一次失敗的考試一次失敗的考試（一）今天下午，語文第三單元的測試卷發下來了。我只得了88分。看著這份失敗的卷子，我沮喪極了。上周星期天不是也復習了嗎？為什么考得這么差？我手拿卷子認真地看著，試圖找到失敗的原因。上個星期五，語文老師告訴我們，下星期要進行第三單元測試，并給我們講了復習的重點。我當時很自信，草草的記了幾筆，心想也沒什么難的，不就是單元測試嗎？我想我會考好的。回到家里，我告訴媽媽：“我們下周要進行單元測試，老師今天還給我們講了復習的重點”。媽媽問我：“復習重點你都記住了嗎”？我說：“很簡單，就是把第三單元的生字和詞語都寫會，搞懂意思，把課后的練習題復習一下。把課文背熟、搞懂，把書上的閱讀材料《盲童的畫》復習一下”。星期天，我從少年宮學習回來，就上電腦玩起了《反恐精英》。這《反恐精英》玩起來可上癮了，玩著玩著，我竟忘記了明天要考試。在媽媽的嚴厲催促下，我才戀戀不舍的離開了電腦。坐下來復習，我感到要復習的內容太多了。心想，前兩次單元測試，我主要是在近義詞和反義詞上被扣了分，這次我就抓住這個重點進行復習，保證就能考好。就這樣，我把老師講的復習重點放在一邊，把課文和課后習題草草的看了一遍，就復習起了近義詞和反義詞。星期一的考試，我確實沒有考好。卷子發下來了，我只得了88分。細心閱讀試卷，我發現我的錯誤主要出在了“根據課文內容填空并回答問題”這道題上。主要原因是課文背得不熟，填空錯誤太多，回答問題也答得不夠全面。還有的字、詞寫錯了被扣了分。看著這份失敗的卷子，我后悔極了。后悔自己在復習上沒有抓緊時間，沒有按照老師講的復習重點去認真復習，平時在背誦和理解課文方面也沒有很下功夫。這次的考試，對自己是一個很大的教訓。我要認真汲取這次教訓。今后一定要踏踏實實的認真學習，決不偷懶。復習時要全面，要按照老師講的內容和方法認真復習。一定要在下一次的考試中取得更好的成績。2003年4月17日一次失敗的考試（二）風風，是一年四季都會有的。春天，一陣春風吹來，喚醒了上萬植物。許多農民伯伯種下的種子，都慢慢的都露出頭來，仰望那明媚的陽光，貪婪的吮吸著春天的甘露，還高興的遙遙頭，好像在說：“謝謝你，春雨，我以后會報答您！”夏天，天氣非常炎熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上流下來。在這時，人們多么需要風啊！但是，沒有一絲風，不知躲到哪里去了。就算有風也是暖烘烘的，散發不了炎熱。秋天，一陣涼風吹來，吹在人們臉上涼涼的。黃色的樹葉你追我趕，像一樣落在地上。涼風吹紅了高粱、吹黃了小麥、吹熟了稻子，使莊稼得到好生長。這種天氣最適合放風箏，只要把風箏輕輕一放，風箏就像長了翅膀的小鳥一樣，輕快的飛上了天空。冬天，大雪分飛，寒冷的北風刮了起來，吹得人們臉上直發紅。路上的行人越來越少。人們都穿著棉襖、帶著圍巾。風啊，人們歡迎您、喜歡您。請您給人們做貢獻。一次失敗的考試（三）失敗，誰沒撞到過？失敗，誰不討厭？失敗，這是多么恐怖的詞啊，但是它有像無窮的動力激勵著我的前進。就在畢業考試前的幾個星期，班上有一場數學模擬畢業考試。考試的前一天，老師給我們講了重點難點，還千叮嚀完囑咐地說，回家要好好復習。回到家后，我做完作業，復習了二十分鐘就沒勁了，心想：“老師講了幾遍，我又復習了這么久，明天的考試一定依葫蘆畫瓢——走不了樣。”于是我便放心的睡了。第二天考試時，我拿到試卷便看題，“嘩這么簡單的題簡直就是大炮打麻雀——小題大做。”