精品試卷·第《老山界》教學設計【學習目標】1.通過閱讀課文，能夠理解文章的主要內容。2.能夠掌握文章按時間變化和地點轉移安排材料的寫作特點。3.學習文章采用景物描寫烘托人物形象的寫法。4.感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神,培養積極克服困難的信心和勇氣。【學習任務】1.了解翻越之難2.體會描寫之妙3.感悟意志之堅【課時安排】2課時。【學習過程】一、導入新課七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。毛澤東的這首《七律·長征》中,講到了雄偉險峻的“五嶺”,其中有一座山嶺叫做越城嶺,是“五嶺”中最險的一座山,也是紅軍翻過的“第一座難走的山”,它被稱為老山界。紅軍戰士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢?今天就讓我們一起來聽聽這位老紅軍翻越老山界的經歷吧。走進作者：陸定一（1906—1996），江蘇無錫人，中國無產階級革命家。1925年加入中國共產黨。1926年畢業于上海交通大學。1927年起任共青團中央宣傳部長、共青團駐少共國際代表。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。建國后，是中共第八屆中央政治部候補委員、第十一屆中央委員，第十二、十三屆中顧委常委。背景鏈接：1934年12月,紅軍強渡湘江后進入越城嶺山區,國民黨判斷出紅軍北去湘西的意圖,于是在紅軍前進的道路上構筑封鎖線,打算阻攔紅軍北上。在毛澤東的倡議下,紅軍暫時改變了去湘西的計劃,決定西進,為此需要翻越老山界:一是因為它是紅軍去湘西的必經之路;二是因為當時形勢緊急,沒有更多的時間繞行;三是因為翻越老山界是國民黨始料未及的。本文敘述的就是此次翻越老山界的經過。老山界，在地圖上名為越城嶺，在廣西興安華江瑤族鄉，又稱瑤山，是五嶺之一，越城嶺的中段分支，呈西南—東北走向，長21公里，寬6公里，方圓126平方公里。其主峰貓兒山，海拔2141.5米，是越城嶺的最高峰，也是五嶺的最高峰。向上看，聳立于云端之中；向下望，簡直是絕壁懸崖。1934年，紅軍長征途經這里，翻越的第一座高山就是老山界，由此而舉世聞名。二、任務開展任務一：了解翻越之難1.快速朗讀課文，用一句話概括文章內容。預設：紅軍長征途中翻越老山界。2.根據課文內容，劃分文章層次，找出文章線索。預設：本文以時間的變化、地點的轉換為線索。第一部分（1）：交代決定翻越老山界。第二部分（2—32）：記敘翻越老山界的經過。第三部分（33）：指出老山界是紅軍長征中所過的第一座難走的山。3.速讀課文，找出表示時間變化、地點轉換的標志性語言，討論交流，完成表格。時間地點人物活動下午紅軍夜里紅軍爬山、寫標語幫助傷員下午預設：時間地點人物活動下午山溝紅軍沿山溝前進傍晚瑤民家宣傳部同志攀談、吃粥、貼標語天黑山腳紅軍爬山夜里山腰紅軍露宿半夜山腰紅軍凍醒、觀景黎明以后山路上紅軍爬山、寫標語幫助傷員下午山頂下山路上紅軍看景致、煮粥4.文末說“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山”，其難表現在哪些方面？試著找出相關語句。預設：吃飯難①昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。②肚子很餓，氣力不夠。睡覺難①就在這里睡覺？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？②半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。行路難①在"之"字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。②果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。③有幾匹（馬）曾經從崖上跌下來，腳骨都斷了。處境難①機關槍聲很密，大概是在我們昨天出發的地方，五、八軍團正跟敵人開火。任務二：體會描寫之妙1．揣摩場面描寫。⑴找出最典型的場面描寫。“之”字奇觀⑵作者是怎樣描繪這一奇觀的？著重于觀察的立足點和角度的理解，想象場面的雄奇壯觀。預設：①兩次寫火把；②觀察點開始在山腳。是仰望“之”字形火把的。觀察點在山腰時，先仰視、后俯視；③作者是通過寫火把表現山路陡峭險峻的。火把“一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。”