2022年廣東省珠海市唐家中學高一生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.艾滋病（IADS）研究者發現這么一種怪現象：有1%～2%HIV感染者往往感染HIV但不會發病。旅美中國學者張林琦博士及其同事為這一現象找到了初步答案，這些感染者在感染HIV前體內存在3種名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質，這可能就是少數HIV感染者可以長期健康存活而不發病的原因。下列對“阿爾法—防御素”的認識不正確的是A．高溫能破壞其結構B．組成這3種“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質都有20種氨基酸C．“阿爾法—防御素”中含有N元素

D．有望人工合成并用于艾滋病的治療參考答案：B2.ATP分子的簡式和18個ATP所含的高能磷酸鍵數依次是（

）A.A—P～P～P和18個

B.A—P～P和36個C.A—P～P～P和36個

D.A—P～P～P和54個參考答案：C3.人是雜食動物，通過吃各種動植物及其產物來獲得化合物和元素，那么人體內和其所食的各種動植物體內的各種化學元素（

）A.種類和含量差異都很大

B.種類和含量都大體相同C.種類差異很大，含量大體相同

D.種類大體相同，含量差異很大參考答案：D生物界內部存在統一性和差異性，即各種不同的生物所含的化學元素的種類基本相同，但是含量差異較大，因此人體內和其所食的各種動植物體內的各種化學元素的種類基本相同，而含量差異較大，故選D。4.右圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是（

）A．①是所有生物遺傳物質的主要載體B．所有細胞中核糖體的形成都與②有關C．③屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開D．④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道參考答案：C5.原核細胞與真核細胞的主要差異是(

)A.有無成形的細胞核

B.細胞壁結構不同C.核糖體化學成分不同

D.細胞膜結構不同參考答案：A試題分析：真核細胞和原核細胞的區別：類別

原核細胞

真核細胞

細胞大小

較小（一般1～10um）

較大（1～100um）

細胞核

無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核

有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體

細胞質

只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器

有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等

細胞壁

細細胞壁主要成分是肽聚糖

細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

其中有無被核膜包被的成形的細胞核是原核生物和真核生物最主要的區別。原核細胞與真核細胞所含核糖體的化學成分相同，都是由蛋白質和RNA組成；原核細胞與真核細胞的細胞膜結構相同。故選A考點：本題考查原核生物和真核生物的比較。點評：本題意在考查考生的識記能力和比較區分能力，屬于容易題。6.測得某一植物的果實在一段時間內，釋放CO2的量比吸收的O2的量大，且蛋白質、脂肪含量不變，糖類含量減少。下列有關解釋中最合理的是

A．有氧呼吸占優勢

B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

C．無氧呼吸占優勢

D．既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸參考答案：D7.下列關于實驗過程的敘述，錯誤的是（

）A.脂肪鑒定：取材→染色→去浮色→制片→觀察B.觀察葉綠體的形態：取材（蘚類小葉）→制片→染色→觀察C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布：取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察D.質壁分離現象：取材→制片→觀察→滴加質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液→觀察參考答案：B鑒定脂肪時，染色后需洗去浮色，A項正確；觀察葉綠體時不需要染色，B項錯誤；觀察DNA和RNA在細胞中的分布，水解后應沖洗鹽酸，以利于下一步染色，C項正確；觀察質壁分離，應先觀察生活狀態的細胞，然后滴加質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液，D項正確。8.圖1是動物細胞的亞顯微結構示意圖；圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請回答下列有關問題：（1）圖1所示細胞中，含有核酸的細胞器有______（填序號），該細胞進行有氧呼吸的主要場所是[

]______________。（2）圖1中構成細胞生物膜系統的結構有______（填序號）。（3）圖2中a、b、c三種細胞器分別對應于圖1中的______（填序號）。欲分離這三種細胞器，應使用______法。為了研究圖2所示生理過程，一般采用______法。（4）用臺盼藍對圖1所示細胞進行染色，發現死細胞被染成藍色，而活細胞不著色。這一現象說明細胞膜具有______的功能。（5）下列物質是由圖2所示過程形成的有_________（多選）A．抗體

