永遠的歌聲永遠的歌聲（一）“南風又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆，親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重……”歌聲又輕輕的響起，跳著輕盈的華爾茲，卷過那一片粉紅色的丁香樹，卷過在微風中搖擺的銀杏，卷過孩子們歡笑過的樹叢……碧藍色的天空，和煦的微風，還有你，在我身邊輕笑著的朋友。嘴角向上揚起來，嘴邊兩個好看的小酒窩，眼睛彎起來，陽光下玻璃般的瞳孔里一閃而過的琥珀色的光——真快啊，六年過去了。像是一把戴著紅色絲帶的箭，在彈指一揮間，“嗖”的射出去。那把箭上面，是多少個在銀杏樹下面聊天的日子，多少個在操場上奔跑的日子，多少個捧著教科書晨讀的日子。只在那么一瞬，飛入了我的腦際，看不見蹤影，只有那紅色的絲帶，在腦海里微微的蕩漾，藏入我珍貴的記憶。猶記得那年，當大地萬物在繽紛的夏季盡情歌唱的時候，我的學姐學哥們要走，她們不舍地回頭看著校園，眼神中流露出留戀。那一天，校園的花朵都盛開了，我看見她們站在校園門口，站了那么久，有好多人低下頭，輕輕的擦著眼睛；有好多人互相抱著，發誓要做永遠的朋友；有好多人在和煦的微風中唱起歌兒，聲音像百靈鳥一樣清澈。那一天有一個姐姐回頭看到了我，她盯著我那么久，最后無力地沖我笑了一下，然后我看到她的眼睛就濕潤起來，嘀嗒，嘀嗒的淚水順著她的臉頰流下來，順著漫天的花朵滴下來，順著輕輕的歌聲流下來。“南風又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆，親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重……”一直以為那么遙遠，一直以為還有一紀年，一直以為我們永遠不會分別。可是現在才突然發現，我們都有這一天。你在碧綠色的同學錄上面畫了一個燦爛的笑臉，名字寫了你永遠的朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想對著天空大聲喊：我有很多很多朋友！我們度過了快樂的六年！而且我們也會永遠快樂下去！夏天來了，知了又開始叫了，校園的孩子們在繽紛的夏季中歡笑，整個校園是多么美好！回頭，曾經有那么多哥哥姐姐，就站在那里，站在夏季漫天的花瓣里，站在夏季燦爛的陽光里。他們都在對我笑，都在叫我的名字。初中，初中，我來了。小學，小學，再見了。我會永遠感謝你們，我的老師；我會永遠記得你們，我的朋友；我會永遠想念你，我的母校！不管歲月多長久，請珍惜相聚的每一刻，不管多少個春夏秋冬，我們永遠是朋友……北京元寶山區附屬實驗小學六年三班六年級:潘瑋柏和季禹名永遠的歌聲（二）“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”——題記5·12大地震過去整整一年，想起那幾幅震人的畫面，心，不由得抖動了幾下。趴在窗前，耳畔傳來了那熟悉的歌聲。展翅的雄鷹——大愛無聲鑄師魂攝人心魄的5月12日14點28分，地動山搖，四川的上空出現一道耀眼的光芒，那是愛，籠罩著四川，他弓著寶塔般的脊梁，身旁伴著如雷鳴般的巨響，無情的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他被埋在了瓦礫之下，卻死命得撐著，如同一只守護孩子的母雞，身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”哦！那是永遠的歌聲，歌頌的是無私的師魂。光輝的心燈——母愛無私顯神圣那個瞬間，就是那么一瞬間，撥動了無數人的心靈。當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著。她的懷里，是一個大概才3、4個月大的嬰兒。因為那位母親的庇護，這個幸運的孩子毫發未傷，抱出來的時候，他的神情還那分安詳，安靜得誰著，他那熟睡的臉，讓在場所有救援人員感到了無限的溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生看到了上面一條已寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。