音樂班班主任工作總結簡短【精選3篇】音樂班班主任工作總結簡短【精選3篇】一

班主任工作總結

田奇峰

本學期是分科的其次個學期，在過去的一學期里，高二(20)班在學校的統一組織、班級組長的帶領、任課老師的大力支持和協作下，各開展，學習和和班級日常管理工作取得了肯定的成果，現在將工作匯報如下：

一、進一步熟識各個同學基本狀況，健全班級管理公約

本學期是同學進入高二的第一個學期，是同學學習習慣初步養成的一個學期，在分科后的第一個學期本班同學學習樂觀性較高，學習熱忱高，所以在上學期的各個考試中去的了不錯的成果，但是隨著同學之間相互熟識，同學對老師的熟識，有許多同學不遵守班級管理制度。

二、加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質

樂觀協作學工處，校團委和班級組的工作，利用班團會時間，組織同學參與學習組織的主題思想教育活動，先后開展過“自我約束，養成良好個人習慣”、“紀律是勝利的保證”、“正確熟悉自己，養成良好的學習習慣”、“感恩”等主題班會，讓同學熟悉到做事先做人，養成良好的個人習慣和提高同學的思想熟悉，做學習的仆人。

三、加強班級管理，培育優秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高中階段同學的世界觀形成、進展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，加強同學的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的榜

樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

四、樂觀開展好三操活動，提高三操質量，構建文明班級體。

落實好同學的身體熬煉，增加同學的體質，提高同學的學習效率。高中同學學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于同學身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高。

五、樂觀主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教育力氣，發揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、存在問題：

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、在本學期剛開頭的時候，同學剛進入高二第一學期，由于跟班不緊，同學思想起伏比較大，所以第一次月考中，全班成果下滑特別厲害，在后期和各科老師溝通，加強管理，班級整體成果逐步提升，第三次月考取得了比較優秀的成果。在調動同學樂觀性方面還有待提高。

田奇峰

2022-1-2

音樂班班主任工作總結簡短【精選3篇】二

班班主任工作總結

本學期里，我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和協作下，各開展，學習、工作等方面都取得較突出的成果，現將我做的一些工作向大家匯報：

一、開好班會，開班會不肯定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應一個向好的大環境，重視的是同學的共性。六班級的同學都是十三四歲的大孩子了，許多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。

二、加強班級管理，培育優秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。在這個學期里，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質，留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量。例如，班隊活動、每天戴紅領巾等都由班干部組織同學獨立完成，我只是從旁幫助，讓同學進行

自我管理。

三、樂觀抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶；準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值；同時，我還制造條件和機會讓后進生表現其優點和特長，準時贊揚他們，準時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順當，同學的整體素養不斷的提高。我們班每月被評為優秀班集體。這是對我一年工作的充分確定。今后我將一如既往，帶領同學們走向光輝的明天

音樂班班主任工作總結簡短【精選3篇】三

班班主任工作總結

初一（1）吳瑞平

時間荏苒，2022至2022學年下學期悄然將盡。通過一學期全體任課老師和同學的共同努力，2022級（1）班班風更加純凈優良，學風更加樂觀向上，現就本學期的班級工作總結如下：

一、加強同學的思想道德教育。

學校階段正是同學學學問，長身體，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學們形成與社會相適應的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們明確是非推斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會始終保持進步，才能在將來激烈的競爭中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、進展同學共性，全面提高學業水平

現在初一同學，性格爭強好勝，有著劇烈的自我進展意識和表現欲望，因此很有必要給每個同學供應充分展現自己的共性的機會。結合本班實際狀況，為學習營造良好的學習氛圍。我實行了以下措施：

利用晨讀時間，把同學分為男女生兩大陣容，從周一到周五

分別支配背誦歷史、地理、生物、政治，每天都有課代表同學把

背誦的專題寫在在小黑板上，男女兩隊看誰背誦的多，每背誦一個專題就得一顆星，最終看哪個隊星數多，哪個隊就是勝隊。這一活動大大激發了同學們學習的樂觀性，爭強好勝的共性得到了進展，同時加強了同學之間的協作精神和團體意識。我把這一活動漸漸延長到了課堂，效果很好。現在整個班級的學習風氣樂觀向上。

三、開展多項活動，增加班級的分散力。

我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習閱歷溝通會；習慣養成教育；杜絕垃圾食品、確保身體健康；如何防止存在的平安隱患；班級衛生打掃應如何支配，紀律方面應如何管理等,同時，樂觀參與學校組織的各種活動中。在學校組織的各項活動中，我們班都取得了比較好的成果。這些活動大大地促進了良好的學風班風的形成。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有方案地通過對同學進行日常行為規范教育和道德素養教育，樹立好的榜樣與典型，使同學具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。

四、加強班干部培育管理力度，保持良好班風。

在班級管理中，我運用了以同學為本的理念，競選班委，人人有份。采納自由競選方式產生。先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學作精彩的競選演說，最終由同學和老師共同投票選出自己心目中的班委。這一方式培育同學的競爭意識、挑戰意識、公平意識和參加意識。但是作為初一的同學來說，沒

有當班干部的閱歷，缺乏自信念。所以我不僅鼓舞他們積能參加，還示意他們丟掉畏懼心理，大膽競選，即使失敗也是正常的。在這樣的活動中，同學們會感受到自己就是班級的仆人，做仆人的感覺真好。

五、樹立遠大的抱負，激發學習熱忱。

一個人假如沒有抱負,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飄