B．血紅蛋白

C．有氧呼吸氧化酶

D．胰島素參考答案：

(1).①⑥

(2).⑥線粒體

(3).②④⑥⑦⑧

(4).①④⑦

(5).差速離心法

(6).同位素示蹤法（標記法）

(7).控制物質進出細胞

(8).AD【分析】分析題圖1可知，①是核糖體，②是細胞膜，③是中心體，④是內質網，⑤是細胞質基質，⑥是線粒體，⑦是高爾基體，⑧是細胞核；圖2是分泌蛋白的合成和分泌過程，分泌蛋白以氨基酸為原料，先在核糖體上通過翻譯過程形成肽鏈，然后先后進入內質網和高爾基體內進行加工，最后由細胞膜分泌到細胞外。【詳解】（1）圖1所示細胞中，含有核酸的細胞器有核糖體、線粒體，即①⑥；細胞進行有氧呼吸的主要場所是線粒體即⑥。（2）圖1中構成細胞生物膜系統的結構有細胞膜、細胞器膜、核膜，即②④⑥⑦⑧。（3）圖2中a、b、c三種細胞器分別對應于圖1中的核糖體、內質網、高爾基體，即①④⑦。欲分離這三種細胞器，可使用差速離心法。一般采用同位素示蹤法（標記法）研究分泌蛋白的合成和分泌過程。（4）活細胞的細胞膜具有選擇透性，用臺盼藍對圖1所示細胞進行染色，發現死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現象說明細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。（5）圖2合成的是分泌蛋白，包括AD。【點睛】本題結合圖解，考查細胞結構和功能，要求學生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結合所學的知識準確答題9.不同生物含有的核酸種類不同。下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是（）選項ABCD生物或細胞T4噬菌體煙草葉肉細胞煙草花葉病毒豌豆根毛細胞堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種

A.AB.BC.CD.D參考答案：B【分析】細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質，非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA.【詳解】A、T4噬菌體是一種DNA病毒，體內只含DNA一種核酸，其含有的堿基有4種(A、T、G、C)、核苷酸有4種(4種脫氧核苷酸)、五碳糖有1種(脫氧核糖)，A錯誤；B、煙草葉肉細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其含有的堿基有5種(A、T、G、C、U)、核苷酸有8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸)、五碳糖有2種(脫氧核糖和核糖)，B正確；C、煙草花葉病毒是一種RNA病毒，體內只含RNA一種核酸，其含有的堿基有4種(A、U、G、C)、核苷酸有4種(4種核糖核苷酸)、五碳糖有1種(核糖)，C錯誤；D、豌豆根毛細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其含有的堿基有5種(A、T、G、C、U)、核苷酸有8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸)、五碳糖有2種(脫氧核糖和核糖)，D錯誤。所以B選項是正確的.【點睛】構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.10.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有3/8為紅眼長翅。下列敘述錯誤的是A.親本雄果蠅的基因型為BbXrYB.F1代出現長翅雄果蠅的概率為1/8C.親本產生的配子中含Xr的配子占1/2D.F1紅眼長翅雌果蠅可能形成基因型bbXrXr的次級卵母細胞參考答案：B根據“一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有3/8為紅眼長翅即為1/2×3/4”可知，親本的基因型為：紅眼長翅雌果蠅BbXRXr和白眼長翅雄果蠅BbXrY。【詳解】根據后代雄果蠅中約有3/8為紅眼長翅即為1/2×3/4，可知，母本為紅眼長翅雌果蠅BbXRXr，則父本為白眼長翅BbXrY，A正確；F1代出現長翅雄果蠅B-XY的概率為：3/4×1/2=3/8，B錯誤；親本雌雄果蠅產生的配子中含Xr的配子均為1/2，C正確；F1紅眼長翅雌果蠅B-XRXr可能形成基因型bbXrXr的次級卵母細胞，D正確。故選B。11.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是A、葡萄糖、蛋白質、DNA

B、蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D、麥芽糖、多肽、核苷糖參考答案：C12.制備細胞膜，選擇哺乳動物紅細胞作為材料的原因是（

）Ａ.哺乳動物紅細胞容易找到Ｂ.哺乳動物紅細胞在水中容易漲破Ｃ.哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜，線粒體膜等膜結構Ｄ.哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到參考答案：C13.處于有絲分裂過程中的動物細胞，當中心體移向兩極時，細胞內的染色體數（a）、染色單體數（b）和DNA分子數（c）可表示為（

