7大雁歸來(lái)第二單元解析：A.“折”應(yīng)讀zhé。B.“凋”應(yīng)讀diāo。C.“鸝”應(yīng)讀lí。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（?

）A.緘默（jiān） 沼澤（zhǎo）窺視（kuī） 曲折（zhē）B.水洼（wā） 凋零（tiāo）瞄準(zhǔn)（miáo） 夜幕（mù）C.黑鸝（lì） 香蒲（pú）滑翔（xiáng） 雉雞（zhì）D.暮靄（ǎi） 彌漫（mí）錐子（zhuī） 覆蓋（fù）D

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（?

）A.糾正 遷徒

賭注 目空一切B.撤回 繼續(xù)

守獵 一聲不響C.黎明 喧嚷

邀請(qǐng) 偷偷摸摸D.法規(guī) 沙灘

瀕繁 有益無(wú)損解析：A.徒—徙。B.守—狩。D.瀕—頻。C3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（?

）A.我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方。［彌漫：（煙塵、霧氣、水等）

充滿。］B.返回的雁群……而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)。（凋零：衰落。）C.但當(dāng)一群大雁沖破了３月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。（霧靄：霧氣。）D.烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖

的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。［堅(jiān)定不移：（立場(chǎng)、主張、意志等）穩(wěn)

定堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。］解析：B.凋零：（草木）凋謝零落。B4.下列修辭手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?

）A.我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。B.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。C.當(dāng)說(shuō)必說(shuō)，不要怕丟了“烏紗帽”。D.無(wú)數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流動(dòng)著、跳動(dòng)著。解析：D項(xiàng)比喻不恰當(dāng)，脈搏不能“流動(dòng)著”。D5.下列有關(guān)《大雁歸來(lái)》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（?

）A.《大雁歸來(lái)》選自英國(guó)生態(tài)學(xué)家利奧波德的《沙鄉(xiāng)年鑒》。這是一部描述土地與

人類關(guān)系的著作，是自然主義的經(jīng)典作品。B.作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的

詩(shī)意。C.“它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?/p>

好”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.大雁在本文中是具有靈性的候鳥，是報(bào)春使者，善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情，有聯(lián)

合觀念。解析：A項(xiàng)“英國(guó)生態(tài)學(xué)家”錯(cuò)，應(yīng)為“美國(guó)生態(tài)學(xué)家”。A6.請(qǐng)結(jié)合下方材料，談?wù)勀銓?duì)第十五次生物多樣性大會(huì)會(huì)標(biāo)的內(nèi)涵的理解。10月11日，聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》締約方大會(huì)第十五次會(huì)議（CBDCOP15）第一階段會(huì)議在昆

明拉開帷幕。大會(huì)以“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”為主題。

習(xí)近平主席在大會(huì)中指出：“生物多樣性使地球充滿生機(jī)，也是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)生物多樣性有助于維護(hù)地球家園，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展。……綠水青山就是金山銀山。良好生態(tài)環(huán)境既是自然財(cái)富，也是經(jīng)濟(jì)財(cái)富，關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?jié)摿秃髣拧Ｎ覀円涌煨纬删G色發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)雙贏，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)同共進(jìn)的地球家園。”會(huì)議呼吁各方扭轉(zhuǎn)當(dāng)前生物多樣性喪失趨勢(shì)，進(jìn)而全面實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的2050年愿景。答案示例一：會(huì)標(biāo)包含小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素，體現(xiàn)了生物多樣性；表現(xiàn)了本次大會(huì)主題“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”；表達(dá)出《生物多樣性公約》的愿景——人與自然和諧共生，全球共建生態(tài)文明。答案示例二：會(huì)標(biāo)主體自上而下分別是孔雀、小女孩、魚和大熊貓，周圍是鮮花、蝴蝶、浪花等元素，象征著人與自然和諧相處，體現(xiàn)出本次大會(huì)主題“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。答案示例三：會(huì)標(biāo)中心為小女孩，周圍由孔雀、戲水的魚、覓食的大熊貓和飛舞在花叢中的蝴蝶組成，寓意著生物的多樣性構(gòu)成了美好的地球家園；表達(dá)出《生物多樣性公約》的愿景——人與自然和諧共生，全球共建生態(tài)文明。閱讀下文，回答問題。

