活動：將課本放在課桌面上，用手拉動課本?，F象：用力拉動課本時，課本

；停止用力拉動課本，課本

（兩空選填“運動”“靜止”“停止”“不停止”）運動。問題：根據實驗，你認為物體運動需要力來維持嗎？你的觀點：

。運動停止物體運動需要力來維持一、新課導入哈佛大學校訓:讓柏拉圖與你為友,讓亞里士多德與你為友,更重要的,讓真理與你為友。恭喜你！在2千多年前，你就是世界上最偉大的科學家。你的觀點將統治人類近一千七百年。

但玩過滑板車的小莉不認同：

滑板車滑行時，不再繼續蹬地，車最終會停下來。

但滑行過程中，即使人沒有蹬地，車還在繼續前進。物體運動需要力來維持！物體運動不需要力維持！

車停下來是因為受到阻力的作用。人教版初中2011版物理八年級下冊第八章第1節牛頓第一定律1.知道力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因；2.知道牛頓第一定律的內容；3.知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性；4.會用慣性解釋有關慣性現象，培養語言表達的能力。學習目標：問題1：阻力對物體運動有影響嗎？答：問題2：牛頓第一定律是怎么說的？答：問題3：什么叫做慣性？牛頓第一定律又叫什么定律？答：有一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。物體保持原有運動狀態不變的性質；慣性定律。二、自主學習活動1.【憶一憶、思一思】

我們都騎過自行車，當我們不再用力蹬踏腳板時，自行車還會繼續運動嗎？

；自行車又為什么最終要停下來？

。

根據你的回憶和思考，你現在認為物體運動需要力來維持嗎？

現在的觀點是：

。

請在你支持的科學家后面打上對鉤。

亞里士多德（）

伽利略

（）物體運動不需要力維持運動受到地面的摩擦阻力

√三、合作探究探究一、阻力對物體運動的影響活動2.【分組實驗】

目的：探究阻力對物體運動的影響。

過程：按照課本17面的步驟。

現象：小車在木板面上運動的距離

，在棉布面上運動的距離

。

分析：（1）實驗中采取同一小車、同一斜面，而且每一次都是讓小車從斜面頂端由靜止滑下，這樣做的目的是什么？

。（2）平面越光滑，小車運動的距離越

，說明小車受到的阻力越

，速度減小得

。

讓小車進入平面時具有相同的初速度遠近遠大慢_____________________。

如果運動物體不受阻力，它將推理：運動速度將保持不變_______________一直永遠運動下去，

如果表面絕對光滑（理想狀態），物體受到的阻力為零?；顒?.【讀一讀、背一背】請將牛頓第一定律的內容讀兩遍，爭取能夠背下來。探究二、牛頓第一定律的理解定律內容：

一切物體在不受力時總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。活動2.請談談你對定律的理解1.“一切”：適用于所有物體。2.“沒有受到力的作用”：定律成立的條件。3.“總”：一直、不變。4.“或”：兩種狀態必有其一，不同時存在。5.牛頓第一定律說明了力和運動的關系：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。6.牛頓第一定律不是通過實驗直接得出的，而是在大量實驗的基礎上用推理的方法概括出來的，不能用實驗直接證明。

原來靜止的物體體保持靜止狀態原來運動的物體不受力勻速直線運動靜者恒靜動者恒動

笛卡兒補充了伽利略的認識，指出：如果運動物體不受力，它不會向左、右方向偏，將永遠沿原來的方向做勻速運動。

牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規律。

伽利略：如果運動物體不受力，它的速度將保持不變。實驗1：把一張小紙條放在裝水的玻璃杯的下面，快速抽動小紙條?，F象：實驗2：在裝有水的杯子上放一硬紙片，紙板上放一蘋果，迅速擊打蘋果下的硬紙板?，F象：實驗3：把一個小球放在小車上，拉動小車讓小球隨車一起運動，讓小車突然停止運動?，F象：玻璃杯及水幾乎不動。紙板飛出，蘋果落入裝水的杯子中。探究三、認識慣性小球繼續向前運動。事實表明：原來靜止的物體，具有保持靜止的性質；原來運動的物體，具有保持原有速度做勻速直線運動的性質。

1.概念：物體保持運動狀態不變的性質叫做慣性。2.對慣性概念的理解：（1）慣性是物體本身的一種屬性。一切物體都有慣性，慣性沒有條件。即無論物體是靜止還是運動，無論物體是受力還是不受力，在任何時候、任何狀態下都具有慣性。（2）慣性有大小：物體的慣性只與物體的質量有關,物體的質量越大,慣性越大;物體的質量越小,慣性越小。質量是物體慣性的量度。

