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文檔簡介
短歌行1、通過誦讀及意象鑒賞感悟詩人的思想情感。2、體會本詩的藝術技巧，把握詩人形象。學習目標對酒當歌，人生幾何？譬（pì）如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿（jīn），悠悠我心。但為（wèi）君故，沉吟至今。呦呦（yōu）鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。正音明明如月，何時可掇(duō)？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契（qì）闊談?（yàn）心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝（zā），何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺（bǔ），天下歸心。
你認為這首詩中感情色彩最濃的是哪個字眼？整體感知為何而“憂”？思考
人生苦短求賢不得
功業未就三憂如何來寫“憂”？思考（08浙江）日暮倚杖水邊①
（金）王寂
水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。
大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。
爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。
蒼顏華發今如許，便掛衣冠已是遲。
【注】①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。
高考鏈接你讀出了一個怎樣的曹操？形象探究招賢才詠慷慨悲涼成千古絕調訴宏愿展文才武韜乃一代英豪曹操面對人生苦短，雖憂卻只爭朝夕。為了實現自己的志向而不斷努力。那么正值青春年少的我們，該如何面對自己的青春？古今同“憂”青春之所以幸福，就因為它有前途。
——俄果戈里青春的辭典里沒有失敗的字眼。
——英李頓對酒當歌——？譬如朝露，——。
慨當以慷，——。何以解憂？——。
青青子衿，——。但為君故，——。
呦呦鹿鳴，——。我有嘉賓，——。
明明如月，——？憂從中來，——。
越陌度阡，——。契闊談讌，——。
月明星稀，——
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