聽雁付秀紅①去聽大雁的叫聲吧。我總以為，那“飛啊飛啊”“嘎嘎”的聲音是世間最美的音樂。天冷了，樹變瘦了，一地枯黃，高粱只剩下了茬子，落寞地立在地里，早已沒有了剛成熟時(shí)隨風(fēng)搖曳、沙沙作響的神氣，傍晚的冷云醞釀著秋雨。此時(shí)，正是“八月初一雁門開，鴻雁南飛帶霜來(lái)”的時(shí)節(jié)。②在這蕭殺的季節(jié)，我常置身于北國(guó)的曠野，聽離開家鄉(xiāng)的大雁的鳴叫。它們極為守時(shí)，深秋的風(fēng)一吹，它們就踏上展示生命耐力的征程，把遷徙的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。③它們幾十只，數(shù)百只，甚至上千只匯集在一起，用號(hào)子般的叫聲鼓舞同伴。那高亢的鳴叫，似呼朋引伴般的呼喊，又極像行軍歌那極有氣勢(shì)、不斷唱和的聲音，十里八里之外都聽得到。此時(shí)聽雁，你會(huì)精神為之一振，力量陡增。④“頭雁”是雁陣的靈魂，在“飛啊飛啊”的呼喊聲中，雁一只又一只，次第展開，如一章章無(wú)盡的詩(shī)篇。在“人”字尖上飛動(dòng)的“頭雁”最費(fèi)力，它用翅膀的扇動(dòng)為后面的大雁帶起一陣風(fēng)，從下面往上面送，這陣風(fēng)依次傳遞下去，能把后面的小雁和老雁輕輕地抬起來(lái)，這樣小雁和老雁才不會(huì)掉隊(duì)。雁陣這種節(jié)省體力的方法，讓人感動(dòng)。而“頭雁”是沒有那陣風(fēng)能利用的，它是創(chuàng)造者，不是享受者。為避免疲勞，遷徙中的雁陣會(huì)不斷更換“頭雁”。一旦雁陣整體減速，在頭雁“嘎嘎”的提醒聲中，隊(duì)伍便會(huì)由“人”字換成“一”字。它們懂得智慧、互助和合力的內(nèi)涵，高曠的風(fēng)不斷跑來(lái)，拂過(guò)一只一只的雁翼，把仁愛灑向一路云空。⑤大雁南飛是一種洗禮，也是一種摯愛。在南飛的過(guò)程中，大雁的愛情尤顯堅(jiān)貞。大雁一生從不獨(dú)活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也會(huì)自殺或郁郁而亡。我聽大雁叫，有時(shí)會(huì)聽出那聲音里的凄楚，或許是單雁不遠(yuǎn)飛吧！雁在，愛才在。⑥心中涌起了莫名的感動(dòng)。雁是秋天的胡琴，胡琴是南飛的雁。歲月里還有什么聲音能夠這樣美？我唯一能做的，就是閉著眼聽，在心中畫一種境界。風(fēng)吹過(guò)，發(fā)微動(dòng)，能陪我來(lái)聽這場(chǎng)雁的藝術(shù)表演的，是心。⑦秋空出奇地靜謐，然后是雁聲穿越而來(lái)，蔚藍(lán)而又澄明。情依依，霜淡淡，萬(wàn)水千山，用心靈來(lái)聽雁。（選自《思維與智慧》，有改動(dòng)）7.文章第①段描寫秋天原野的景象，有什么作用？8.賞析文章第③段中的畫線句。9.簡(jiǎn)要概括文章第③～⑤段是如何圍繞“聽”來(lái)組織材料的。10.綜觀全文，結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從大雁身上我們可以獲得哪些啟示。解析：

