6.1集體生活邀請我部編版七年級下冊政治認同：知道集體的含義；理解個人在集體中感受到的溫暖道德修養：理解個人與集體的關系法治觀念：通過設置情景，分組討論的方式，讓學生理解個人離不開集體，只有團結的集體才能發揮合力，才能產生巨大力量健全人格：養成熱愛集體的習慣責任意識：培養學生的集體意識我們每個人都有過集體生活的情感需求。這樣的生活你喜歡嗎?集體生活邀請我集體生活成就我共奏和諧樂章美好集體有

我在單音與和聲

憧憬美好集體我與集體共成長“

我

”

和

“

我

們

”第三單元節奏與旋律目標導學一：集體的溫暖些簡單地聚集在一起的群體，不是集體具有違法現象的犯罪團伙，不是集體請你判斷：這些是集體嗎?為什么

?請你判斷：這些是集體嗎?為什么有紀律有組織圖片感悟：集體是什么?初識集體特點含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體組織性、紀律性共同目標分工明確遵守法律請你列舉在你的身邊有哪些集體?興趣小組班級家庭國家天街上的人群、購物人群、公交車上的人群、黑社會團體、犯罪團伙等國家、軍隊、學校、社會團體、企業、少先隊、班級、舞踏隊、田徑隊等。請列舉你所知道的集體，看誰說得又多又快。非集體集體請同學們打開自己記憶的閘門，說出自己在班級中感受到集體溫暖的一個片段。說出你的故事你會怎么做?(1)發現值日生忘擦黑板時，我會_(2)同桌學習成績不如我時，我會_(3)運動場上同學跑完800米時，我會(4)家庭困難的同學生病住院時，我會小明所在的班級是七年級二班，班里的學生只知道考慮自己，從不考慮班級。班級就像一盤散沙，學生在班級活動中總是推三阻四…y在這樣的集體中，我們能夠感受到溫暖嗎?一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。相關

鏈接影響集體聯結度的因素(1)成員間相互關聯的程度；(2)集體對成員的重要性；(3)成員間相互交流的頻率；(4)成員對共同目標的共識程度；(5)成員間的默契程度；(6)集體存在的時間長短。探究與分享如果下雨忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學們打電

話問候，并為我輔導當天的功課。這些情景讓你感受到什么?

感受到集體的溫暖請你說一說在集體中感受到溫暖的片段。生病時老師的關心，學習上同學的幫助，比賽時同學給予的鼓勵，考試失落時同學的安慰。下雨了沒帶雨傘，同學和我打一扌和同學們一起外出郊游，有說有笑，很開心。集體生活帶給我們哪些溫暖?集體生活滿足我們的情感需要。過生日時，小伙伴會送給我生日禮物和祝福沒考好不開心時，有好朋友的陪伴和安慰。生病了，同學們打來問候電話。可

接納在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳

遞關愛和溫暖。安全感歸屬感當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕

傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷

前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，

是我們共同的榮譽。我們需要集體榮譽感集體生活帶給我們哪些溫暖?

(我們為什么需要集體生活)(1)個人在集體中被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。(2)個人在集體中彼此傳遞關愛和溫暖。(3)個人在集體中體驗到集體榮譽感。思考：為什么心在一起，才能叫團隊?目標導學二集體的力量Team

is

the

builtup

ofheart,not

that

ofpeople人在一起叫聚會

心在一起叫團隊沒有一只鳥會飛的太高，如它只用自己的翅膀飛升。

——布萊克里約奧運會，中國女排3:1擊敗塞爾維亞隊，時隔12年歷史上第三次捧起奧運會

冠軍獎杯。奪得冠軍后，朱婷被國際排聯評為里約奧運會最有價

值球員。生成力量一探究集體力量的來源?有人說多虧有主攻手朱婷，我們才拿下了冠軍，她是頭號

功臣，你認為這個評價是正確

的嗎?集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作生成力量—探究集體力量的來源?一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，

