細雨不須歸

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

【答案】10．。；，_______________________，？

11．小鳥在說話；牛兒，你說天上的鳥兒都說了什么；點點頭，哞哞地低聲說話，似乎在告訴牛郎答案

【知識點】課內現代文閱讀

【解析】【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。

10．“牛郎照看那頭牛挺周到____”這句應該用句號，標識句子說完了；“一來是牛跟他親密___"這句后面應該用分號，表示這一層意思說完了；“二來呢___”后面用逗號，標表示簡短停頓；“不好好照看它____怎么對得起它呢____"這句前面用逗號，后面用問號，表示疑問。結合句子表達的意思，進行選擇作答。

故答案為：。；，_______________________，？

11．結合文中描寫，牛郎把老牛當作自己的知心朋友來對待，把自己的心里話跟老牛說，結合課文內容，展開豐富的想象，進行補充作答。

故答案為：小鳥在說話；牛兒，你說天上的鳥兒都說了什么；點點頭，哞哞地低聲說話，似乎在告訴牛郎答案

【答案】12．急匆匆；寂靜；清醒；隱藏

13．A；C

14．B

15．摸黑走山路；夜晚走丘葬墳；一個人睡在老屋里；肩頭上的家庭重擔

16．父親，您辛苦了，你現在就放心的“膽小”吧，現在“我"長大了，會越來越膽大。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

12．“冬天里天黑得早，晚飯一做好，父親便____（急匆匆興匆匆）地往回趕”這句應選“急匆匆"，意思是著急匆忙的樣子；“沒走多遠，他便會隔著____（寂寞寂靜）的夜空”這句描述“夜空"應該用“寂靜”，是非常安靜的意思；“我也一下子____（清醒清晰）了過來"這句應選“清醒”指明白過來的意思；“只是他將這種怕深深地____（隱蔽隱藏）在心底"這句應選“隱藏”，指躲藏，隱蔽起來不使發現。

故答案為：急匆匆；寂靜；清醒；隱藏；

13．結合短文內容，短文是按照時間順序和事情發展順序來敘述的，贊美了偉大的父愛。

故答案為：AC

14．“每次帶我走過墳旁，他總會拍拍我的肩，拉著我一起走。"這句話是對父親的動作描寫，表現了父親對我的關愛，結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：B

15．結合短文內容，30年前父親的“膽大”表現在父親敢抹黑走山路，父親敢帶我走亂墳崗；30年后父親的“膽小"表現在父親害怕老屋旁邊的新墳，不敢住在老屋。結合前后的對比，可以看出父親為了挑起肩頭上的家庭重擔，而努力扮演“膽大”的樣子。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：摸黑走山路；夜晚走丘葬墳；一個人睡在老屋里；肩頭上的家庭重擔；

16．結合文中描寫，原本膽小的父親，卻為了承擔起家庭的責任，把這種膽小和恐懼埋在心底，努力完成一個父親和丈夫的責任。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：父親，您辛苦了，你現在就放心的“膽小"吧，現在“我”長大了，會越來越膽大。

【答案】17．D

18．A

19．C

20．色彩；形態；火把；動態

21．清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，燦爛的陽光穿透云層，將云彩染成了淺紅色；天邊越來越紅，慢慢地太陽冒出了地平線，完全跳出來了，整個東方一下子變成金光燦燦的了。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，