文章以秋天原野的景象開頭，“天冷了，樹變瘦了，一地枯黃，高粱只剩下了茬子……傍晚的冷云醞釀著秋雨”點(diǎn)明了大雁南飛的時(shí)間、物候，突出了秋天的蕭瑟寒冷，渲染了氣氛；文章第②段開頭寫“在這蕭殺的季節(jié)，我常置身于北國(guó)的曠野，聽離開家鄉(xiāng)的大雁的鳴叫”，所以第①段寫秋天原野的景象是為后文做鋪墊，引出了下文作者對(duì)大雁叫聲、群雁南飛、大雁品質(zhì)的描寫和評(píng)論。7.文章第①段描寫秋天原野的景象，有什么作用？答案示例：

第①段描寫秋天原野瘦樹枯葉、冷云涼雨的蕭條景象，為全文奠定了一種深沉冷靜的情感基調(diào)，也為下文“聽雁”設(shè)定環(huán)境氛圍，為后文做鋪墊，同時(shí)引出下文作者對(duì)大雁叫聲、群雁南飛、大雁品質(zhì)的描寫和評(píng)論。解析：

解答時(shí)，抓住關(guān)鍵詞判斷出修辭手法，結(jié)合句子內(nèi)容分析得出表達(dá)效果。畫線句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雁“高亢的鳴叫”比作“行軍歌”那樣的唱和聲，生動(dòng)形象地寫出了群雁的氣勢(shì)，突出了群雁飛鳴時(shí)的場(chǎng)面極其令人振奮，表達(dá)了作者對(duì)群雁鳴叫的贊美和喜愛之情。8.賞析文章第③段中的畫線句。答案示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，將群雁高亢的鳴叫聲比作極有氣勢(shì)的“行軍歌”，突出了雁鳴的嘹亮高亢，充滿力量。表達(dá)了作者對(duì)群雁鳴叫的贊美和喜愛之情。解析：

文章以“聽”為線索，從群雁寫到頭雁指揮時(shí)發(fā)出不同的聲音，最后寫孤雁凄慘的叫聲，以“聽”貫穿全文，最后點(diǎn)明文章主旨。作者采用了由一般到個(gè)別的寫法，從群雁的高亢鳴叫，到著重描寫頭雁的作用，最后描寫孤雁的落寞、形單影只，這一過(guò)程中思想感情不斷變化，表達(dá)了對(duì)大雁的感動(dòng)。9.簡(jiǎn)要概括文章第③～⑤段是如何圍繞“聽”來(lái)組織材料的。答案示例：

第③段從聽覺上描寫群雁的鳴叫，聲音高亢，氣勢(shì)高昂。第④段從“頭雁”與雁陣隊(duì)伍的變化飛翔中，“聽”到了智慧、互助、合力、仁愛的內(nèi)涵。第⑤段從南飛的大雁伴侶中“聽”到了堅(jiān)貞不渝的真摯愛情。解析：

解答時(shí)，根據(jù)文中主要內(nèi)容和事件，結(jié)合文章主旨和自身經(jīng)歷分析歸納即可。文章講述了作者看秋天群雁南飛收獲了精神力量和感悟。大雁長(zhǎng)途遷徙的堅(jiān)韌耐力、團(tuán)結(jié)一致、互助友愛的精神無(wú)不使作者為之動(dòng)容。10.綜觀全文，結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從大雁身上我們可以獲得哪些啟示。答案示例：

大雁南飛的征程與我們的人生旅途有很多相似之處，從大雁身上，我們也能獲得一些生活的啟示：①對(duì)周圍的同學(xué)、相攜的同伴要互助合作，團(tuán)結(jié)友愛；②對(duì)目標(biāo)或理想的追求要有耐力，堅(jiān)持不懈。為增強(qiáng)學(xué)生珍惜濕地環(huán)境、關(guān)愛鳥類家園的意識(shí)，沿海實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“觀鳥周”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與。下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料，請(qǐng)你按要求回答問題。