)A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B圖A中，染色體：染色單體：DNA=2：1：1，不存在此種情況，A錯誤；圖B中，染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可表示有絲分裂前期和中期，B正確；圖C中，染色體：染色單體：DNA=2：1：2，不存在此種情況，C錯誤；圖D中，染色體：染色單體：DNA=1：1：2，不存在此種情況，D錯誤。【點睛】細胞分裂中，若一條染色體上有兩條染色單體，則一條染色體含2個DNA分子，即一條染色單體中含1個DNA分子；若一條染色體上無染色單體，則一條染色體中只含1個DNA分子。14.假說一演擇法的牧程序是A.觀察實驗、發現間題—分析問題，提出假說—設計實驗，驗證假說—歸納綜合，總結規律B.個案研究—綜合比較—提出假說—歸納結論C.發現問題、分析問題一提出假說、設計實驗—觀察實驗，驗證假說—歸納綜合，總結規律D.個案研究—發現問題—提出假說—歸納綜合參考答案：A.....................考點：本題考查假說—演繹法的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。15.葉綠體和線粒體都是重要的細胞器，下列敘述中錯誤的是A.溶酶體是水解酶的倉庫

B.葉綠體是光合作用的場所C.線粒體具有雙層膜結構

D.葉綠體具有單層膜結構參考答案：D16.若右圖表示植物細胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是A．植物細胞的原生質層相當于一層半透膜B．一定條件下，活的、成熟的植物細胞能發生滲透失水或吸水C．當溶液濃度甲＞乙時，細胞發生滲透失水，當溶液濃度乙＞甲時，細胞發生滲透吸水D．當溶液濃度甲＝乙時，細胞處于動態平衡狀態，沒有水分子通過原生質層進出細胞參考答案：D17.正常進行分裂的細胞，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0∶0∶1∶1，則該細胞所處的時期是（

）

A.有絲分裂時期

B.減數第一次分裂末期

C.有絲分裂后期

D.減數第二次分裂后期參考答案：D18.生物多樣性不包括A．基因多樣性

B．生態系統多樣性

C．物種多樣性

D．細胞多樣性參考答案：D19.減數分裂過程中，染色體數目的減半發生在A．減數第一次分裂B．減數第二次分裂

C．減數分裂間期

D．兩次分裂過程中參考答案：A20.用放射性同位素標記的某種氨基酸培養胰腺細胞，最后測出細胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器測試放射性在細胞中出現的順序，這個順序最可能是①線粒體

②核糖體

③中心體

④染色體

⑤高爾基體

⑥細胞膜

⑦細胞核A.①③⑦⑥

B.⑥②⑤⑥

C.②③④⑤

D.⑥②⑦④參考答案：B21.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是（）

A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生參考答案：B22.用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發現有異物，當移動裝片時，異物不動；轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于（

）A．物鏡上

B．目鏡上

C．實驗材料中

D．反光鏡上參考答案：B23.鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有無A．核膜

B．染色體

C．細胞膜

D．細胞壁參考答案：D24.下列關于細胞分化與細胞分裂的敘述，錯誤的是（

）A．生物體的生長發育是細胞分裂和細胞分化的結果B．細胞分化發生在生物體的整個生命進程中C．細胞分裂是細胞分化的基礎D．細胞分化過程中細胞中的遺傳物質逐漸減少，全能性逐漸降低參考答案：D25.細胞膜上與細胞的識別、免疫反應、信息傳遞和血型決定有密切關系的化學物質是

A．糖蛋白

B．磷脂

C．脂肪

D．核酸參考答案：A26.下列屬于控制一對相對性狀的顯、隱性遺傳因子的是（

）A．A與b

B．Y與y

C．E與E

D．f與f參考答案：B27.用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細胞時，發現視野中有一異物，移動裝片異物不動，換上高倍鏡后異物仍在，異物可能在（

）A.物鏡上

B.反光鏡上

C.目鏡上

D.材料中參考答案：C28.下列敘述中正確的是A．非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于染色體變異B．基因自由組合定律的實質是：產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合C．基因型為Aa的豌豆經減數分裂產生的配子中A∶a=1∶1，雄配子：雌配子＝1∶1。D．男性色盲患者一定會將色盲基因通過女兒傳給外孫參考答案：A29.果蠅的紅眼(W)、白眼(w)為伴性遺傳，基因位于X染色體上。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是A.純合紅眼♀×紅眼♂

B.白眼♀×紅眼♂C.雜合紅眼♀×白眼♂D.白眼♀×白眼♂參考答案：B30.如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據圖判斷不正確的是(

)A.該動物的性別是雄性B.乙細胞表明該動物發生了基因突變或基因重組C.1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結構變異D.丙細胞不能進行基因重組參考答案：B略31.在對黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實驗結果的敘述中，錯誤的是（

） A．F1能產生4種比例相同的雌配子和雄配子B．F2圓粒和皺粒之比較近于3：1，與分離定律相符C．F2出現4種遺傳因子組成D．F2出現4種性狀表現且比例為9：3：3：1參考答案：C略32.下圖中M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是(

