防范電信詐騙主題班會教案一、教學目標1．讓學生了解電信詐騙的常見手段和特點，提高警惕性。2.使學生掌握識別和防范電信詐騙的基本方法。3.增強學生的自我保護意識，降低電信詐騙的發生概率。二、教學重點和難點教學重點：電信詐騙的定義、分類及識別方法。教學難點：如何有效應對和防范電信詐騙，避免上當受騙。三、教學過程（一）導入新課．通過播放電信詐騙的短片或案例，引起學生的興趣和關注。案例一：2024年1月16日，遵義習水縣某中學學生小明（化名，14歲），用家長手機玩某款網絡游戲時被拉進一個QQ群，群里“客服”稱，可免費贈送游戲皮膚。當小明掃描對方發來的二維碼后跳轉出來的頁面卻顯示：“由于違法領取皮膚賬號已被官方鎖定”，“如果不及時解除凍結將會影響個人征信，律師會將你爸爸媽媽告上法庭，警察還會上門來抓你”，經“客服”一陣忽悠和恐嚇，小明被徹底嚇懵，先后10次掃描對方發來的二維碼，致使家長銀行卡內2萬余元被轉走。案例二：聯星街道某學校學生胡某某在某短視頻平臺上出售游戲賬號時，有人私信并表示要購買。經過交流，便添加了對方QQ。在交易過程中，對方以要解除受害人收款賬戶風險為由，先讓受害人與其家長支付寶互相轉賬刷流水。后又讓受害人轉賬給對方發來的收款賬戶，然而轉賬后對方并未將錢退還，受害人這才意識到被詐騙。受害人胡某某被人以虛假服務的方式詐騙了17541元。案例三：2024年2月11日，受害人小李(10歲，學生)在家中玩手機時收到一個陌生人的QQ好友申請，對方自稱是明星宋雨琦的助理，稱可以送劉某宋雨琦的簽名照，李某信以為真。為領取到明星簽名照，李某按對方要求發送了自己的個人信息。后對方稱由于李某是未成年人，造成其公司賬號異常，現在需要李某配合解除異常，否則就報警把李某的父母抓走。李某很害怕，只好按照對方要求使用其母親手機支付寶進行操作，在將短信驗證碼發送給對方后，對方便不再聯系。兩天后，李某母親發現支付寶中花唄被刷走24000元，詢問孩子后才意識到被騙，遂報警。案例四：2024年2月12日，受害人小陳(11歲，學生)在微信視頻上刷到了一條可免費領取游戲皮膚的廣告，于是小陳便掃描視頻上的二維碼，隨后添加了對方為微信好友。小陳按照要求操作后，對方卻稱小陳操作不當導致其賬戶被凍結，銀行將會轉走小陳媽媽銀行卡里的所有錢。小陳感到很害怕，這時對方又稱可以通過視頻通話指導小陳解除賬戶凍結。于是小陳便與對方開啟視頻通話，對方要求小陳用攝像頭對準媽媽的手機，并在對方的誘導下查看了媽媽的銀行卡信息，隨后將微信零錢通里的錢提現到銀行卡中，期間小陳媽媽的手機多次收到銀行發來的驗證碼。一系列操作過后，對方還教小陳將轉賬記錄、驗證碼短信等信息刪除，直到次日小陳媽媽發現微信上的轉賬提示才知道被騙，于是報警，共損失145480元。案例五：江橋街道某學校學生王某某在某直播間看到可以免費領取游戲道具的信息，便添加了一個名為“快樂星球”的QQ群。王某某在群內聯系管理員領取道具，結果對方以王某某賬戶已被凍結為由，要求王某某掃描二維碼付款解凍。王某某按照要求掃描付款后發現再也聯系不上對方，才意識到被騙。受害人王某某被對方以虛假領取游戲道具為由詐騙了8681.3元。.提問學生是否聽說過或遭遇過電信詐騙，分享自己的經歷和感受。.引出本次班會的主題一一防范電信詐騙。（二）知識講解．詳細講解電信詐騙的定義、分類及特點，讓學生了解不同類型的詐騙手段。電信詐騙的定義：電信詐騙是指不法分子通過電話、網絡和短信方式，編造虛假信息，設置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給不法分子打款或轉賬的犯罪行為。電信詐騙的分類：常見的電信詐騙類型主要包括以下幾種：-刷單返利類詐騙：逐步演化成變種最多、變化最快的一種主要詐騙類型，成為虛假投資理財、貸款等其他復合型詐騙以及網絡賭博、網絡色情等其他違法犯罪的主要引流方式，被騙百萬元以上的重大案件時有發生。受騙人群多為在校學生、低收入群體及無業人員。-虛假網絡投資理財類詐騙：造成損失的金額最大，占造成損失金額的三分之一左右。-虛假網絡貸款類詐騙：冒充電商物流客服類詐騙。-冒充公檢法類詐騙。-虛假征信類詐騙。.分析電信詐騙的常見手法，如假冒公檢法、虛假中獎、網絡購物詐騙等。電信詐騙的特點：

緊迫感

誘惑性

恐懼感

信息不全

要求轉賬．結合真實案例，剖析詐騙者是如何利用人們的心理弱點進行詐騙的。詐騙者通常會利用以下幾種心理來實施詐騙：1.

貪婪心理：詐騙者會利用人們的貪婪心理，承諾高額回報或虛假的優惠，誘使人們投入資金或提供個人信息。2.

恐懼心理：詐騙者會利用人們的恐懼心理，威脅或恐嚇人們，讓他們感到不安并迅速采取行動。3.

信任心理：詐騙者會利用人們的信任心理，冒充可信的機構或個人，獲取人們的信任并實施詐騙。4.

