PAGEPAGE1陜西省漢中市校級聯考2023-2024學年高一上學期第三次選科調研考試歷史試題本試題共2頁，滿分100分，考試用時75分鐘。第Ⅰ卷選擇題(每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)1.距今6000多年前，河南濮陽西水坡遺址發現一座墓葬中由蚌殼堆出的龍的形象；距今5000多年前的紅山文化和長江中下游凌家灘文化中都出土了身體呈C型的玉龍。材料可以用來說明（）A.中華文明多元一體特征 B.階級分化日益明顯C.國家統一趨勢不斷加強 D.華夏認同觀念形成〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：原始社會時期（中國）。根據材料可知，距今五六千年的黃河、遼河、長江流域的考古發掘中都有龍的形狀，證明了多元一體是中華文明起源的基本特征，A項正確；階級分化主要體現在隨葬品的差距、墓葬大小等方面，材料不能體現階級分化，排除B項；據所學知識可知，此時尚處于向國家發展的時期，排除C項；材料沒有關于周邊民族對華夏族認同的相關信息，且據所學知識可知，新石器時代尚未形成華夏觀念認同，排除D項。故選A項。2.西周時，以所用鼎的大小及多少代表貴族的身份等級。《左傳》記載，宣公三年（公元前606年）“楚子伐陸渾（今河南嵩縣北）之戎，遂至于洛，觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子，楚子問鼎之大小輕重焉。”該故事反映了（）A.東周時期“禮樂征伐自天子出” B.宗法制下士農工商“皆有等衰”C.周天子喪失“天下共主”地位 D.虢國出現“臣弒君、子殺父”現象〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。根據材料“定王使王孫滿勞楚子，楚子問鼎之大小輕重焉”結合所學知識可知，鼎是國家權力的象征，楚子問鼎的大小輕重，說明楚子欲移鼎于楚，說明周王勢力衰落，即禮制等級關系松弛，周天子喪失“天下共主”地位，C項正確；“禮樂征伐自天子出”的意思是制作禮樂和出兵打仗的事請都由天子作主決定，東周是王室衰微，無法做到“禮樂征伐自天子出”，排除A項；材料沒有涉及四民變化，排除B項；D項與材料無關，排除D項。故選C項。3.春秋戰國時期，“王道既微，諸侯力政，時君世主好惡殊方，以九家之術蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯。其言雖殊，譬猶水火，相滅亦相生也”。這反映出此時（）A.私學興盛，文化傳承 B.實現統一是社會共識C.學術爭鳴，服務政治 D.產生了華夏認同觀念〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：春秋戰國時期（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：春秋戰國時期，諸侯之間爭霸、兼并戰爭不斷，各諸侯國為富國強兵，出現了“是以九家之術蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯”的情況，反映了春秋戰國時期多種學派思想爭鳴，服務于現實政治的需要，C項正確；材料反映的是各學派思想的爭鳴，沒有涉及私學的興盛，排除A項；據材料“九家之術蜂出并作，各引一端，崇其所善”可知，各學派思想各不相同，沒有體現實現統一是社會共識，排除B項；華夏認同是周邊民族對華夏族的認同，材料并未涉及周邊民族的華夏認同問題，排除D項。故選C項。4.“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及。”材料所述的政治制度是（）A.分封制 B.郡縣制 C.內外服制度 D.