)A．正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期B．正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞C．在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發生復制、聯會、著絲點分裂等變化D．M和N染色體上的基因可能會發生交叉互換參考答案：A略33.在細胞的下述膜結構中，由單層膜構成的細胞器有A.液泡和細胞膜

B.內質網和高爾基體

C.液泡和核膜

D.葉綠體和內質網參考答案：B34.對瘋牛病的病原體進行研究時發現，該病原體經各種核酸水解酶處理后仍具有感染性。從生命的化學本質看，與該病原體的感染性相關的物質最可能的是（

）A．核酸和蛋白質

B．核酸

C．蛋白質

D．水參考答案：C35.發生在祼巖上的演替過程中,地衣階段的主要作用是（

）A.吸收光能,制造有機物B.保持土壤中的水分,使土壤的通氣性越來越好C.分泌的有機酸可加速巖石風化形成土壤的過程D.為各種昆蟲和其他小動物創造良好的生活環境參考答案：C試題分析：在裸巖上的演替最開始出現的是地衣，它分泌的有機酸可以加速巖石風化形成土壤，故選C。考點：本題考查演替相關知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度。36.某細胞在形成花粉時，減數第二次分裂后期有染色體14條，此細胞在減數分裂過程中可產生四分體（）A．28個 B．14個 C．7個 D．56個參考答案：C【考點】61：細胞的減數分裂．【分析】豌豆某細胞在形成花粉時，進行減數分裂．減數第二次分裂后期由于著絲點分裂，染色體暫時加倍，所以豌豆體細胞的染色體應為7對14條，因此在減數分裂過程中可產生7個四分體．【解答】解：根據題意分析可知：豌豆某細胞在形成花粉過程中，減數第二次分裂后期，著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，染色體數目暫時加倍，此時染色體數目與體細胞染色體數目相同，所以該豌豆體細胞有14條染色體．減數第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對形成四分體，一個四分體包括一對同源染色體、2條染色體，所以該細胞在減數分裂過程中可產生7個四分體．故選：C．【點評】本題考查減數分裂過程中四分體以及染色體數目的變化，難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關鍵是理解四分體的含義以及減數分裂過程中染色體數目的變化．37.最能體現細胞與細胞之間功能差異的是

A．細胞核的大小和數量

B．細胞器的種類和數量C．細胞膜上的載體的種類和數量

D.細胞的大小和形狀參考答案：B38.下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（

）A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發生改變B．RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息C．不同的DNA分子有不同的堿基排列順序

D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸參考答案：A39.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：

①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活參考答案：D40.水是生命之源，下列有關水的敘述，正確的是（

）。A．結合水一般不參與代謝作用，它使各種組織器官有一定形狀、硬度B．水在細胞內的存在狀態有自由水和結合水兩種，生命活動越旺盛，結合水的含量就越高C.夏季，人在高溫作業或劇烈活動后要喝淡鹽水是為了補充水分及降溫D．冬天針葉樹體內結合水的含量會減少參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為兩種病的遺傳系譜圖，已知兩種病的致病基因位于兩對同源染色體上，請據圖回答：（1）甲病的致病基因為_____（顯、隱）性基因。（2）乙病的致病基因為_____（顯、隱）性基因。（3）設用A或a表示甲病致病基因，用B或b表示乙病致病基因，則Ⅱ1的基因型為______，Ⅲ2的基因型為______________。（4）Ⅲ2與Ⅲ3結婚，他們生一個正常男孩的概率是______，如他們生一個女孩，該女孩不患病的概率是_______。（5）如Ⅲ1與Ⅲ4結婚，則他們所生孩子只患一種病的概率是_______，同時患兩病的概率是________，所生孩子患病的概率是_______。參考答案：