慣性沒有方向：物體只是保持之前的運動狀態。（3）慣性不是力。力是物體對物體的作用，發生力的作用時，必然涉及兩個相互作用的物體，單獨一個物體不會出現力的作用。慣性是每個物體都有的，不需要兩個物體的相互作用。

慣性是維持物體運動狀態的原因，力是改變物體運動狀態的原因，沒有力物體仍可做勻速直線運動。（5）牛頓第一定律和慣性的區別與聯系：物體不受力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的原因是物體具有慣性。

如果物體沒有慣性，那么就不會存在牛頓第一定律這一規律。

慣性是因，牛頓第一定律是果。（4）既然慣性不是力，因此在解答問題時，只能說“由于慣性”“具有慣性”。而不能說“受到慣性”“由于慣性的作用”“克服慣性”等，否則就將慣性和力的作用混為一談。1.用硬紙板蓋住盛水的玻璃杯，然后在紙板上面放上雞蛋，當用力快速擊打紙板時，雞蛋將會如何運動？雞蛋掉入水杯中探究四、生活中的慣性

雞蛋沒有被打走仍然保持原來的

狀態不變。這說明原來靜止的雞蛋在不受外力作用時仍保持靜止狀態。靜止

人和車原來一起在向前運動；當汽車剎車或突然減速時，人的腳底由于摩擦而隨車停止運動；人的上身由于慣性，會保持繼續向前運動的狀態，所以剎車或突然減速時，人會前傾。2.汽車在行駛過程中突然剎車時，乘客向前傾倒

人和車原來是靜止的；當汽車突然啟動或加速時，人的腳底由于摩擦隨車一起運動；人的上身由于慣性，仍保持原來靜止或慢速行駛的運動狀態；所以突然啟動或加速時，人會后仰。

3.判斷下圖中，汽車做什么運動？②加速①突然啟動1.物體原來的狀態2.物體(或物體的一部分)受到外力作用，改變運動狀態3.物體由于慣性，保持原來的運動狀態不變4.出現的新現象怎樣解釋慣性現象？4.向右拉動小車，當小車受阻礙而停止運動時,車上的木塊為什么會向右傾倒?

小車受阻礙前，木塊隨小車一起向右運動；小車受到阻礙停止運動，木塊下部受到小車的摩擦也停止運動；木塊由于慣性仍然要向右運動；于是木塊會向右傾倒。跳遠投籃擲鉛球雨雪天減速開車系安全帶1.關于牛頓第一定律，以下說法正確的是()A.可以通過大量的實驗直接證明出來B.物體保持靜止或勻速直線運動狀態叫做牛頓第一定律

C.力是改變物體運動狀態的原因D.力是維持物體運動的原因2.正在做曲線運動的物體，假設它所受的外力都同時消失，則它就做

（

）A.勻速直線運動B.勻速曲線運動C.立即靜止D.原來的曲線運動AC五、課堂反饋第1節牛頓第一定律3.關于慣性，下列說法正確的是(

)A．一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，叫做慣性B．鉛球被推出后，仍然繼續前進，是因為鉛球受到慣性的作用C．汽車關閉發動機后仍能繼續前進，是因為汽車的慣性大于它受到的阻力D．一切物體在任何情況下都具有慣性D4.下列事例或現象中不能用慣性知識解釋的是

（）A.在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故B.樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下C.汽車在剎車或啟動時，乘客會前傾或后仰D.在勻速行駛的列車上，曉明向上跳起后仍然落回原處B5.小強同學看到有一人從行駛的車上跳下來后摔倒了。下面是他對這種現象的解釋：①人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來②人的上半身由于慣性還要保持原來向前的運動狀態③人向車行駛方向摔倒④從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態解釋這個現象的合理順序是

（）A．①②③④ B．②③④①C．③④①② D．④①②③D6.2023年10月26日，神舟十七號搭乘長征二號F遙十七運載火箭成功發射升空。在“神舟十七號”脫離地球引力后曾經關閉所有發動機，在沒有推力的情況下，“神舟十七號”仍可繼續向前飛行是由于

，此事說明力

。假如“神舟十七號”飛船飛出地球后所受外力全部消失，那么飛船將

。慣性不是維持物體運動的原因做勻速直線運動7.如下圖所示，在“探究運動和力的關系”的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結果記錄在下表中。（1）每次讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，是為了使到達水平面時的

相同。（2）若小車在水平木板上滑行3s后停止，位置如上圖所示，則小車的平均速度為

m/s。（3）小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因

。（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：一切運動的物體不受外力作用時，它將