一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。雷鋒班里有幾位同學經常在一起，慢慢地，

他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發的

動作都越來越像。七年級(6)班的活動組織得有聲有色，同

學們越來越有熱情，就連生性內向、怯于表現的小菲也加入進來，變得越來越活潑。升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。探究與分享①并不都是正面的。②近朱者赤，近墨者黑，不同的集體對一個人的影響不一樣。③集體的品質是有差別的，因此，同學們要學會選擇優秀的

集體加入，自己不能作出選擇的，我們要以自己的智慧和能力改造這個集體，也可以選擇潔身自好。以上情境說明集體有怎樣的力量?集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。這些力量都是正面的嗎?探究與分享感受集體力量的強大合作探究：脫貧攻堅僅僅是黨員干部的事嗎?沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。兌現打贏脫貧攻堅戰役的莊嚴承諾，需要廣大干部和群眾共同努力、共同擔當。干部要熟悉政策、不辭辛苦、真抓實干，群眾要樹立主體意識，發揚自力更生精神，激發改變貧困面貌的干勁和決心，大家心往一處想，勁兒往一處使，就一定能夠匯聚脫貧致富的強大力量。脫貧政堅

干齊心協力部上述材料說明了怎樣的道理?(1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。(集體力量的來源)(2)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們

得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

(個人力量與集體的關系)2021年3月19日，西藏那曲比如縣發生6.1級

地震，距離震中最近的夏曲鎮小學在地震發

生后三分鐘內，全校1677

名師生全部安全有

序撤離到操場上。監控拍下老師們本能保護學生、校長“逆行”查看每一間教室的身影。

西藏那曲發生地震，夏曲鎮小學老師的行為讓

我們感受到了集體的溫暖和力量。請問

：集體力量有什么作用?②個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集

體要求相一致的態度和行為③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有

助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成

長。請你思

考集體力量對個人有什么影響?(1)集體的力量是強大，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。(2)個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。(3)集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。有關“團結協作”的俗語：①眾人拾柴火焰高。②人心齊，泰山移。③三個臭皮匠，頂個諸葛亮。④一個籬笆三個樁，

一個好漢三個幫知識拓展個人在集體中應怎么做?①應該學會團結，集體成員要和睦相處。②集體間多交流溝通，及時化解內部矛盾。③自覺維護集體榮譽和形象，不做損害集體利益的行為。相傳，佛祖釋迦牟尼曾問他的弟子：

“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：

“把它放到大海里去。”一滴水可閃閃發光，晶瑩如珠，可是一經風吹日曬，馬上會干涸。雷鋒說過：

“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，

一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量!”在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且體現出自己的價值，所以一個人的歸宿是集體!1.“一個人像棵小草，集體則是抗拒暴風雨的森林”。這句俗語揭示的深刻道理是(D)①一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才最有力量

②集體的力量在于成員數量的多少

③團結的集體才有凝聚力和戰斗力

④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2·下列團體中屬于集體的是

(

C

)①

國家②

共青團③

犯罪團伙④

籃球隊A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①②3.下列有關集體榮譽感的說法正確的有(

D)①集體榮譽感就是當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產生欣慰、光榮、自豪之感②就是當集體受到批評、懲罰時，我們會產生不安、羞愧、自責之感③就是我們希望被集體認可和接納，得到尊重和理解④集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④4.集體，多么溫暖的詞呀!在千千萬萬的人中，湊成只有少數人的組織，這就是集體!而集體帶

來的溫暖，是不言而喻的。集體的溫暖表現為：我們在集體中(

B

)①被認可和接納，得到尊重和理解②獲得安全感和歸屬感③可以無拘無束、為所欲為④可以體驗到集體榮譽感令給我們驕傲、自豪，激勵我們不斷前進A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”:盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。這說明集體的力量來源于

(

B

)①成員數量的多少

②成員共同的目標③成員的團結協作

④成員的自我犧牲A.①②