材料一：新華網(wǎng)7月10日訊第43屆聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議（世界遺產(chǎn)大會(huì)）10日在阿塞拜疆首都巴庫(kù)落下帷幕，本次大會(huì)共審議35項(xiàng)申報(bào)，其中29項(xiàng)獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中，中國(guó)的良渚古城遺址、黃（渤）海候鳥棲息地（第一期）獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此，中國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)55處，超越意大利的世界遺產(chǎn)數(shù)量，位居世界第一，成為當(dāng)之無(wú)愧的世界遺產(chǎn)大國(guó)。

材料二：東臺(tái)廣電9月16日訊今天東臺(tái)條子泥濕地“觀鳥周”第三季活動(dòng)圓滿落幕。5天時(shí)間里，每天來(lái)到條子泥觀鳥的游客達(dá)上千人，來(lái)自世界各地愛鳥觀鳥者爭(zhēng)相踏足條子泥一飽眼福。北京林業(yè)大學(xué)教授賈亦飛在弶港文化展示館給沿海實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生做了一堂鳥類知識(shí)講座，隨后大家來(lái)到條子泥濕地現(xiàn)場(chǎng)觀鳥。9月的條子泥濕地，秋風(fēng)和煦，海鳥齊飛。全國(guó)各地?cái)z影師、觀鳥愛好者齊聚海邊，觀各種珍稀海鳥，賞沿海風(fēng)情民俗，享受綠色生態(tài)帶來(lái)的美好體驗(yàn)。11.（1）請(qǐng)你給材料一的消息擬寫標(biāo)題。

（2）你認(rèn)為材料二中“綠色”的含義是什么？（3）請(qǐng)你以小記者的身份，向“觀鳥周”來(lái)?xiàng)l子泥觀鳥的游客提兩個(gè)問題。（4）八年級(jí)（1）班擬設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，自覺保護(hù)鳥類，共同愛護(hù)

家鄉(xiāng)原生態(tài)，請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)并擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。活動(dòng)名稱：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________宣傳標(biāo)語(yǔ)：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（1）請(qǐng)你給材料一的消息擬寫標(biāo)題。解析：

這則消息由電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體三個(gè)部分組成。導(dǎo)語(yǔ)部分概括了主要內(nèi)容，主體部分詳細(xì)介紹了世界遺產(chǎn)大會(huì)及中國(guó)世界遺產(chǎn)有關(guān)情況。答題時(shí)，應(yīng)從導(dǎo)語(yǔ)入手提取出關(guān)鍵詞：“世界遺產(chǎn)大會(huì)”“落下帷幕”，然后緊扣關(guān)鍵詞概括出標(biāo)題即可。答案示例：第43屆世界遺產(chǎn)大會(huì)在巴庫(kù)落下帷幕（2）你認(rèn)為材料二中“綠色”的含義是什么？解析：

“綠色”的本義是“大自然界中常見的顏色”，在中國(guó)文化中還有生命的含義，可代表自然、生態(tài)、環(huán)保等，在“綠色生態(tài)”這個(gè)詞里用的不是這個(gè)詞的本義，而是它的象征義，代表著人與自然的親近、和諧。答案示例：人與自然的親近、和諧。（3）請(qǐng)你以小記者的身份，向“觀鳥周”來(lái)?xiàng)l子泥觀鳥的游客提兩個(gè)問題。解析：注意問題的設(shè)計(jì)，必須是以小記者的身份向“觀鳥周”來(lái)?xiàng)l子泥觀鳥的游客提問題。答案示例：①請(qǐng)問您參加完“觀鳥周”這個(gè)活動(dòng)后有什么感想？②請(qǐng)問您今后對(duì)保護(hù)鳥類有什么好的建議？（4）八年級(jí)（1）班擬設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，自覺保護(hù)鳥類，共同愛護(hù)家鄉(xiāng)