《我們對香港問題的基本立場》課件(湖北省縣級優課)_第1頁
《我們對香港問題的基本立場》課件(湖北省縣級優課)_第2頁
《我們對香港問題的基本立場》課件(湖北省縣級優課)_第3頁
《我們對香港問題的基本立場》課件(湖北省縣級優課)_第4頁
《我們對香港問題的基本立場》課件(湖北省縣級優課)_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

導入說起蝴蝶，你會聯想到什么？蝶戀花破繭成蝶蝴蝶外形美麗生命短暫永遠的蝴蝶

（臺灣）陳啟佑

授課人:吳雪瓶小說三要素：環境：春日雨夜人物：櫻子“我”情節：櫻子因幫“我”寄信而遭遇車禍小小說的特點：

篇幅短小情節單一構思精巧討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我們只帶來一把小傘哪。”櫻子說她可以幫“我”寄信，她關心、體貼“我”卻不直白表露，反而故作嗔怪。表明櫻子熱情、體貼，冰雪聰明。神態和行動描寫——她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。櫻子溫柔、善良。外貌描寫——然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。櫻子純潔、恬靜、年輕。“永遠的蝴蝶”的含義：

“蝴蝶”其實就象征著櫻子?！坝肋h的蝴蝶”這個標題蘊涵著永遠的愛戀與無盡的思念，櫻子永遠在我心里。品讀課文我的情感是怎樣的？課文是怎樣表現的？賞析下列句子：那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

雖然是春天，好像已是秋深了。其實雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨。賞析2賞析3我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。我茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。環境烘托

語言詩化

描寫細膩

“我”情感的表現方式“我”

情之深

愛之重

悲之切

悔之痛泰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論