行省制〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可以得出準確時空是秦朝（中國）。由材料“法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及”可以推斷出應該是與秦始皇有關，而秦朝統一之后，全面推行郡縣制，因此材料所述的政治制度是郡縣制，B項正確；分封制是西周時期推行的地方行政制度，時間不符，排除A項；內外服制度是商朝時期實行的政治制度，時間不符，排除C項；行省制是元朝時期的地方管理制度，時間不符，排除D項。故選B項。5.公元317年，司馬睿（晉元帝）在名門望族瑯琊王氏兄弟輔助下，平定叛亂，建立東晉政權。當時，政治由王導主持，軍事由王敦控制，晉元帝對王敦甚至有“請避賢路”的表示。東晉政治有“王與馬，共天下”之謂。該歷史現象體現東晉政治顯著特點是A.君權強化 B.士族專權 C.文官政治 D.藩鎮割據〖答案〗B〖解析〗根據所學知識可知，司馬睿建立的東晉政權，政治、軍事卻操縱在王姓士族手中，“王與馬共天下”的歷史現象體現了士族專權是東晉政治的顯著特點，B項正確；君權強化與材料內容不符，A項錯誤；材料不能說明“文官政治”是東晉政治的顯著特色，C項錯誤；藩鎮割據在材料中沒有體現，D項錯誤。6.史載唐中宗李顯因為私情，常不經兩省（中書省、門下省）而徑自封拜官職。但中宗究竟心虛難為情，所以他裝置詔敕的封袋，不敢照常式封發，而改用斜封。所書“敕”字，也不敢用朱筆，而改用墨筆。時人譏諷為“墨敕斜封”。這反映了（）A.皇權受到一定的制約 B.三省之間相互制約C.三省出現一體化趨勢 D.科舉制度已被廢除〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：唐朝中國。結合所學知識分析題干信息，唐朝時期官員任免要經過中書省、門下省，唐中宗李顯不敢完全和公然違反這一規定，采用“墨敕斜封”的做法，反映皇權受到一定的制約，A項正確；材料主旨是三省一定程度上制約皇權，而非三省之間相互制約，排除B項；材料未提及三省長官在政事堂共同議事，未提及中書門下的出現，無法得出三省出現一體化趨勢，排除C項；唐代科舉制未被廢除，排除D項。故選A項。7.下表表明中國古代賦稅的演變趨勢是（）時期賦稅制度內容北魏租調徭役戶調帛二匹，絮二斤，絲一斤，乘二十石隋至唐中期租庸調制凡丁歲役二句，無事則收其庸唐中后期兩稅法戶無主客，以現居為薄，人無丁中，以貧富為差A.人身束縛逐漸減弱 B.農民負擔不斷減輕C.土地兼并愈發嚴重 D.政府賦稅剝削沉重〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：北魏、隋至唐中后期（中國）。根據材料中北魏時期實行租調徭役制度，必須要服徭役，在隋至唐中期，歲役上“無事則收其庸”，兩稅法中賦稅主要以土地和財產作為征收標準，丁稅在賦稅中所占的比例下降，體現了人身束縛的逐漸減弱，A項正確；材料并未體現具體賦稅征收的標準，不能體現政府賦稅剝削沉重，也不能體現農民負擔的減輕，排除BD項；材料內容為賦稅制度的變化，不能體現土地兼并的情況，排除C項。故選A項。8.“求變”、“求新”是中國歷史傳統，下列描述的選官制度，按其出現順序排列正確的是（）①“軍功取士”“計首授爵”②“上品無寒門，下品無勢族”③“郡國孝廉，古之貢士”④“朝為田舍郎，暮登天子堂”A.①③②④ B.①②③④ C.②①③④ D.①③④②〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是古代（中國）。本題要求按前述時間先后順序排列。結合所學知識可知，“軍功取士”“計首授爵”是秦國的政策，“郡國孝廉，古之貢士”是兩漢時期的察舉制，“上品無寒門，下品無勢族”是魏晉南北朝時期的九品中正制，“朝為田舍郎，暮登天子堂”是隋朝確立的科舉制，因此正確順序是①③②④，A項正確；排除B、C、D三項。