統編版道德與法治一年級下冊全冊同步教案

教學備課2月1日

我們愛整潔（第一課時）時間

內容

≡1上課

間

課型時

教1.完善對整潔的認知，知道整潔不只是講究個人儀表整潔，還要保持環境

學整潔。

目

標2.懂得整潔的儀表在人際交往中的重要性，充分認識到整潔、衛生是自尊

的表現。

3.知道保持整潔要堅持不懈，逐步養成重視儀態、儀表的習慣，產生良好

的自我認同感。______________________________________________________

教學【教學重點】完善對整潔的認知，懂得整潔的儀表在人際交往中的重要性。知

重

點道保持整潔要堅持不懈，逐步養成重視儀態'儀表的習慣。

與

點

難【教學難點】知道保持整潔要堅持不懈，逐步養成重視儀態'儀表的習慣，產

生良好的自我認同感。________________________________________________

教學準教學課件；收集與主題相關的學生實例素材

備

設計意圖

修改與調整

活動一：故事導學，啟發思考。

導語：小朋友們，你們喜歡交朋友嗎？有一只叫皮皮

教的小豬，他也很喜歡交朋友，讓我們聽一聽《皮皮的

本課時以“鏡子里的

學故事》。我”為切入點，引導

1.師講《皮皮的故事》（1.2.3.4）學生通過自查、互

評，初步了解什么是

預2.提問：皮皮覺得很奇怪：為什么大家都不愿和我交整潔。在此基礎上，

朋友呢？你們愿意幫幫皮皮嗎？引導學生分析判斷

案“這樣做好不好”，

3.啟發思考：原來不愛整潔的人都不受大家的歡迎，打開學生對整潔思

那么什么樣子是整潔的呢？考的廣度和深度，使

學生對靜態整潔的

4.（出示ppt:穿戴整潔的兒童圖片）他們給你留下了認識轉換到對日常

什么印象，說一說。生活中動態整潔的

5.小結：對，他們很整潔。整潔就是整齊、清潔。（板認識。

書整齊、清潔）。保持身體各個部位，比如手、耳、頭

發等的清潔，衣服穿戴整齊，扣齊紐扣，就是整齊的樣

子。

活動二：活動促學，加深認知。

導語：今天，我們每個人都帶來了一面鏡子，請大家

拿出來，我們一起玩個照鏡子的游戲吧！（出示ppt:

照照鏡子）

1.拿出小鏡子，看看鏡子里的我是什么樣的？眼角、

牙齒、臉蛋、脖子等身體部位是否清潔？

2.學生交流，自由發言。

3.做“會說話”的鏡子，同桌互相“照鏡子”，衣領、

紅領巾、手指甲、鞋子是否整潔？看到整潔的地方提

出表揚，有不整潔的地方要指出來。一年級學生年齡偏

4.交流：看到整潔的情景，你有什么感受？看到不整小，天性活潑好

潔的情景，你又有什么感受？動，自理能力較

5.小結：一個人的外表整潔很重要，只有干干凈凈地弱，有相當一部分

出現在別人面前，才能給人一個好印象，這也是尊重學生不知道什么是

別人的一種表現。整潔，不懂得個人

6.課中操《衣服鞋帽要整潔》（PPt出示）衛生該怎么做，更

不理解整潔不只是

活動三：合作探學，擴展認知。個人衛生習慣，還

導語：在大家的幫助下，皮皮終于明白了要交到朋是對待生活的態度

友，就要保持儀表整潔。師講《皮皮的故事》問題。這一階段，

多數學生愛整潔的

（5.6）。皮皮為了感謝大家，邀請我們去他家玩。

良好行為都是在家

1.瞧，這就是皮皮的房間了。（PPt出示皮皮的房間

亂糟糟的樣子）。長的督促下完成

2.思考：走進皮皮的房間，你有什么感受？喜歡到皮的，對于一年級學

皮的房間去玩嗎？生來說，要認識到

3.出示ppt,呈現第3頁三幅圖，組織小組討論。（引這一點不容易，更

導學生從三個方面討論:一、他們這樣做好不好。二、加需要教師的引

可能是什么原因造成的？三、不好的行為可能會造成導、顰助和監督。

什么不好的結果？）

4.小組匯報，全班交流。

5.想一想：生活中你還見過哪些不愛整潔的行為呢？

6.小結：是呀，一個人光有整潔的儀表還不夠，還要

保持周圍環境的整潔，那才是真正的整潔，那才是文

明的表現。

活動四：想象研學，理解內涵。

導語：小豬皮皮也懂得了愛整潔就是要注意自己的儀

表，還要注意自己的行為，保持環境的整潔。

1.想象一下，看到亂糟糟的房間，他會怎么做呢？衣

服臟了，又會怎么做呢？

2.他僅僅是這一天這樣嗎？師講《皮皮的故事》

（7.8）

3.小朋友們，現在你喜歡和皮皮交朋友了嗎？為什

么？（小豬皮皮學會勤梳洗、勤整理）

4.小結：我們不但要愛整潔，更重要的是要經常保持整

潔。下節課，我們就來學習保持整潔的方法。

結語：小朋友們，小豬皮皮在受到一系列打擊之后，終

于明白了要講衛生、愛整潔才會受到大家的歡迎，那么

你呢？讓我們一起爭奪“整潔兒童花”吧！

板

書“整潔兒童花”爭星卡

設

計班級___________姓名________

堅持做到做到為五角星涂上喜歡的顏色

小臉、小手干凈☆☆☆☆☆☆☆

衣服、褲子、鞋子穿戴整齊☆☆☆☆☆☆☆

紅領巾整潔☆☆☆☆☆☆☆

課桌（桌面、桌洞）整潔☆☆☆☆☆☆☆

教

學

反

思

教學

1日

2月

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二課

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