（本小節摘自騰訊網）哦！那是永遠的歌聲，歌頌的是光輝的母愛。不朽的豐碑——平凡教師成雄鷹“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。他是一名平凡的山鄉教師，當災難降臨時，卻變成了一只令世界仰慕的雄鷹。這一幕必將長久印在人們心中：汶川地震發生不久，救援者挖開垮塌的映秀鎮小學教學樓，看到一名已經氣絕的男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，宛如一只展翅欲飛的雄鷹。孩子活了下來，而雄鷹的“雙翼”已然僵硬，救援人員只得含淚將其鋸掉，才把孩子救出。哦！那是永遠的歌聲，歌頌的是永恒的靈魂！那是一種堅韌的力量，如同一面迎風的旗幟獵獵飄揚在被摧毀的家園之上。因為有這種力量，我們這個古老的東方民族才能夠歷經磨難而綿延不絕，生生不息。生活中總有一些凡人瑣事，發生時并不覺得如何，過去以后回想起來，會發現一種奇特的東西早已悄然滲入你的心底，是那樣溫暖、親切。當你發覺往昔長逝，那些回憶頓時化作巨大的悲痛排山倒海而來，把你的心觸痛，久久不能平復。讓我們一起唱響這些永遠的歌聲，為了那些永遠的生命！啊，永遠的歌聲，永遠的愛！那些曾讓我們感動過的瞬間，因著那些無私的愛，串成了一首永遠的歌——《愛無私，愛無限》永遠的歌聲（三）2010年，這個夏天傳說著擁有穩定、超越年齡的成熟唱功的大男孩——李煒。風肆意地吹著，一個少女靜靜地走著，攜帶著純黑色碩大的耳機，里面放著一遍又一遍的歌聲，似黑色唱片旋轉著……記得，他曾說：“不讀書，不加油！”在歌聲中，他早已詮釋了一切。反反復復聽著殘缺，不知是他那獨特的嗓音還是曲子的輕緩，仿佛令我沉浸在那情那景。我堅信，是他的嫻熟的唱功吸引了我，讓我步步向了解他。那歌聲柔和、高昂，無疑解開了演唱者的曲風。聽著聽著似乎出了神，兩眼盯著前方，思緒慢慢飄走……“成長不是衣服越來越小，褲子越來越短，而是心跟夢想一起越來越大。”“低調做人，高調唱歌。”“因為喜歡這個舞臺，所以我來了。”一次次經典語錄都那么記憶深刻，就像一切發生在昨天，那樣貼近生活。汽車鳴笛的聲音愈來愈大，拉回了我的思緒。李煒的歌聲如同罌粟深深的吸引著我們，或是殘缺，悠揚的曲風。是啊！人生沒有殘缺，他的歌聲，他的生活總是富有感染力！他和所有年輕人一樣，擁有夢想，想有屬于自己的華麗舞臺。小小的他讓我們見證了他大大的夢想，在舞臺，他像王者，掌握臺風：在生活，他像羞澀的大哥哥，陽光如笑。時間會讓他的歌聲更加成熟，時間會讓他的歌聲更有味道，時間會讓他的歌聲漸漸成長……李煒的歌聲，會是永遠的，無人取代的，只因它很細膩，它很穩定，它很獨特。永遠的歌聲（四）空曠的藍天下，靜謐的湖水中，婉轉的歌聲在蕩漾。震撼的音符，激昂的旋律鑄就了初中生活的苦辣酸甜，譜寫了人生之路的壯麗詩篇。《日出》告別歡樂的少年時代，迎接初始的中學生活，人生新的一頁日歷悄然翻開，無限風景近在眼前。也許美好的童年嬉戲與豐富的少年經歷，只有化作滄海一粟的歲月影痕，但我們迎來了嶄新的初中生活，繼承著童年的淘氣，少年的天真。我們正如那噴薄欲出的太陽，躍出科羅拉多大峽谷，伴隨著清脆的鳥鳴，潺潺的流水，留下美好的歌聲，行走在不知的人生路上------踏入中學的門檻，傾注了我們無限憧憬，美麗的歌聲正如《日出》描繪的那樣：一派陽光燦爛，生機勃勃的絢麗景象。《伏爾加船夫曲》“世間沒有任何事情像你想象的那樣十全十美。”是的，任何成功都必先經過一場轟轟隆隆的奮斗，盡管奮斗的結果并不一定完美，成功之花并不一定綻放。初中生活就像地獄，天堂大門總是為飽經奮斗滄桑的人開著。的確，緊迫的學習生活使我們飽受狂風的侵蝕，寒雪的肅殺。挫折、失意、躊躇、迷茫時時伴隨我們身邊，但我們知道，彩虹的美麗在于風雨之后，寶石的光亮在于打磨之后；而成功的歡顏在于奮斗之后，只要我們灑下奮斗的汗水，成功之花必然勃勃綻放。在《伏爾加船夫曲》里徜徉，仿佛周身的疲倦洗血了一般，成功的腳步愈近，成功之歌便愈加徹亮。《義勇軍進行曲》一千多個日日夜夜，我們寒窗共讀；多少次狂風暴雨，我們攜手通行。三年的苦苦奮斗匯集無數的智慧源泉，在緊張的考場中，我們盡情宣泄，盡情放肆，鑄成我們最終的勝利之歌。“前進，前進，前進-------”讓我們伴隨著《義勇軍進行曲》繼續跋涉，前進的道路沒有終點。