(1).顯

(2).隱

(3).aaBb

(4).aaBB或aaBb

(5).4/9

(6).8/9

(7).11/18

(8).5/18

(9).8/9【分析】Ⅱ-1和Ⅱ-2都沒有乙病，卻生出患乙病后代，說明乙病為隱性病。Ⅱ-5和Ⅱ-6都是甲病患者，而后代Ⅲ-3沒有甲病，說明甲病為顯性病。【詳解】（1）Ⅱ-5和Ⅱ-6都是甲病患者，而后代Ⅲ-3沒有甲病，說明甲病的致病基因為顯性基因。（2）Ⅱ-1和Ⅱ-2都沒有乙病，生出患乙病后代，說明乙病的致病基因為隱性基因。（3）設用A或a表示甲病致病基因，用B或b表示乙病致病基因，Ⅲ-1的基因型為A-bb，Ⅲ-2的基因型為aaB-，因為Ⅱ-1為表現型正常，基因型為aaB-，因為后代Ⅲ-1有乙病，說明Ⅱ-1中有基因b，則Ⅱ1的基因型為aaBb，Ⅲ2為表現型正常，基因型為aaBB或aaBb。（4）Ⅲ2與Ⅲ3結婚，兩者表現型正常，不攜帶基因A，基因型都是為1/3aaBB，2/3aaBb，他們生一個正常男孩的概率是（1-2/3×2/3×1/4）×1/2=4/9，如他們生一個女孩，該女孩不患病的概率是：1-（2/3×2/3×1/4）=8/9。（5）Ⅲ1的基因型為Aabb，

Ⅱ5的基因型為AaBb，Ⅱ6的基因型為AaBb，則Ⅲ4的基因型有4種可能的基因型（1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb），所以Ⅲ1和Ⅲ4結婚，所生孩子患一種病的概率=1/9+2/9×1/2+2/9×3/4+4/9×（3/4×1/2+1/4×1/2）=11/18；同時患兩種病的概率=2/9×1/2+4/9×（3/4×1/2）=5/18；所生孩子患病的概率=11/18+5/18=8/9。【點睛】一．顯隱性性狀的判定方法1。根據子代性狀判斷①定義法（雜交法）不同性狀親本雜交→后代只出現一種性狀→具有這一性狀的親本為顯性純合子，F1為顯性雜合子。舉例：高莖×矮莖→高莖，則高莖對矮莖為顯性性狀，矮莖是隱性性狀。可用公式表示：A×B→A，A為顯性性狀，B為隱性性狀；A×B→B，B為顯性性狀，A為隱性性狀；但：A×B→既有A又有B，則無法判斷顯隱性，只能采用自交法。②自交法相同性狀親本雜交→后代出現不同性狀→新出現的性狀為隱性性狀→親本都為雜合子。舉例：高莖×矮莖→高莖、矮莖，則矮莖是隱性性狀，雙親表現型為顯性，基因型為Dd。可用公式表示：A×A→既有A、又有B，B為隱性性狀；B×B→既有A、又有B，A為隱性性狀；但：A×A→A（或B×B→B），則A、B為純合子，但是判斷不出顯隱性關系，只能采用雜交法。2。根據子代性狀分離比判斷①具有一對相同性狀的親本雜交→子代性狀分離比為3：1→分離比為3的性狀為顯性性狀，分離比為1的性狀為隱性性狀。②具有兩對相同性狀的親本雜交→子代性狀分離比為9：3：3：1→分離比為9的兩個性狀都為顯性性狀，分離比為1的兩個性狀都為隱性性狀。3。根據遺傳系譜圖判斷①雙親正常→子代患病→隱性遺傳病②雙親患病→子代正常→顯性遺傳病二、顯性純合子和雜合子的區分方法區分原則：純合子能穩定遺傳，自交后不發生性狀分離；雜合子不能穩定遺傳，自交后代往往會發生性狀分離。1。植物區分方法：①自交法：顯性性狀的個體自交→若后代發生性狀分離，則親本一定為雜合子；（最簡便）若后代無性狀分離顯性，則親本可能為純合子。②測交法：待測個體×隱性個體→若后代出現隱性性狀個體，則待測個體一定為雜合子；若后代只有顯性性狀個體，則待測個體可能為純合子。③花粉鑒定法（玉米糯性與非糯性）：待測個體的花粉→碘液→一半呈藍色，一半呈紅褐色→待測個體為雜合子；全為藍色或紅褐色→待測個體為純合子。42.右圖是某動物個體（染色體組成為MmNn）的正在進行分裂的細胞圖。請分析回答下列問題：(1)該圖所示的細胞稱為________。(2)該細胞分裂進行到減數分裂第二次分裂后期時，細胞內有_____個DNA分子，有______對同源染色體。(3)該細胞分裂過程中，M與M，m與m的分離發生在______，M與N或n的自由組合發生在_________。(4)若下圖為該細胞分裂產生的一個生殖細胞示意圖，請在框內畫出與之同時生成的其他三個生殖細胞的示意圖。

參考答案：（1）初級精母細胞

（2）4

0

（3）減數第二次分裂

減數第一次分裂（中期）。（4）（3分）

43.細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。下圖是兩種細胞結構模式圖，請據圖回答：(1)研究圖一細胞所示的生理過程，一