故選A項。9.如表是遼代部分皇帝的謚號。據此可知遼謚號謚號遼太祖大圣大明神烈天皇帝遼景宋孝成康靖帝遼太宗米武皇文帝遼圣宗文武大孝宜帝遼世宗爾和正憲帝遼興宗神圣畢章皇帝遼穆宗孝安敬正帝遼道宗仁圣大孝文帝A.不同民族文化差異減弱 B.區域文化交流日益頻繁C.深受漢族傳統倫理影響 D.采取了因俗而治的政策〖答案〗C〖解析〗從遼朝皇帝謚號幾乎都有孝、仁，足見其深受漢族倫理文化影響，C項正確；材料體現不出民族文化差異或者區域文化交流的信息，A、B兩項不符合題意，排除；皇帝謚號不等同于統治政策，排除D項。故選C項。10.北宋的山水畫構圖工整，氣勢恢宏，陽剛奔放，如圖1。而南宋山水畫構圖不求對稱，渲染恬淡，像當時的畫家夏圭往往把景物放在畫面一側，被時人稱為“夏半邊”“殘山剩水”，如圖2。這種繪畫特點的變化反映了（）A.藝術創作受到時代的影響 B.文人畫追求寫意的藝術風格C.藝術創作呈現通俗化趨勢 D.理學興起促進了繪畫的發展〖答案〗A〖解析〗“北宋的山水畫構圖工整，氣勢恢宏，陽剛奔放”這是因為北宋前期國家力量相對強大，而“南宋山水畫構圖不求對稱，渲染恬淡，像當時的畫家夏圭往往把景物放在畫面一側，被時人稱為‘夏半邊’‘殘山剩水’”與南宋偏安江南的局面有關，A項正確；B項說法無法反映上述變化，排除B項；材料未體現藝術創作呈現通俗化趨勢，排除C項；材料無法體現理學對繪畫的影響，排除D項。故選A項。11.司馬光指出：“夫農、工、商賈者，財之所自來也。”歐陽修說：“治國如治身，四民猶四體，奈何窒其一。”同時代的李覯認為“今日之宜，亦莫如一切通商，官勿買賣，聽其自為。”這表明宋代（）A.傳統經濟觀念受到挑戰 B.重農抑商政策趨于瓦解C.重商主義理念備受推崇 D.商人政治地位不斷提高〖答案〗A〖解析〗材料“農、工、商賈者，財之所自來也”“治國如治身，四民猶四體，奈何窒其一”“今日之宜，亦莫如一切通商”體現的是對商業發展的重視，說明宋代農業為本的傳統經濟觀念受到挑戰，A項正確；重農抑商政策趨于瓦解是在清末，排除B項；重商主義是西方國家的經濟理論，排除C項；商人的社會地位在封建社會一直較低，排除D項。故選A項。12.有學者指出，鄭和下西洋期間，每抵達一國，主動傳授農作方法，分送耕具教他們耕耘，幫助他們掘井汲水。在占城國停留期間，鄭和還教會了他們一年三收的種稻技術，親自指導他們把緩山坡開成梯田種植稻、麥、茶。這實質上反映了（）A.中國農耕技術領先于周邊國家 B.明朝外交的“不征”“共享”理念C.為了把西洋地區納入明朝版圖 D.明王朝制定了開放的海洋發展國策〖答案〗B〖解析〗根據材料“鄭和下西洋期間，每抵達一國，主動傳授農作方法親自指導他們把緩山坡開成梯田種植稻、麥、茶”及所學知識，可得知鄭和下西洋目主要是示中國富強，材料實質上反映了明朝外交的“不征”“共享”理念，B項正確；中國農耕技術領先于周邊國家是材料展現的表象，實質上反映的是明朝外交理念，排除A項；鄭和下西洋目的主要是示中國富強，反映了明朝外交的“不征”“共享”理念，而不是為了把西洋地區納入明朝版圖，排除C項；材料不能體現明王朝制定了開放的海洋發展國策，排除D項。故選B項。13.以下兩則史料記錄了17世紀蘇州絲織業的情況，從史料中可以推斷明朝蘇州絲織業出現的新特點是（）吳民生齒最繁，恒產絕少，家杼軸而戶纂組，機戶出資，織工出力，相依為命久矣。——《明神宗實錄》我市吳民，罔籍田業，大戶張機為生，小戶趁織為活……兩者相資為生久矣。——蔣以化A.生產自給自足 B.自由雇傭勞動 C.產品遠銷海外 D.商幫控制市場〖答案〗B〖解析〗根據材料“17世紀蘇州絲織業的情況……機戶出資，織工出力……大戶張機為生，小戶趁織為活”結合所學知識可知，明朝中后期，江南地區出現了手工工場，“機戶出資，織工出力”，雇傭勞動出現，資本主義萌芽出現，B項正確；生產自給自足，與材料主旨不符，排除A項；產品遠銷海外，在材料中沒有體現，排除C項；商幫控制市場，在材料中沒有體現，排除D項。