遼闊的天宇下，靜謐的湖水中，勝利的歌聲蕩漾山谷，永遠響徹人世間---永遠的歌聲（五）走出童年已是很久了。童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……約莫七年前，我的表姐梁雨欣來我家準備大考。我不知為什么她總唱歌上學，走路，做作業幾乎都在唱歌，她的聲音有一種顆粒感非常好聽。一天我晚上睡不著看見表姐還在復習便在門口悄悄聽她唱歌，但表姐的反偵察能力不知比我高上好幾倍不到十秒鐘就發現我了。我略帶羞澀地說：“欣姐，我要跟你學唱歌。”她微笑著說：“小雪平時那么不愛說話，沒想到喜歡唱歌。”我的臉通紅，“小雪你先去睡吧大考過后我就教你！”我很聽表姐的話因為我知道這次大考的賭注是她的一生！如我所愿表姐考得不錯，她履行承諾教我唱歌，一個月后表姐在廚房里暈倒了送到醫院，原來欣姐得的是肺栓塞，好不容易搶救過來，欣姐含著眼淚對我說：“堅持自己的夢想·····不要因為自己出生在這一個家庭里......頹廢了你真正的天賦......做自己喜歡的事，不要像我一樣當了一輩子的傀儡娃娃·····”“表姐！”我哭我鬧，但表姐再也醒不過來。我的心像是被刀割了一樣在滴血......傳說中的我們未成年每天幻想未來會賺大錢我們愛上課但不聽講他們傳紙條打擾我睡覺英語老師她喜歡說“ok，letmehearyousaywhat為什么不聽課whatdoyouwantgoout，tomyoffice”第二節課才能回來（hopeI'mok）不喜歡作業不喜歡學校什么教導主任disappear掉我是好學生她會對我笑點個頭老師好（您今天真漂亮）········我唱著欣姐最愛的歌送她最后一程·······晚風徐徐吹來我情不自禁地哼起了那首歌。永遠的歌聲（六）在那歷史的年輪里，回想一個朝代，品味一段歲月，思想便如風，如光，穿越世紀，抑或跨過汪洋，在歷史的末端，便留下一份清醒，一份理智……一株菊的世界紫色的灰燼在古銅色的香爐中盛著，縈繞在空氣中的只有蒼白的記憶，而一株菊此時正在成長，那一株菊的世界也漸漸明朗。對于置身在戰亂頻繁，舉世渾濁的時代的他，我欣賞，我崇拜，我敬仰……陶潛就如那一株菊，不與百花爭奇斗艷，只是默默的站在山間獨舞，尋找他熱愛的一方凈土……菊的世美麗的桃花掛滿了枝頭，粉瓣紛紛揚揚，飄飄灑灑的落下，如詩如畫，在這里，沒有戰亂，沒有君主，沒有貧窮，沒有欺詐，人人安居樂業，和睦相處，過著自食其力，美滿幸福的生活。這就是那一株菊營造的世界——桃花源桃花源是一方天外凈土，承載著他的夢想與希望，是他筆下的世界，也是一株界，菊是他，他亦是菊，在歷史的長河中低吟淺唱……。長風破浪會有時巍峨的宮闕，精美的食物，醇香的美酒，金殿之上，佯裝喝醉，力士脫鞋，國舅磨墨，還有什么是你不敢做的呢?你有達則兼濟天下的壯志，更有窮則獨善其身的意趣。“遣返白鹿青崖間，須得即騎訪名山。”是何等的暢快。“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”又是如此的錚錚鐵骨。“古來圣賢多寂寞”又是何等的無可奈何……你為后市留下了那么多的詩篇，你被人們稱為“詩仙”。你的“長風破浪會有時”永遠激勵著我。從你那兒，我學會了如何去生活，如何去笑對人生……而你，是我心中永遠的歌聲。五千年的悠悠歷史，五千年的華夏文明，是多么的輝煌與燦爛，或許，在安靜的夜，我能與那些寫下了諸多詩篇的詩人同唱……永遠的歌聲（七）“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸牛》一個學期過去了，時間匆匆來又悄然離去，我付出的努力結出了怎樣的果實呢？試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹不停擺動著枝椏，像在打擊我對學習的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團團圍住。就在這時，街上的音像店傳來一陣悠揚的旋律“我要一步步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅持像雨水般滋潤了我的心，心扉頓時撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達成自己的夢想，他背著重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時走過的一個個淺淺的腳印，這一切最終化作激勵我繼續奮斗的最強音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風破浪，勇敢地向成功的彼岸進發。