于是變樂陶陶地做起題來。一節課后，這張試卷便被我征服了，草草檢查一遍。便開始等待那清脆的下課鈴了。幾天后，老師點評了考試的情況。“下面這些同學放學后留下來改錯，……李翔宇！”老師把我的名字放在最后一個，老師又念得那么重，這猶如一個十年一遇的特大響雷，震得我頭昏眼花。放學后，我拿到試卷。首先一個紅色的“89.5”印入我眼簾。再看看自己的錯誤——全是算錯結果，居然還有一道4分的題沒有做。我懊悔不已。45秒鐘之內我改完了錯誤，老師對我說：“人不能驕傲，更不能馬虎啊。”我點點頭。這次失敗的考試使我再也不敢馬虎，它化作了無窮的動力激勵這我前進。一次失敗的考試（四）在通向成功的道路上，是艱辛的，總在終點前讓你有些措手不及，被眼前的大石頭阻攔或絆倒，你只有不斷地摔倒，又不斷地爬起來。如果你半途而廢，就永遠不會成功，不過，成功的道路上往往是曲折的，只有堅持是你心中的明燈。我也一樣，就像前面有一個小石頭，我被絆倒了。那天，袁老師說星期四要期中考，我回家做了充分地準備。令人緊張地星期四來臨了，第四節英語課—考試。當袁老師發下白花花的試卷，我心中有一種莫名其妙地緊張，可能是白色恐怖吧，我一時間忘了姓名寫哪了。袁老師開始報聽力，我握筆的手開始發抖，手心熱乎乎的，全是汗，心怦怦直跳，咚咚聲一清二楚。聽力結束了，呼，沒有難得倒我的，筆試部分，我認真做了每一道題，做完了，我松了口氣，便開始了東張西望，心不在焉了，覺得這次必得高分。“叮鈴鈴!”久違的下課鈴響了，我趕緊交了試卷，就去玩了。回到家，爸爸便打電話問袁老師。“只有94分?”聽到這句話，我的心涼了半截，哎，都怪我沒認真檢查!這時，爸爸走了進來，怒氣沖沖地說:“你怎么這么粗心，袁老師說你東錯一點，西錯一點，這里0。5分，那里0。5分…爸開始嘮叨了，但我的思想還游離在外。粗心這個毛病一直伴隨著我，從小到大，這個可惡的粗心一直沒離開，作業，考試什么事差不多與粗心搭邊……哎!爸爸，媽媽，相信我，我下定決心改掉這個毛病，把這塊絆倒我的小石頭踢到一邊去。啊!勝利向我招手了，沖刺!Go!LetsGo!一次失敗的考試（五）考試，一次失敗的考試，一次徹底失敗的考試，為什么會考的那么失敗？是我們不夠努力去耕耘嗎？還是我們在陰雨綿綿和嚴寒酷暑之際讓自己偷懶？是啊。我自己是都么地懶惰呀，瞧著頭頂上似火的驕陽，便偷偷地躲在樹蔭下乘涼蕩秋千，不知不覺睡著了，醒來一看，世界已成了粉妝玉砌，怎么感覺涼嗖嗖的呢？寒風呼嘯著向我襲來，我趕忙躲到家里，將身體裹得嚴嚴實實得，動都不愿意動一根手指頭。哎，我是那么的懶惰，一切的不好都是我們自己一手造成的，原本兩條兩條可以相交的平行線，現在可能實現了嗎？然而真的是我們不夠努力嗎？你瞧，一個個幸勤勞作的背影在嚴寒酷暑中輪回，瞧他們在熱得汗流浹背和冷得瑟縮著身子中穿梭，卻不愿推開一步，不管多熱多冷，我們都無謂地耕耘著。他們是何等的努力呀？！然而辛苦的付出，換來的卻是什么？一次失敗的考試。這真的是我們的錯嗎？是的。這也是我們的錯，我們錯了，不是錯在我們不夠勤奮，而是我們只會一昧地埋頭耕耘，死干，不懂得去尋找更有效率的靈巧的方法，學習不是死學習，而是要有效地學習，如果我們只是一昧地苦干，收獲當然不大，本來可以相交的兩條平行線，又讓我們自己給放走了，不是給我們的懶惰放走，而是給我們苦干的勤奮放走。學習重在勤奮，但要有限地學習，光有勤奮還是不夠的，還要有有效的學習方法，如果我們懶惰，死干，那我們不是一直在原點徘徊嗎？