小班語言教案《五官》_第1頁
小班語言教案《五官》_第2頁
小班語言教案《五官》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班語言教案《五官》一、教學目標通過教學活動，幫助幼兒認識和掌握五官：眼、耳、鼻、嘴、手。培養幼兒對五官的觀察和描述能力。增加幼兒對自己和他人的自覺。培養幼兒的語言表達和溝通能力。二、教材準備五官的圖片或卡片。五官的大型模型或幼兒認知圖。鏡子。各種感官刺激物品，如：香水、響鈴、巧克力、羽毛等。貼紙或彩紙。三、教學內容和步驟第一步：引入通過引導問題，讓幼兒關注自己的五官。你們知道自己有哪些五官嗎？這些五官都在哪里？你們能用哪個五官看到飛鳥？用哪個五官聞到花的香味？引入話題，介紹今天的學習內容：“今天我們要學習有關五官的知識?！钡诙剑赫J識五官展示五官的圖片或卡片，引導幼兒認識不同的五官。通過觸摸、冒口哨、聞花香等方式，激發幼兒對五官的感知和理解。第三步：觀察和描述五官讓幼兒一個個觀察自己的五官，并用簡單的語言描述它們。引導幼兒注意五官的功能和特點，如眼睛可以看見物體，耳朵可以聽到聲音等。第四步：感官刺激實驗準備各種感官刺激物品，如香水、響鈴、巧克力、羽毛等。讓幼兒使用不同的五官去感受這些物品。例如，聞聞香水的味道、用手摸摸巧克力的質地等。引導幼兒用簡單的語言描述感受到的感覺和感官。第五步：鞏固和拓展通過游戲或活動加深對五官的認識。眼觀察游戲：幼兒閉上眼睛，教師在他們面前展示某個物品，然后讓他們說出物品的特征。耳朵辨音游戲：教師播放不同的聲音，幼兒需要辨認出聲音的來源。鼓勵幼兒互相觀察和描述對方的五官，增強他們對他人的關注和尊重。第六步：總結和展示讓幼兒用彩紙、貼紙等制作五官圖，將每個五官的名稱貼在相應的部位上。請幼兒自愿展示他們制作的作品，并向大家介紹他們所學到的知識。四、教學評價教師觀察幼兒在參與活動時的表現，包括對五官的觀察和描述能力、參與程度以及表達能力等。教師與幼兒進行交流，了解他們對五官的認識和理解程度。幼兒制作的五官圖和展示時的表現。五、延伸活動帶領幼兒參觀身體模型或骨骼模型，進一步了解五官和身體的關系。鼓勵幼兒在日常生活中多觀察和描述自己和他人的五官，增強語言表達和觀察能力。組織幼兒參與口頭表演或創作小故事，以五官為主題，展示他們的語言表達和想象力。以上為小班語言教案《五官》的教學內容和步驟，通過本次教學活動，幼兒將能夠認識和描述五官，提高語言表達和觀察能力，并培養對自己和他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論