大學生年度學習計劃建議

轉瞬間我已經是大三了，大學四年過了大半了。越來越感到緊急，時間不夠了。在這短短的兩年時間里，我想我不能再鋪張時間了，所以我制定以下學習規劃，催促自己學習，以此來明確自己的方向。增加自己的理論學問，專業學問。增加自己的更多方面的動手操作實踐力量。在過去的兩年中我學習算比擬刻苦，屢次獲獎學金并且積極參與學校的活動以增加自己的交際力量，在去年也通過了英語四級考試。雖然大學的努力得到了一些回報，但是這點成績還遠遠不夠，離我的目標依舊還有一段距離，因此我特制定此年度學習規劃：

二、詳細措施

1、增加自己的理論學問，專業學問

在剛開學不久，學校就大四學期實習方面，特地請了南寧三十七中的韋國茂教師關于新課改的講座，在師兄師姐們與他溝通中，我深深的感受到專業學問缺乏對自己今后實習和從事教師職業的危害。所以我打算在以后的學習中，肯定要加強自己的專業學問水平。課堂上仔細聽講，思索。課后多復習穩固。像我們班現在課比擬少，在空閑時間就到圖書館多看看書。關于這一方面我的目標是這學期末班級綜合排名前五名，以這整個學年度為周期到期末考試為止作為我實現學習進步的第一參考目標。

2、多參與實踐，增長自己的才能

社會實踐把抱負變成現實。艱辛知人生,實踐長才能,這是古今中外很多成就輝煌事業的閱歷總結。作為一名大學生,僅靠刻苦學習書本學問是遠遠不夠的,還要學會與社會實踐相結合,在實踐中探究,在探究中實踐。社會實踐是檢驗真理的試金石,也是我們熬煉成才的有效途徑,只有把所學學問運用到社會實踐中,為實踐而學,在實踐中學才能更好的提升自身力量與素養,強大自身為生存進展增加資本。實踐除了到學校實習實踐外，我還想去找家教，這樣既可以不鋪張時間，又可以掙錢，還可以提高自己的教學力量，為了解現在的學生和教育方面，為自己今后從事教師職業打好根底。關于社會實踐我規劃每個禮拜五和禮拜天去做家教，堅持整個學期。

3、把大學期間該拿的證拿到

在我的規劃當中，認為自己該得的證當中，就差計算機二級證書和英語六級證書沒有拿到了，所以這個學期我預備把這兩個證拿到，英語六級考試是在12月份，離現在還有兩個多月的時間，我準備這次肯定要把它過了，因此我打算從現在起到考試前每天早上背20個單詞，前期階段主要是增加詞匯量；等到11月份我就每晚聽一套真題聽力直至考試，與此同時每周抽一兩天來保證完成兩套六級真題。這樣子預備下去英語六級肯定會被我干掉的，由于四級我就是這樣高分通過的，有閱歷了哦，努力，加油！關于計算機二級我要仔細做筆試試題以及做上機練習，多做模擬題多練習，爭取通過！

社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應當遵循的行為準則。社會公德在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，已經成為每個人道德修養和社會文明程度的重要表現。為進一步提高我場職工的文明道德素養，增加社會公德意識，激發廣闊職工喜愛林業、建立林業的熱忱，現結合我場實際，制訂社會公德教育活動規劃如下：

一、工作目標和任務

1、工作目標：通過各種宣傳教育活動和主題實踐活動的開展，使廣闊職工的公德意識和文明素養進一步增加，自覺遵守法律法規，維護公共秩序，愛惜公共設施，維護貯木場形象。

2、工作任務：將以社會主義榮辱觀貫穿始終，大力提倡和踐行“文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境、遵紀守法”的社會公德主要標準，突出抓好文明禮儀、公共秩序、效勞林業等重點環節，以形式多樣的教育實踐活動為載體，以科學治理和制度建立為保障，切實提高我場職工文明道德素養和社會文明程度。

二、強化宣傳教育

1、加強輿論宣傳。充分發揮新聞輿論的導向作用，宣傳活動中涌現出來的好人好事、好閱歷、好做法，大力宣傳文明行為標準和常識，批判摒棄不文明現象和行為，推動活動的深入開展。

2、加強文化宣傳教育。充分發揮單位文化陣地作用，以職工群眾喜聞樂見的`形式進展廣泛宣傳教育。

三、廣泛開展主題教育實踐活動

圍繞社會主義核心價值觀開展學習教育，使廣闊職工在社會交往和公共生活中遵循行為準則，大力提倡以文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，在社會上做一個好公民。

1、有針對性地實施文明公仆、文明職工等文明教育工程。開展“三比”活動（比工作效率、比廉潔勤政、比無私奉獻），增加效勞觀念，轉變工作作風。

2、組織開展環境衛生互評活動。清理衛生死角。發動黨員干部職工開展公益性勞動，開展衛生大掃除活動，養成良好衛生習慣。

3、組織開展愛綠護綠活動。組織開展綠化活動，開展植樹造林和場區綠化活動，引導廣闊職工愛惜花草樹木、園林綠地,增加建立家園、管護家園的責任感和榮耀感。

四、教育活動的要求

１、提高熟悉，加強領導。領導要帶頭深刻理解社會公德的內容、把握精神實質，把社會公德教育作為今年職工道德建立工作重要組成局部。堅持常常開展調查討論，把握工作動態，狠抓工作落實。

２、建立機制，形成合力。貯木場黨政工要嚴密結合，發揮各自優勢，明確職責，親密協作，形成合力。

３、宣傳典型，營造氣氛。要留意總結和抓好在社會公德教育工作中的先進典型。開拓專題專欄，在全場范圍內大力營造“學先進、趕先進”的良好氣氛。

初三學子所面臨的學習狀況：

1、分層教學明顯，教學內容、教學進度僅針對優秀學生，大局部學生跟不上進度，越學越差！2、為了保證名校升學率和升學質量，根底薄弱學員根本被學校拋棄，自生自滅！3、初中三輪復習默認學生學問網體系完善，中等及偏下學員學問體系混亂或漏洞許多，多數學生無法適應，越落越遠！4、多輪密集化考試，并牽涉到名詞排名，考試壓力劇增，同時兩級分化更加猛烈，成績優秀學生進步更快，雙方差距會明顯加大,局部學生學習自信念受到重創直接影響中考！5、中考根底題占到80%（6:3:1）左右，建議根底薄弱的同學提前開頭依據自己的狀況制定三輪復習規劃，提早入手，提升中考成績！

各科該怎么學習？

1、數學：做題+總結最正確學習方法

學生要積極主動地發覺問題，注意新舊學問間的內在聯系，不滿意于現成的思路和結論，常常進展一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積存也不行。學生對課本學問既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最正確學習方法。

2、語文：不但語文要記筆記，數學也要記筆記。

特殊是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外學問也要登記來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上；把平常簡單出錯的學問或推理登記來，以防再犯，通過找錯、改錯到達最終防錯的目的。

3、英語：重視閱讀留意查缺補漏

學習根底較差的學生要留意查缺補漏，把學過的詞匯、語法學問復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并準時彌補，不欠舊賬；學習根底較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些預備，如每天背背新詞匯，看看新語法學問。