疏忽心理：詐騙者會利用人們的疏忽心理，通過欺騙性的廣告、電子郵件或電話等方式，讓人們在不經意間透露個人信息或資金。5.

社交心理：詐騙者會利用人們的社交心理，通過社交媒體或其他社交場合，與人們建立聯系并獲取他們的信任，然后實施詐騙。為了避免成為詐騙的受害者，我們應該保持警惕，不輕易相信陌生人的承諾和優惠，不隨意透露個人信息和資金，同時也要學會識別和防范常見的詐騙手段。如果遇到可疑情況，應該及時報警或尋求專業幫助。中學生容易被電信詐騙的原因可能有以下幾點：-社會經驗不足：中學生在社會閱歷和生活經驗方面相對較少，對一些常見的詐騙手段和防范意識不足，容易被不法分子利用。-好奇心強：中學生對新鮮事物充滿好奇心，可能更容易被一些虛假的信息、廣告或誘惑所吸引，從而陷入詐騙陷阱。-經濟不獨立：中學生通常沒有自己的經濟收入，可能對金錢的管理和使用經驗不足，容易受到虛假的賺錢機會或獎勵的誘惑。-網絡安全意識薄弱：隨著互聯網的普及，中學生使用網絡的頻率較高，但對網絡安全問題的認識可能不夠深刻，容易泄露個人信息或點擊可疑鏈接。-缺乏警惕性：一些中學生可能缺乏對陌生人的警惕性，容易相信他人，從而給不法分子可乘之機。-心理壓力：中學生可能面臨學習壓力、家庭問題等，一些不法分子會利用這些心理弱點進行詐騙。為了預防中學生遭遇電信詐騙，家長、學校和社會應該加強對中學生的教育和引導，提高他們的防范意識和辨別能力。同時，中學生自身也應該保持警惕，不輕易相信陌生人、不隨意透露個人信息，并學會正確使用互聯網和電子設備。（三）情景模擬.分組進行情景模擬，模擬不同的電信詐騙場景，讓學生參與其中。．讓學生親身體驗詐騙過程，感受詐騙者的誘導和欺騙。.引導學生分析模擬中的詐騙手法，提出防范措施。如何防范電信網絡詐騙？1、慎重轉賬不管不法分子采取“法院傳票”“電話欠費”“熟人出事”等任何手法，最后都是為了誘騙事主將銀行卡內資金進行轉賬，事主一旦轉賬，資金就會被騙子迅速提走，逃之夭夭。因此，切勿輕易在網上銀行、銀行柜臺、ATM機給陌生人轉賬，謹防受騙。2、沉著應對電信網絡詐騙主要采用電話等非接觸式手段進行恐嚇引誘，大家應該要認識到這種手段的欺騙性，銀行、醫院、學校、公檢法等相關部門，是不會通過電話讓您進行轉賬匯款的，大家遇到此類可疑電話時切記不要驚慌。3、拒絕誘惑天上不會掉餡餅，中獎、退稅、無擔保低息貸款等“好事”不會無緣無故找上你，大家對這種陌生人來電或手機短信應一概不要理睬。4、陌生短信鏈接不要點手機收到陌生人發來的短信，特別是里面含有“鏈接”的內容的短信，最好不要點擊。5、不透露驗證碼銀行、支付寶等支付類APP發來的【短信驗證碼】都是非常重要的隱私信息，用戶不要向任何人和機構透漏短信驗證碼，以免被他人竊取財產。6、網上注冊要謹慎各類網絡平臺的發展的確給我們帶來了很大的便利，但其中卻也魚龍混雜。網上注冊一般需要填寫手機號等信息，如果在一些不規范的網站上填寫個人信息，就很有可能會泄露您的個人隱私。（四）防范策略.教授學生如何識別和防范電信詐騙的方法，如不輕信陌生來電、不泄露個人信息等。為了避免成為電信詐騙的受害者，建議你提高警惕，保護好個人信息，并遵守以下原則：-不輕信：遇事冷靜，不要被蠅頭小利所誘惑，多思考、多商量，不輕信陌生人。-不泄密：不透露個人身份信息、支付密碼、驗證密碼、金融信息嚴保管。-不匯款：陌生人提到轉款、匯款必須核實。-不刷單：不參與任何與“刷單”相關的事情。．強調保護個人隱私的重要性，提醒學生不要隨意透露銀行賬戶、密碼等敏感信息。．引導學生建立正確的消費觀念，避免盲目跟風或貪圖小利。（五）總結提升．歸納總結防范電信詐騙的要點，強化學生的記憶和理解。．鼓勵學生提出自己的想法和建議，共同完善防范措施。．布置課后作業，要求學生收集身邊的電信詐騙案例，提高警惕性。四、教學方法和手段1.情景模擬法：通過模擬真實場景，讓學生在實踐中學習和體驗。2.案例分析法：運用真實案例進行剖析，加深學生的理解和記憶。3．互動討論法：鼓勵學生積極參與討論，提出自己的見解和建議。五、課堂練習、作業與評價方式1．課堂練習：通過小測試或問答形式，檢驗學生對電信詐騙知識的掌握情況。2．作業布置：要求學生撰寫一篇關于電信詐騙的防范策略的文章，加強知識應用。3．評價方式：結合學生的課堂表現、作業質量和課后反饋進行評價。六、輔助教學資源與工具1.電信詐騙短片或案例視頻。2.電信詐騙防范手冊或宣傳資料。3．投影儀、音響設備等教學用具。七、總結通過本次班會的學習和實踐，學生們對電信詐騙有了更深入的了解，掌握了識別和防范電信詐騙的基本方法。同時，通過情景模擬和案例分析，學生們增強了自我保護意識，提高了應對