“向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。”小結：突出了山路的曲折迂回，山勢的高和陡峭險峻，紅軍戰士行軍的艱難，但整個景象描寫得壯觀、浪漫，烘托出紅軍頑強不屈的斗志和英勇豪邁的樂觀主義英雄氣魄。2．揣摩景物描寫。（1）找出精彩的段落。預設：半夜醒來觀賞夜景（所見所聞）（2）“見”主要寫了哪些景物？以什么為序？用了哪些修辭手法？預設：星星、山峰、山谷；自上而下；比喻、排比比喻。用“黑色幕上綴著的寶石”這樣美好的喻體來比閃爍的星星，用“巨人”一樣矗立在面前這樣雄偉的喻體來比黑的山峰，用“一口井”這樣常見的喻體來比四周的山所圍成的山谷，環境是那樣險峻，給人豐富的實感。寫景中流露著作者的心情，不無欣賞的情趣，眼前又是“生平沒見過的奇觀”，盡管冷得發抖，卻是等閑視之。作者勾勒的畫面，濃黑一片，而點點星光和火光更反襯出夜色的深沉。“聞”突出了什么特點？寂靜（4）可作者描寫的卻是各種“聲響”，這不是自相矛盾嗎？預設：不矛盾。以動寫靜，角度巧，效果好。（5）這些聲音有何特點？采用什么方法寫出？預設：遠、近、大、細；比喻、擬人（山泉嗚咽）“極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的”，兩極皆有，變幻莫測。聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺，“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澍湃。”細切的和洪大的相互間隔，錯落起伏，變化無窮。前兩個用動物設喻，后兩個用流水設喻，句子短小而又整齊，形象豐富而又生動，給人種種聯想和想象。（6）這段景物描寫對表現中心意思有何作用？預設：寒氣逼人、刺入肌骨，渾身打顫，而紅軍戰士卻能平心靜氣地欣賞眼前景、細聽耳邊聲，可見紅軍戰士的鎮定與豪邁。這是革命英雄主義和革命樂觀主義的形象刻畫。任務三：感悟意志之堅說說這是一支什么樣的隊伍，請同學們從文中找出相關語句，并在旁邊寫下自己的感受，然后小組分享。表達格式：讀到，我讀出這是一支的隊伍。預設：1.不要掉隊呀！不要落后做烏龜呀！我們頂著天啦！大家聽了，哈哈地笑起來。在這樣艱苦的環境中,大家還能笑出來,表現了紅軍戰士頑強不屈的斗志和樂觀向上的精神。2.把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!“綴”字在這里指裝飾,生動傳神而又有立體感,好像人工裝點在上面似的,突出了夜之深、景之美,表現了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。3.但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因為實在太疲倦,一會兒就酣然入夢了。“橫著心”有“下決心，不顧一切”之意，回應了上文對夜宿峭壁高、險、陡環境的描寫，表現了紅軍戰士在困難面前不低頭的英雄氣概。酣然入夢：置生死于度外，從容鎮定坦然的襟懷。橫著心：不怕困難、不怕死，紀律嚴明。4.醫務人員中的女同志們英勇得很,她們還是處處在慰問和幫助傷員病員,一點也不知道疲倦。回頭向來路望去,那些小山都成了“矮子”。運用比喻的修辭手法,把小山比作“矮子”,表面上寫的是站在山頂上向下看時山顯得很小的樣子,實際上表現的是戰士們對困難的蔑視和戰勝困難后輕松愉快的心情。拓展：攀越雷公巖時，作者記述了紅軍戰士相互鼓勵、相互幫助的場景，為什么要寫醫務隊的情況？帶著傷員的醫務人員翻越老山界更需要勇氣和毅力，因為他們在行軍中有著慰問、幫助、看護傷員病員和自己翻山的多重任務，更何況他們中的很多人是女性。因此，這種勇敢就更讓戰士們欽佩。醫務人員是整支隊伍的一個寫照，寫醫務隊的情況就表現了整支隊伍的精神面貌。5.我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。景色明朗、清新，表達了戰士們克服困難后歡暢、輕松的心情，營造了一種前景光明的美好意境。6.我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。“一個堅強的意志”在文中指紅軍指戰員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志。用在這里，點明了“一個堅強的意志”是紅軍進行長征的思想基礎和力量源泉。小結：這是一支樂觀的、豪邁的、團結的、堅持不懈的、紀律嚴明的隊伍。課堂小結本文材料組織清晰，敘述語言生動具體，記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經過，表現了中國