幼兒園大班音樂(lè)教案《拉拉勾》1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)《拉拉勾》這首歌曲，幼兒能夠：學(xué)會(huì)正確的音樂(lè)表達(dá)方式，培養(yǎng)良好的音樂(lè)表演技巧；學(xué)會(huì)尊重合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏和旋律的感知能力，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)；培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造力。2.教學(xué)準(zhǔn)備收集并準(zhǔn)備好播放該歌曲的音頻設(shè)備；準(zhǔn)備幼兒樂(lè)器，如鈴鼓、木鉉、小鞠、節(jié)奏棒等；播放器和音樂(lè)配樂(lè)；活動(dòng)道具，如彩色綢巾、帽子等。3.教學(xué)步驟步驟一：引入歌曲引導(dǎo)幼兒坐到音樂(lè)區(qū)域，并提醒他們保持專注；播放《拉拉勾》這首歌曲的音樂(lè)，讓幼兒先聽(tīng)一遍。步驟二：熟悉歌曲再次播放音樂(lè)，讓幼兒隨著節(jié)奏搖頭、擺手、擺動(dòng)身體等；提問(wèn)幼兒：你聽(tīng)到什么樣的樂(lè)器聲音？有什么感受？步驟三：理解歌詞給幼兒分發(fā)歌詞，并一起念誦一遍；指導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)歌邊讀歌詞，加深對(duì)歌詞的理解；加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵詞的理解，如“拉拉勾”、“小兔子”等。步驟四：學(xué)唱歌曲逐句教唱歌曲的歌詞，帶領(lǐng)幼兒一起跟唱；強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確性；教唱過(guò)程中，可以邀請(qǐng)幼兒一起拍節(jié)奏或模仿曲調(diào)。步驟五：音樂(lè)表演引導(dǎo)幼兒分組，每個(gè)小組選擇一種樂(lè)器；在音樂(lè)的伴奏下，幼兒分別演奏自己的樂(lè)器，表演出自己的音樂(lè)；組織幼兒一起合奏，讓整個(gè)音樂(lè)區(qū)域充滿音樂(lè)。步驟六：體驗(yàn)舞蹈播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律；可以將活動(dòng)道具發(fā)給幼兒，讓他們?cè)谖璧钢惺褂?。步驟七：創(chuàng)作游戲鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法創(chuàng)造新的歌曲旋律，可以使用音樂(lè)樂(lè)器伴奏；將幼兒的創(chuàng)作分享給其他同學(xué)，共同欣賞和學(xué)習(xí)；步驟八：結(jié)束活動(dòng)主持人總結(jié)今天的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力；提醒幼兒關(guān)于下次音樂(lè)課的安排。4.教學(xué)反思在本次音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)《拉拉勾》這首歌曲的學(xué)習(xí)，幼兒得到了較好的音樂(lè)體驗(yàn)。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我注意到幼兒對(duì)音樂(lè)的熱情和積極參與。他們?cè)趯W(xué)唱歌曲和演奏樂(lè)器時(shí)表現(xiàn)出良好的表達(dá)能力和音樂(lè)感知能力。然而，對(duì)于活動(dòng)的組織和時(shí)間控制上，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。綜上所述，本次音樂(lè)教案《拉拉勾》的實(shí)施，旨在培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表演技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力和音樂(lè)素養(yǎng)。通過(guò)多種教學(xué)手段，幼兒能夠感知音樂(lè)，表達(dá)自己，并實(shí)踐創(chuàng)造。