故選B項。14.明清時期，幽默文學中笑話集數量急劇增長，表現題材廣泛拓展。嘲弄和揶揄的對象包含昏庸無能的官員、新興而起的商人、見識有限的鄉下人。這反映了當時（）A.儒家思想受到嚴重沖擊 B.政府放松了政治管控C.世俗文化契合經濟特性 D.文學產生了娛樂功能〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明清時期（中國）。根據材料中明清笑話文學數量、題材等變化可知，笑話文學的發展，滿足了市民階層的文化需求，適應了明清商品經濟發展的經濟特性，C項正確；材料反映了當時世俗文化契合經濟特性，無法體現儒家思想受沖擊，排除A項；題干材料側重文化與經濟發展的關聯，而非政治管控的影響，排除B項；文學的娛樂功能并非明清才出現，排除D項。故選C項。15.明末清初思想家王夫之在其《讀通鑒論》中提出，“一姓之興亡，私也，而生民之生死，公也”的政治倫理原則，他甚至說：“寧喪天下于廟堂，而不忍使無知赤子窺竊弄兵以相吞噬也”。據此可知，王夫之（）A.主張徹底廢除君主專制統治 B.突破傳統政治倫理并關心百姓命運C.宣揚了民主自由的啟蒙思想 D.抨擊程朱理學嚴重脫離現實的弊病〖答案〗B〖解析〗根據材料，王夫之認為“生民之生死”重于“一姓之興亡”，突破了正統儒家的綱常名教，體現了突破傳統政治倫理并關心百姓命運，B項正確；“徹底”的表述過于絕對，王夫之是地主階級，不會主張徹底廢除君主專制統治，排除A項；材料體現了王夫之對傳統儒家民本思想的發展，沒有宣傳民主自由思想，并未受到西方啟蒙思想影響，排除C項；材料是對傳統政治倫理的突破，并未對程朱理學進行抨擊，排除D項。故選B項。16.康熙二十三年（1684年）九月康熙帝曾下令開放海禁，次年正式公布開放廣東、福建、浙江、江蘇四省通商。然而至乾隆二十二年（1575年），其中的三個口岸被關閉，限定廣州一口通商。這一變化（）A.使中國朝貢貿易體系逐漸衰落 B.表明中國海權意識不斷強化C.使得中國逐漸落后于世界潮流 D.使得中國對外交流完全斷絕〖答案〗C〖解析〗本題為多類型單項選擇題。根據選項用詞可知，這是本質題、影響題。時空范圍為清朝（中國）。材料體現的是從康熙開放海禁到乾隆“獨口通商”，說明的是閉關鎖國政策的推行，使中國逐漸落后于世界潮流，C項正確；朝貢貿易以政治目的為主，此時并未衰落，排除A項；清朝統治者并不注重海權，排除B項；D項錯在“完全斷絕”，排除。故選C項。第II卷非選擇題(本題共4小題，共52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一從孔子創立儒家的過程看，孔子的學說實際上是通過對夏、商、周三代文化的“因”和“損益”而形成的思想體系，既繼承和延續了原初的文化，又有所變化和發展，因而具有承先啟后、繼往開來的特性。儒家學說推行的安家邦和忠孝之道的理念，不僅得到統治者的支持，在普通百姓眼里，也契合了長期以來堅固的血練心理和社會道德上的滿足。這種積極、有為的思想立足現實，為此，后世儒家主動吸收其他學派合理的思想，也使儒學得到不斷的豐富和發展。——摘編自樂愛國《儒家文化與中國古代科技》材料二宋代理學在新的哲學基礎上重建了傳統的禮治秩序。理學家在人倫關系中強制注入以“理”為依據的尊卑名分，使“禮”的權威性、普遍性和必然性在更高的層次上得到瑞認。理學家“明天理，滅人欲”的說教，無疑是對個體獨立、自由的嚴重束縛。在君主專制不斷加強的明清時代，理字的負面影響尤為明顯。不過，理爭在道德自覺的基礎上努力塑造理想人格，也不乏積極意義，中華民族塑成獨特的文化性格-重氣節、重道德、富有社會責任感和使命感，顯然受到了理學的深刻影響。