.::;下半年小學教導處工作參考方案_0

一、指導思想

堅持以?根底教育課程改革綱要?為指導，認真學習貫徹區教導會議精神。嚴密圍繞學校三年行動規劃和工作打算，強化責任認識，樹立效勞認識，進展規范治理，調動全體教師的智慧和積極性，為提升學校辦學檔次作出強力支撐。

二、工作思路“一個中心、兩個重點、三項加強〞

“一個中心〞：以課程改革為中心，積極探究課改新思路，實在進步教學質量。

“兩個重點〞：一是扎實開展校本教研，在課堂教學中落實新課程改革理念；二是教學過程治理的監控與指導。

“三項加強〞：一是加強新課程理念行為化研究——提升作業質量；二是加強校本教研運轉機制，倡導求真務實的教研氣氛；三是加強教師的培養、培訓，進步教師整體素養。

三、工作重點：

1、落實課程打算，響應市教委工作意見，做好周五半天活動日工作。

2、接著課程建立的推進工作，做好根底課程校本化，進展題庫建立——例題、習題、試題。

3、展開拓展型課程的研究與理論，培養有創意的學生。

4、從起始年級〔一年級和六年級〕開始進展經典誦讀的語文拓展教學研究與理論。

5、在專家引領下一、三、五、六四個年級進展中小學提升作業質量的工程研究。

6、在校舍維修的困難階段接著強化網絡教學研究。

7、征集作業設計、學科案例、論文、課堂分析等選送教研室；做好“走進來請進來〞的學習布置；搭建平臺，推薦教師參與各級各類的競賽與活動。

四、詳細措施

〔一〕、抓好課程治理

1、落實課程打算

學校依照上海市的課程規范，制定了學校課程方案。雖然由于校舍維修本學期小學部仍然分為2個教學點，但是開學前教導處已經妥善布置了對應相關課程的教師。教導處組織教師們簽署了學校工作的任務單，把強化工作責任認識放在了首位，嚴格執行課表，嚴格遵照學科課程規范。

2、規范教學治理

〔1〕嚴格執行課程打算，嚴格執行“三表〞〔課表、社社團表、周五半天活動日表〕，假設有換課等情況，相關教師請到教導處備案登記。

〔2〕接著加強“三風〞建立和檢查力度。特別關注兼課教師和兩頭跑的教師。〔3〕加強備、教、批、輔、考等環節的治理。要求做到隨文批注〔教材、教案上〕，做好減負增效的監控工作——每周一次無書面作業日，書面作業必需修改〔隨即檢查〕，作業總量時間由班主任與科任教師協調支配。測試試卷登記后文印〔限制測試數量〕，單元測試需要命題教師標注命題說明和測試反響。對學困生進展小灶式輔導〔禁大面積補習〕。

〔4〕加強備課組、教研組學習與活動質量。集體備課的課時內容必需到達每單元1課。不只要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創新性的處置教材。增加網上教研的內容。

〔5〕本著“向三十五分鐘要質量〞這一原那么，要求教師大膽改革課堂教學方式，積極探究自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力進步教學效率和教學質量。本學期加強隨堂聽課力度，并定期進展專家聽課活動。教導處做好效勞工作，布置好教師的公開教學和聽課活動。

〔6〕教導處、教研組、教師實行分層治理，努力進步各層次負責人的工作才干和治理程度。堅持目的治理，期初教師要制定本學期通過努力可以到達的目的，教導處、教研組協助與敦促教師實現和超越目的。例如個人學習目的、教學目的等。

〔二〕、敦促專業開展。

1、組織教研組的學習活動，本學期重點學習內容是課程規范。本學期教研組長除了常規的教研活動，還要負責網上教研的組織工作。由于我校教師每人都有電腦，我們就可以利用網絡這個大平臺，把一個值得研討的有價值的課例搬上網絡論壇，讓教研組內教師在規定日期內以跟帖的方式就這個課例充沛發表自己的意見。課例論壇的方式既可以擴大參與面，增加跨學科研究的可能性，又可以給教師們更多自在支配時間的權利。網上課例論壇每學期不少于3次。每一期的網上課例論壇教研組長負責將資料打印存檔。教研組長一學期中組織落實好一次教研組的展現匯報工作。

2、邊學習邊理論，主要做好以下工作：語文組的經典誦讀工作，小學生作業質量提升的研究工作。

3、參照市、區優秀教研組評比規范，不時改進和完善教研工作，進步教研質量，有條件上午申報區優秀教研組。

4、小學教導處深化每個教研組，理解教師的教學需求，敦促教師為專業開展努力。做好師資培訓工作〔按十二五打算展開〕。

5、教研組要圍繞XX學年的課改動向制定學校教研課題，進展理論研究，教導處敦促各教研組做好階段反響，讓教研組在反思中前進。

6、做好根底型課程校本化的系列工作。引導教師做好學科的題庫建立：例題、習題、試題。教導處匯總教師的各類教學資料，例如教學案例、作業設計、教學課件等，加速推進教育信息化與優質教學資源共享。

7、抓好幾類課——匯報課、展現課、競賽課、研討課。

〔三〕豐富活動

讓小孩們在活動中歡樂地生長，培養學生多方面的興趣喜好，為學生全面開展搭建舞臺。教導處為小孩們設計、組織各類活動。

1、讀書吟誦活動。讓小孩們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友；培養小孩們良好的閱讀習慣，進步小孩們的綜合素養；營建良好的讀書氣氛，實現書香校園。〔語文組負責詳細規劃〕

2、學科競賽活動。激發學生學習興趣，開掘學科“小明星〞。

3、