2023-2024學年九年級化學人教版上冊 6.2 二氧化碳的制取研究 教學設計_第1頁
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文檔簡介

2023-2024學年九年級化學人教版上冊6.2二氧化碳的制取研究教學設計一、教學目標理解二氧化碳的制取原理和方法。掌握二氧化碳的實驗室制取方法。能夠運用所學知識解釋二氧化碳的制取及應用現象。二、教學準備教師準備教材：九年級化學人教版上冊實驗器材：燒杯、試管、試管夾、酸鈉、稀鹽酸、水槽等實驗藥品：酸鈉、稀鹽酸等PPT和投影設備學生準備預習本節課內容，了解二氧化碳的制取原理和方法。三、教學過程1.導入（5分鐘）引導學生回顧上節課學習的內容，復習二氧化碳的性質和應用，并與本節課的主題進行連接，激發學生對二氧化碳制取研究的興趣。2.知識講解（15分鐘）使用PPT講解二氧化碳的制取原理和方法，包括以下內容：制取原理：二氧化碳是一種常見的化合物，存在于大氣中，也廣泛存在于地球上的生物和無機體內。二氧化碳的主要制取方法有多種，包括化學反應制取、物理方法制取等。實驗室制取方法：實驗一：通過稀鹽酸和酸鈉反應制取二氧化碳氣體。實驗步驟：取一定量的酸鈉放入燒杯中；用試管裝一些稀鹽酸，并將試管倒置以保證氣體收集；將試管的一端放入酸鈉中，觀察氣體的產生。實驗結果和解釋：實驗結束后，觀察到試管中產生了氣泡，并可以通過木條上的燈泡測試氣體為二氧化碳。化學反應制取二氧化碳的反應方程式：酸鈉+稀鹽酸→二氧化碳+鹽酸3.實驗操作（30分鐘）學生按照教師的指導，分組進行實驗操作。實驗操作包括：分組討論實驗的步驟和所需材料；實驗操作：根據實驗操作步驟進行實驗制取二氧化碳氣體；觀察實驗現象：記錄實驗過程中觀察到的現象以及產生的二氧化碳氣體的性質；實驗結果呈現：每組選取一名代表展示實驗結果和記錄。4.總結與拓展（10分鐘）通過討論和總結，引導學生對實驗結果進行分析，總結二氧化碳的制取方法及其重要性。同時，拓展二氧化碳的其他制取方法和應用，如工業制取、生物制取等，并與現實生活中的二氧化碳相關現象進行關聯。5.課堂小結（5分鐘）復習本節課的重點內容，并進行簡單的問答。四、板書設計2023-2024學年九年級化學人教版上冊6.2二氧化碳的制取研究教學設計

一、教學目標

1.理解二氧化碳的制取原理和方法。

2.掌握二氧化碳的實驗室制取方法。

3.能夠運用所學知識解釋二氧化碳的制取及應用現象。

二、教學準備

1.教師準備：教材、實驗器材、實驗藥品、PPT和投影設備。

2.學生準備：預習本節課內容。

三、教學過程

1.導入：復習二氧化碳的性質和應用，引入本節課主題。

2.知識講解：講解二氧化碳的制取原理、實驗室制取方法和反應方程式。

3.實驗操作：分組進行實驗操作。

4.總結與拓展：總結制取方法及重要性，拓展其他制取方法和應用。

5.課堂小

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