——摘編自王家范、張耕華等《大學中國史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括儒學成為古代中國封建社會主流文化的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，簡述宋明理學的影響。〖答案〗（1）原因：契合了鞏固君主專制的要求；儒學的內在特質；迎合了普通百姓的心理；積極入世的思想，具有務實性；與時俱進，順應了社會發展。（2）影響：強調尊卑名分，再次確認了“禮”的權威性和普遍性；其“明天理，滅人欲”的說教，是對個體獨立、自由的嚴重束縛；推崇理想人格，重視氣節與責任，有利于中華民族獨特文化性格的塑成等。〖解析〗【小問1】本題是背景類材料分析題。時空是：古代中國。原因：據“既繼承和延續了原初的文化，又有所變化和發展，因而具有承先啟后、繼往開來的特性”得出與時俱進，順應了社會發展；根據“儒家學說推行的安家邦和忠孝之道的理念，不僅得到統治者的支持”得出契合了鞏固君主專制的要求；據“在普通百姓眼里，也契合了長期以來堅固的血緣心理和社會道德上的滿足”得出迎合了普通百姓的心理；據“這種積極、有為的思想，立足現實”得出積極入世的思想，具有務實性。再結合所學知識，得出儒學的內在特質。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是：宋朝（中國）。影響：根據“理學家在人倫關系中強制主入以‘理’為依據的尊卑名分”得出強調尊卑名分，再次確認了“禮”的權威性和普遍性；根據“理學家‘明天理，滅人欲’的說教，無疑是對個體獨立、自由的嚴重束縛。”得出其“明天理，滅人欲”的說教，是對個體獨立、自由的嚴重束娉；根據“中華民族塑成獨特的文化性格一重氣節、重道德、富有社會責任感和使命感，顯然受到了理學的深刻影響。”得出推崇理想人格，重視氣節與責任，有利于中華民族獨特文化性格的塑成等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一嬴政建立統一國家后，把戰國時期逐步產生和發展起來的中央集權制度加以系統化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環節構成。一是建立國家元首制度……；二是成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料二開皇元年，楊堅按照少內史崔仲方的建議，廢除北周的六官制度，確立三省六部制度。尚書、門下、內史三省的長官都是宰相。尚書省的事務龐雜，任務繁重，故又下設六部，分管各項政務。這種幾個宰相執政的制度，可以防止外戚或個別大臣專權篡位，有利于鞏固最高統治者的地位。開皇三年，兵部尚書楊尚希說：“竊見當今郡縣，倍多于古。或地無百里，數縣并置；或戶不滿千，二郡分領。具僚已眾，資費日多；吏卒增倍，租調歲減；民少官多，十羊九牧。”他建議“存要去閑，并小為大”，這樣，“國家則不虧粟帛，選舉則易得賢良。”楊堅根據這一建議，把（北）齊、（北）周以來的州、郡、縣三級制，改為州縣兩級制。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）據材料一并結合所學，指出秦朝鞏固君主專制中央集權的措施。（2）據材料二概括隋初的制度創新，并結合所學知識，說明其影響。（3）據材料并結合所學知識，簡述秦朝和隋朝的共同之處。〖答案〗（1）措施：確立皇帝制度；實行三公九卿制；推廣郡縣制；統一文字；統一貨幣；統一度量衡；頒行《秦律》；修建馳道、直道。（措施：皇帝制度，三公九卿制，郡縣制。）（2）創新：確立三省六部制；改行州縣兩級制。影響：有利于提高行政效率，減少決策失誤；三省相互牽制，分散了相權，有利于加強皇權；有助于提高地方行政效率；有利于加強中央集權。（3）共同之處：均結束了長期分裂的局面，完成了國家統—；存續時間均較短，二世而亡；均開創多種制度，被后世繼承和發展。