幼兒園大班美術(shù)教案《兒童畫的創(chuàng)作》_第1頁
幼兒園大班美術(shù)教案《兒童畫的創(chuàng)作》_第2頁
幼兒園大班美術(shù)教案《兒童畫的創(chuàng)作》_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班美術(shù)教案《兒童畫的創(chuàng)作》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對兒童畫的興趣和熱愛；培養(yǎng)幼兒觀察事物的細(xì)致性及想象力；發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力；提高幼兒的審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容本次課程旨在引導(dǎo)幼兒通過感知與表達(dá)，體驗兒童畫的創(chuàng)作過程。具體教學(xué)內(nèi)容如下：介紹兒童畫的定義和特點；觀察和討論一些兒童畫作品；給予幼兒一些簡單的主題，引導(dǎo)他們進(jìn)行兒童畫的創(chuàng)作；兒童畫創(chuàng)作展示和欣賞。三、教學(xué)準(zhǔn)備展示板或黑板；彩色紙張、彩色鉛筆、蠟筆等繪畫工具；幼兒喜愛的圖片或繪本；幼兒創(chuàng)作的兒童畫作品。四、教學(xué)過程步驟一：引入老師將展示一些兒童畫作品，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和討論。通過觀察和討論，讓幼兒對兒童畫有初步的認(rèn)識和了解。老師可以提出以下問題引導(dǎo)討論：這些畫是誰畫的？你們覺得這些畫怎么樣？你們覺得兒童畫和成人畫有什么不同？你們想畫什么？為什么？步驟二：創(chuàng)作準(zhǔn)備老師給每個幼兒發(fā)放紙張和繪畫工具。同時，老師可以展示一些簡單的圖片或繪本，讓幼兒從中選擇自己喜歡的主題。在選擇主題的同時，鼓勵幼兒進(jìn)行想象，并提醒他們可以大膽嘗試，不必拘泥于現(xiàn)實。步驟三：創(chuàng)作實踐幼兒根據(jù)自己選擇的主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。老師在旁邊給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，幫助他們克服繪畫過程中的困難。同時，鼓勵幼兒多嘗試不同的繪畫工具和技巧，讓他們體驗不同的繪畫方式帶來的不同效果。步驟四：作品展示與欣賞在幼兒完成繪畫后，老師組織作品展示與欣賞活動。幼兒可以互相分享自己的作品，并從中學(xué)習(xí)、借鑒和欣賞他人的創(chuàng)作。同時，老師可以對幼兒的作品進(jìn)行評價和激勵，讓幼兒感受到自己的成長和進(jìn)步。五、教學(xué)總結(jié)通過本次課程，幼兒能夠了解兒童畫的定義和特點，培養(yǎng)對兒童畫的興趣和熱愛。通過觀察和討論兒童畫作品，幫助幼兒發(fā)展觀察事物和想象力的能力。通過兒童畫的創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。最后，通過作品展示與欣賞，提高幼兒的審美能力。希望通過這堂課的教學(xué)，能夠激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，并培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛和欣賞能力。同時，也希望

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