付出的努力都像水蒸氣般煙消云散了，不是嗎？兩條平行線延伸在宇宙的盡頭，會有一個交錯點嗎？不知道。因為這需要我們自己去創造，創造一個屬于自己的奇跡。一次失敗的考試（六）今天下午，月考的成績發了下來，語文只考了82分，看著這份失敗的卷子我沮喪極了!再仔細一想，星期六星期天的時候，不是認知復習了嗎?怎么會考的這么差?我拿著手里這份失敗的卷子，試圖找到失敗的原因上個星期一，老師一進班就給我們說了關于下個星期要考試的事情，并且上課的時候還給我們復習了考試的重點，回家后我趕緊掏出了書在復習一遍，生怕考不好，但是卷子發下來以后，真的沒有想到會考的這么低，我給爺爺保證過，語文一定能上90，但是只考了80多，真的不知道回去該怎么說。回到家后我吧作文分數如實的交代了，爺爺說理我兩句，便開始鼓勵我我說：“要努力，下次一定要好好考”說完以后我變回到自己的房間開始檢查自己的句子，到底錯在哪了，便開始想上個星期到底是因為什么導致這次沒有考好。上個星期回到家后我告訴了爺爺要月考了，我變回到自己的房間開始復習，心里想著不就是要復習了嘛!有什么的，這種問題這根本難不倒我，只要把老師說的重點記一記，背一背不就好了，課后的詞語練一練，就這樣，看來很簡單，這種小事根本難不倒我。復習了一會我便打開電腦，開始聽歌放松一下，玩著玩著我就忘了要考試的這一回事了，突然間我聽到爺爺在叫我，說讓我復習，這是我才依依不舍的離開了電腦，回到自己的課桌前，打開我的書包，掏出書本開始復習，這才開始復習。哎!看著這張失敗的考卷，現在真是后悔后悔在考試的時候沒有好好復習，沒有認真復習，沒有按照老師的標準來復習，重點都沒有復習到。這次的考試，對自己也是一個教訓，我要吸取教訓，上課要認真聽老師講的，下課后認真復習，一定要在下次的考試中取得更好的成績!一次失敗的考試（七）今天下午，語文第三單元的測試卷發下來了。我只得了88分。看著這份失敗的卷子，我沮喪極了。上周星期天不是也復習了嗎？為什么考得這么差？我手拿卷子認真地看著，試圖找到失敗的原因。上個星期五，語文老師告訴我們，下星期要進行第三單元測試，并給我們講了復習的重點。我當時很自信，草草的記了幾筆，心想也沒什么難的，不就是單元測試嗎？我想我會考好的。回到家里，我告訴媽媽：“我們下周要進行單元測試，老師今天還給我們講了復習的重點”。媽媽問我：“復習重點你都記住了嗎”？我說：“很簡單，就是把第三單元的生字和詞語都寫會，搞懂意思，把課后的練習題復習一下。把課文背熟、搞懂，把書上的閱讀材料《盲童的畫》復習一下”。星期天，我從少年宮學習回來，就上電腦玩起了《反恐精英》。這《反恐精英》玩起來可上癮了，玩著玩著，我竟忘記了明天要考試。在媽媽的嚴厲催促下，我才戀戀不舍的離開了電腦。坐下來復習，我感到要復習的內容太多了。心想，前兩次單元測試，我主要是在近義詞和反義詞上被扣了分，這次我就抓住這個重點進行復習，保證就能考好。就這樣，我把老師講的復習重點放在一邊，把課文和課后習題草草的看了一遍，就復習起了近義詞和反義詞。星期一的考試，我確實沒有考好。卷子發下來了，我只得了88分。細心閱讀試卷，我發現我的錯誤主要出在了“根據課文內容填空并回答問題”這道題上。主要原因是課文背得不熟，填空錯誤太多，回答問題也答得不夠全面。還有的字、詞寫錯了被扣了分。看著這份失敗的卷子，我后悔極了。后悔自己在復習上沒有抓緊時間，沒有按照老師講的復習重點去認真復習，平時在背誦和理解課文方面也沒有很下功夫。