.::;下半年初二班級工作參考方案寫好了工作打算，就能在工作上減輕了不少，可以合理布置工作時間和工作內容，不只事倍功半還能省出不少的時間。為大家整理了初二班級工作打算范文，希望大家可以喜歡。1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。2、及時進展班風校紀的教育，以常規治理為載體，規范學生的各項治理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素養教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生適應，同時進一步優化人文素養環境，加強集體凝聚力。4、開展法制監視員值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、接著做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通。7、劃分交叉治理小組，施行"網絡治理"制度，做到人人監視治理，人人承受治理，創設民主監理的班級治理氣氛。8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和制造力。9、充沛利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定適宜班級實際情況的各項治理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中鼎力實行?中學生一日常規活動?，培養競爭認識，開發制造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、鼎力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經常獲得聯絡，防止各類事故的發生。15、充沛利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目的。16、開展心理安康教育，加強學生的心理質量，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。17、做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的治理，并教育學生令行制止，有咨詢題時可以通過正當的渠道進展逐級匯報妥善處置。20、經常進展班級工作的總結和各項打算的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在治理方面也有一定的難度，在教育和班級治理過程當中難免會呈現一些意想不到的事件，但自己在班級治理過程中要不時學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與開展的腳步，樹立決心，鼓足勇氣，以更好地開展班級治理工作。今年我將會接著擔任班主任，新學期馬上開始，我所帶著的班級是還將不變，接著代理初一學生走向初二，直至初三畢業。在新的學期，我將會依照班級的實際情況工作，和同學們相處一年了，可以說，對學生都有了非常明晰的認識了。因而我將會依照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為作好這學期的班主任工作，特制定如下2020-2020年初二班主任工作打算。1、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，加強體質，培養學生刻苦精神和集體認識。2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。3、充沛利用黑板報、衛生角、競賽欄等言論工具潛在的教育功能，鼓舞學生積極進取，促使班集體建立不時完善。4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時理解學生的家庭情況、身體情況、學習思想動向。5、認真落實學校"紀律衛生文明監視崗"活動，選取班級優秀學生上崗。并結合學校?道德儲蓄卡?，引導監視員覺察班級的好人好事及時加分表彰，同時不放過班級呈現的違紀或不文明現象給予扣分批判。真正做到完全放權，學生自治。從而調動學生治理班級的積極性，培養學生的集體認識和主人翁責任認識，并在活動中覺察和培養班級干部的后備力量。6、進步班團干部的工作才干，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作才干、工作方法以及學習才干等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我治理才干。7、勤抓常管多敦促嚴要求，落實好學校一日行為規范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育競賽等活動，培養學生的競爭認識和參與認識，加強學生的集體主義精神和愛國主義精神。本班共有56名學生。其中男生28名，女生28名。男生性格較為爽朗好動，這也為班級治理帶來了一些煩惱，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發生了明顯的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大局部是務農和打工家庭為主，知識認知程度和家庭環境的阻礙，使得局部學生學習主動性差，個人適應較差。通過一年的學習，已經呈現了"貧富"差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些根底差、自決心不高的學生呈現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓舞和支持。總體來說，我班學生爽朗好動，學習適應較好，紀律性較強，能按時做好衛生值日工作。堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中倡導民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，構成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氣氛，進一步加強班集體的凝聚力。1、構成良好的班風班風是一個班級安康與否的關鍵。可以毫不夸張地說，班風確實是班魂。鑒于對班級一年的治理，覺察了工作上許多咨詢題。例如咨詢題學生楊秀娟、段美寧，個人學習適應差同時屢次拖拉作業;住校生男生宿舍衛生普遍不好，學期末呈現的早戀咨詢題。與此同時，這學期教師發生了較大的變動，新語文和英語教師的參與，物理課的新增，對班級的治理既是一個挑戰又是一個機遇。作為班主任這時需要結合任課教師共同治理班級，詳細措施：(1)互換座位，采用好幫差，共同進步。(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面理解學生。(3)對待咨詢題學生，采用班級監視和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多覺察該生的閃光點。(4)多關注住校生的生活和學習。(5)舉辦方式多樣的班會活動，構成積極互動的班級氣氛。(6)狠抓自習，使學生做到"人人有事做，人人找事做"，同時任課教師及時與學生交流，查缺補漏。2、搞好校園、班級衛生，接著培養良好的個人衛生適應實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織才干強的學生為組長，進展每天的衛生規劃、清掃，班主任進展監視，衛生委員以教師日志的方式記錄衛生情況，最后采用月末總評。這種責任監視的方式，利于培養學生的責任感和集體認識。3、加強平安教育工作初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發生變化，作為班主任那么需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態，同時局部學生住校，他們的人身平安尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衛生、宿舍衛生的勤檢查，把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、阻礙他們。4、抓好自決心、意志質量教育自決心教育：充沛利用班會講解自決心的建立與實現，并結合學生的事例言傳身教，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。意志質量教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習打算，并要求在日常生活中不論遇到什么困難都要堅持，只要堅持確實是勝利，并在期中期末進展總結。堅持"個人阻礙集體，集體帶動個人"的共識，使每個同學認識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營建惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質和精神的預備。5、抓兩頭促中間抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓舞他們今后作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習