永遠的歌聲（八）“感恩的心，感謝有你……”伴隨著美妙的歌聲，令我想起姑姑親身經歷的一件事。姑姑家在四川的一個小鄉鎮里。有一次，姑姑在路上看到一只狗奄奄一息的趴在路中央，“茍延殘喘”用在它身上是再適合不過了。好心的姑姑把它帶到了獸醫院，抱著試試看的態度叫大夫給它扎了一針，然后就把它帶回了家。沒想到它卻慢慢的好了起來。在姑姑的精心照料下，它變得強壯敏捷、活潑可愛，于是給它取名叫做“歡歡”，家人都特別喜歡它。但是在外人的眼里它卻是一個兇神惡煞的家伙，無論誰見到它都嚇得退避三舍。所以姑姑就把它拴在了庭院的門旁。從此以后，它便盡職盡責地守護著這個家。由于姑父是個晚班司機，白天睡覺是他必然的生活規律。就在08年5月12日那天下午，一件震驚全國的事發生了。姑父一個人在家像往常一樣睡得正酣。被“歡歡”那狼嚎般的狂叫驚醒，似乎還有抓門的聲音。于是姑父睡眼朦朧的爬了起來，氣憤地罵道：“這該死的畜生，亂叫什么，再叫殺了你吃肉！”姑父迷迷糊糊的打開了門，他愕然了：“歡歡”竟然掙開了鐵鏈，脖子上的血跡被它抓在門上、地上到處都是。正在疑惑之時，地面忽然晃動起來。“不好，地震了”姑父敏捷的反應過來。隨后，房屋在一陣劇烈的震動中倒塌。得救的姑父有一些后怕。以后的日子里，姑父經常感激的摸著歡歡的頭說：“幸虧有你啊，否則我已經成為大自然的標本了。”動物尚且懂得知恩感恩，何況人呢？當父親為你流血流汗掙錢供你讀書時，難道你不應該有一顆感恩的心嗎？當老師強忍著病痛為你講課時，難道你不應該有一顆感恩的心嗎？當你遇到人生的困境得到社會援助時，難道你不應該有一顆感恩的心嗎？“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜！”，這首歌將成為我永遠的歌聲。聽著這美妙的旋律，我對人生有了更高的領悟！永遠的歌聲（九）時間一分一秒地過去了，“滴滴答答”的聲音仿佛成了畢業的倒計時，也成了分別的倒計時。頓時，一種揮之不去的情愫涌上心頭，多么想再和自己的老師、同學促膝談心；多么想再看一眼美麗的操場；多么想再聞一下校園的氣息。因為我們即將畢業。還記得課堂上我們爭先恐后地回答問題，如一棵棵幼苗拼命地吮吸著知識的甘霖；下課后我們在一起談天說地，陣陣銀鈴般的歡笑聲回蕩在教室；放學時，我們手拉手一起走出相伴一天的校園，邁著矯健的步伐，共賞美麗的夕陽。還記得當我們快樂時，共同分享；當我們傷心時，互相傾訴；當我們成功時，共享喜悅；當我們失敗時，共同面對。還記得運動會上那聲聲的吶喊奏響的團結之歌，那奮力拼搏書寫著永不言敗的史冊，那成功與失敗的滋味演繹著多彩的小學生活。還記得那吵得不可開交[注:開：打開，解開；交：相錯，糾纏。形容沒法解開或擺脫。]的情景，那永遠留念的“三八線”，那天知地知你知我知的“同桌協議”。這一切的一切都為我們的小學時光留下了寶貴的財富，留下了最美的一筆，留下了永遠的歌聲。我們在一起用酸甜苦辣寫下友誼的小詩，用歡聲笑語奏響友誼的旋律，讓我們珍藏這份難得的友誼。在這畢業之際，更應該感謝的是老師。是老師用母愛的真情，點燃火炬，照亮我們翱翔的天地，是老師用智慧播撒春雨，把我們滋潤啟迪。老師的呵護使我們茁壯成長，老師的教誨，讓我們心靈美麗無比。曾經那慈祥的微笑，鼓勵的目光，精彩的講課，諄諄教導的話語，耐心指導的神情……如今都已變成了一幅幅美麗的畫卷，永遠展開在我的心中。相逢是首歌，同行是你和我。相逢是首歌，歌中有你有我。分別是明天的路，思念是心中的河……相逢是首歌，分別亦是一首歌。我的小學生活，我的小學老師和同學將成為我心中永遠的歌聲。永遠的歌聲（十）在我的兜里，總會揣著一個紅色的MP3，這是她送我的。她說：“紅色代表著活力，朝氣，也代表著她對生活的希望”。可這個MP3里卻只有一首歌——《隱形的翅膀》，因為這是她最喜歡聽的歌，她把這首歌送給我，是希望我學會堅強，她，就是我最好的朋友——葉子（化名）葉子生性開朗，活潑，樂觀。她總是對我說：“生活是老天賜給我最好的禮物，我要慢慢