這次的考試，對自己是一個很大的教訓。我要認真汲取這次教訓。今后一定要踏踏實實的認真學習，決不偷懶。復習時要全面，要按照老師講的內容和方法認真復習。一定要在下一次的考試中取得更好的成績。2003年4月17日一次失敗的考試（八）今天上學的路上，腳步有些沉重，因為前不久考試的成績今天就要公布了。剛踏進教室，就聽見“成績出來了，快去看……”幾位同學興奮地在喊著，我似乎一點兒也不感興趣，在前兩天一門門學科都較對過答案后，我的心也一再地被打擊，跌落入谷底了，每一道錯誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房，一個個傷口被反復不斷地傷，一顆血跡斑斑、傷痕累累的心還在身體里用最后一點余力跳動，“撲通……撲通……”是那樣的微弱無力。回過頭去看了看那些錯誤的題目，錯得多離譜，多不應該，我反反復復地問自己：“你到底在干些什么?”我很慚愧，自己為什么會變得這樣，與其現在在教室里看著分數傷心，當初為何不在考場中細心點呢?當初為什么不好好珍惜在教室里學習的時間?多學一分鐘就是為試卷多掙一分，這句話說得很不錯。現在的我，沒有了一絲傲氣，我甚至覺得自己已經沒什么東西值得驕傲了，像一只斗敗的公雞，我似乎領會到了“虎落平陽被犬欺”時虎內心的悲傷。現在的我，已經感覺自己對不起他們，有負他們的重望。我在內心深處歇斯底里的吶喊：為什么會是這樣!在聲嘶力竭之后，雖然外表并沒表現特別傷悲，但在內心，早已被失望、無助灌滿了。就這樣，我連著消極了三天，最后，一語驚醒夢中人。“你這樣一直下去有什么用么?下次考試后將又會是同樣的結局，何必呢?”我聽完后，陷入深思。是啊，我這么一直消極下去，到頭來不依然是萬分后悔嗎?還不如化悲傷為動力，化淚水為汗水，化失敗為成功。失敗不可怕，失敗后不能重新振作起來才是危險的。我要將失敗時的悲傷阻擋在這一刻，從下一分下一秒開始，我將會做一個全新的自己，開創一條嶄新的道路。考試失利后，不能永遠沉浸在從前的悲傷中，要重新振作，為了下一次。這一次的失利，讓我懂得了很多，讓我又長大了一點，作為一個想要成功的人，是要能經受得住打擊的。就像歌詞里唱的那樣“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”失敗不可怕，戰勝它迎接新的黎明。一次失敗的考試（九）“失敗”是我們每個人都會經歷的，而且不會只有一次，其實“失敗”對于一個堅強的人來說，也不是個壞東西。俗話說得好：“失敗乃成功之母。”只要用一顆勇敢的心去面對就一定能取得成功。小郭在笑，笑得是那么詭異，那么得意，那么可怕，難道他又想出了什么壞主意？錯！其實再過不久就要有一場圣神的考試——期中數學檢測！他志在必得。為了取得良好的成績，小郭同學也是做了“足足”的準備，時刻準備應考。首先是做題，我覺得那些題目很簡單沒有必要做,可又一想天上哪有掉餡餅的好事,所以只好每天做兩張試卷，最后甚至能把某些題的答案倒背如流，就等著“驚天動地”。但是，一個很嚴重的問題慢慢的飄進了我的腦海中：盡管考試大多是應用題，但填空題也很重要啊！去年我就因為一道填空題而沒有登上100分的領獎臺，于是我苦背結語，直至背得滾瓜爛熟為止。現在我能做的事就是——等，靜靜地等到考試那天！在我等得花都要快謝了的時候，總算還是盼到了那一天。那天一早我來到學校第一件事就是祈禱王母娘娘、玉帝、耶穌：“主啊請你保佑我能得滿分。