（答出兩點即可）〖解析〗【小問1】本題特點類材料分析題。時空是：秦朝（中國）。措施：根據材料“建立國家元首制度”可知，確立皇帝制度；根據材料“成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務”可知，實行三公九卿制；根據材料“建立地方行政制度”可知，推廣郡縣制；結合所學知識可知，統一文字；統一貨幣；統一度量衡；頒行《秦律》；修建馳道、直道等。【小問2】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是：隋朝（中國）。創新：根據材料“開皇元年，楊堅按照少內史崔仲方的建議，廢除北周的六官制度，確立三省六部制度。”可知，確立三省六部制；根據材料“楊堅根據這一建議，把（北）齊、（北）周以來的州、郡、縣三級制，改為州縣兩級制。”可知，改行州縣兩級制。影響：結合所學知識可知，隋朝三省六部制和改行州縣兩級制的實施，有利于提高行政效率，減少決策失誤，三省相互牽制，分散了相權，有利于加強皇權，同時也有助于提高地方行政效率，加強中央集權。【小問3】本題是對比類材料分析題。時空是：秦朝、隋朝（中國）。共同之處：結合所學知識可知，秦朝和隋朝均結束了長期分裂的局面，完成了國家統—，都存續時間均較短，二世而亡，均開創多種制度，被后世繼承和發展。19.閱讀下列材料，回答問題。材料一《國語·齊語》載：“美金(指青銅)以鑄劍戟，試諸狗馬。惡金(指鐵)以鑄錩(鋤)、斷(斧)試諸壤土。”——《國語·齊語》材料二明清時期手工業的興盛突出反映在民間私營手工業迅速發展，取代官辦工場、作坊，占據了主導地位。從手工場主、包買商中轉化出類似西方資本主義勞動組合中的早期“資本家”。——《明清農耕文明的鼎盛及其在世界工業文明潮流中的隕落》材料三中國古代的商業，受到種種限制和束縛。這些限制和束縛，有的是受中國社會經濟結構特點所制約，有的則來自封建國家的干預。——摘編自寧欣《中國古代商業發展的概貌和特點》（1）據材料一并結合所學知識，指出春秋戰國時期我國農業耕作技術上出現的新現象及其對土地制度的影響。（2）據材料二，概括明清時期我國手工業領域出現的新變化并說明原因。（3）結合所學知識，指出材料三中束縛古代商業發展的具體表現。〖答案〗（1）新現象：鐵農具的使用。影響：井田制瓦解，封建土地私有制逐漸形成。（2）新變化：民間私營手工業迅速發展，取代官營手工業占據了主導地位；資本主義萌芽出現。原因：商品經濟的發展（3）具體表現：自給自足的自然經濟占據主導地位；嚴格的坊市制度；重農抑商政策；鹽鐵官營；閉關鎖國。（其他言之成理可酌情給分）〖解析〗【小問1】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是春秋戰國時期的中國。第一小問新現象：依據材料“惡金（指鐵）以鑄鉬（鋤）、斷（斧）……試諸壤土”，得出鐵農具的使用。第二小問影響：依據所學知識可知，鐵農具的使用促進社會生產力的發展，促使井田制瓦解，封建土地私有制逐漸形成。【小問2】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是明清時期的中國。第一小問新變化：依據材料“明清時期手工業的興盛突出反映在民間私營手工業迅速發展，取代官辦工場、作坊，占據了主導地位”，得出民間私營手工業迅速發展，取代官營，占據了主導地位；依據材料“從手工場主、包買商中轉化出類似西方資本主義勞動組合中的早期資本家”，得出資本主義萌芽出現。第二小問原因：依據材料“明清時期手工業的興盛突出反映在民間私營手工業迅速發展，取代官辦工場、作坊，占據了主導地位……轉化出類似西方資本主義勞動組合中的早期‘資本家’”可得出商品經濟的發展。【小問3】本題是特點類材料分析題。時空是古代的中國。具體表現：依據材料“受中