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《套中人》教學設計陽江市第一中學劉曉霞【整體設計】根據新課標理念，堅持在讀中學的原則，按照“提出任務——自讀——解決任務——小結”的環節，逐層推進，通過感知文本，把握人物形象，體味故事的社會意義和現實意義。【學習目標】1、了解別里科夫的形象特點及死因2、學習“套子”的含義及文章主題【學習重點】把握人物形象。【學習難點】學習“套子”的含義及文章主題。【學習過程】導入:相信大家都看過很多偵探小說或者偵探電影，而今天，就由我們一起來偵破一件案件，一件關于別里科夫之死的案件。一、自讀課前布置任務，讓學生結合小組任務自讀，解決案件偵破的幾個關鍵點，完成任務。任務如下：調查組1：現場勘查調查組2：別里科夫檔案資料調查組3：案發背景(生前事件、社會背景)調查組4：調查有關人士（柯瓦連科、華連卡）二、解決任務每一個小組逐一向全班展示或者回答所得任務的資料。示例：案發現場：死者僵直躺在床上，被子蒙頭，頭發蓬亂，臉色蒼白，眼球突出，一臉恐懼，似乎生前正遭受某種恐嚇或痛苦。耳內塞有棉花球，身穿羊毛衫，床頭堆放有黑眼鏡、棉大衣，床邊放有雨鞋、雨衣、雨傘。房間里沒有任何打斗的跡象。一張女士照片扔在地下，一張漫畫被揉成一團，最令人奇怪的是，房間的大箱子里幾乎存有政府多年所有的公告和文件，并標注著具體發布日期。別里科夫檔案資料：姓名：別里科夫性別：男生前職務：某中學的希臘古代語言教師婚配情況：未婚口頭禪：千萬別鬧出什么亂子來性格行為特征：封閉、保守、膽小多疑、極力維護現行制度人際關系：無密友，但卻轄制著全城，曾與女友弟弟之間有沖突，于死前一個月被推下樓梯，但沒造成大的傷害。死前狀況：郁郁寡歡，閉門不出案發背景(生前事件、社會背景)這年夏季的一天，人們在某中學男教工宿舍，發現一具死尸，死者為男性，中年，屬非正常死亡，死亡原因疑點很多。死者生前為該校希臘文教師，平時行為古怪，謹小慎微，但又刻板古舊，以他的思想轄制著全城。在這年五月初突然病倒，大約一月后死亡。死前正處于戀愛中，甚至于打算結婚。那時俄國正是農奴制度崩潰，俄國人民要求自由民主的呼聲越來越高，面對洶涌的革命浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段鎮壓逮捕流放革命者，查封進步書刊，禁錮人們的思想，言論，全國警察遍布，一切反動勢力糾合起來，對抗進步的潮流，竭力維護腐朽沒落的沙皇統治。調查有關人士柯瓦連科的性格？向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動保守勢力華連卡的性格？為人率真、爽朗、活潑可愛、向往自由三、課文解析像華連卡這樣一位熱情大方、開朗樂觀、富有朝氣的女孩子，象征著新思想、新事物、新生活，而別里科夫嘗試與她結婚，實質就是嘗試走出套子，那么，最后有沒有走出套子呢？沒有，因為套子思想根深蒂固。究竟有哪些套子套住了別里科夫？從文段中別里科夫的表現去推斷。明確：外表的套子——封閉晴朗的日子穿雨鞋，帶雨傘，穿暖和的棉大衣；隨身攜帶的東西放在套子里；臉藏在衣領里；帶黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼；坐車要支起車篷。職業的套子——懷舊保守歌頌過去，歌頌從沒存在的東西，教“古代語言”。思想的套子——維護現行制度只有政府的告示和報紙，其中規定著禁止什么，他才覺得一清二楚。總怕鬧出什么亂子，對于違法、不合常規的事當然會引起他的心慌，即使和他毫不相干的事他也要悶悶不樂。生活的套子——膽小多疑一上床就用被子蒙頭；躺在被子底下，戰戰兢兢，怕賊溜進來，深怕出事；什么事都讓他心慌得很，一個勁說：千萬別鬧出什么亂子。套子最終的影響就是——套己套人。套人的體現：開除學生、干涉別人、轄制整個中學、轄制全城，扼殺新思想，摧殘人的精神。由此可推斷出別里科夫套中人的形象：懷舊保守、膽小多疑、敵視新生、維護專制的沙皇政府衛道士。那么，別里科夫死后，城里人有什么反應？城里有什么變化？是一件“大快人心”的事，人們從心里感到自由。可是一個禮拜還沒過完生活又恢復了舊樣子。恢復舊樣原因：沙皇制度沒有被推翻四、結案提出疑問：別里科夫之死究竟是自殺還是他殺？明確：別里科夫之死既屬于自殺，又屬于他殺。自殺：保守頑固的思想殺死了別里科夫。他殺：沙皇專制制度是殺害別里科夫的罪魁禍首。主題思想（挖空提問，生填空回答）：通過對的描寫，塑造出一個形象，揭露了沙皇專制下的，批判了勢力，并暗示出的命運。明確：主題思想：通過對別里科夫思想性格的刻畫及其婚事遭遇的描寫，塑造出一個膽小怕事，因循守舊，扼殺新思想的“套中人”形象，揭露了沙皇專制下的惡濁政治空氣，批判了維護舊制度的反動勢力，并暗示出反動勢力終將覆滅的命運。五、拓展思考拓展思考：我們生活中有哪些套子？如何“解套”？（生思考自由回答）回答討論后整理好思路并以議論段的形式寫入作文本中作為當天作業。六、小結別里科夫就是被一重重套子的束縛，走向了人生的結局。頑固、保守，不僅僅是別里科夫反對新事物、反對進步的套子，也可能成為生活在今天的我們反對新事物、反對進步的套子。人是很容易滿足的，滿足于已經取得的點滴成績、滿足于眼下比較舒適安逸的生活，于是不再努力奮斗、不再積極進取，“滿足”便成了一種套子。不僅自己身受