中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《禮物》匯報(bào)人：2023-12-23CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法互動(dòng)環(huán)節(jié)與游戲設(shè)計(jì)知識(shí)拓展與延伸活動(dòng)課堂總結(jié)與回顧課程介紹與目標(biāo)01中班幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和情境，能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和積極性。《禮物》這一教案，以送禮物的情境為主線(xiàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)情感、傳遞心意的方式。背景通過(guò)本次公開(kāi)課，使幼兒能夠?qū)W會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感和意愿，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和社交技能，同時(shí)感受送禮和收禮的快樂(lè)。目的教案背景及目的掌握與禮物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“送禮物”、“收禮物”、“喜歡”、“謝謝”等。能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，描述送禮物的場(chǎng)景、表達(dá)自己的情感和意愿。培養(yǎng)幼兒懂得感恩、學(xué)會(huì)分享的良好品質(zhì)，體驗(yàn)送禮和收禮的快樂(lè)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排與時(shí)間語(yǔ)言學(xué)習(xí)（15分鐘）學(xué)習(xí)與禮物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)練習(xí)。故事講述（10分鐘）講述一個(gè)關(guān)于送禮物的有趣故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。課程導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)猜謎語(yǔ)或展示禮物的圖片，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。角色扮演（10分鐘）分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬送禮物的場(chǎng)景，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)際交流。課程總結(jié)（5分鐘）回顧所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。教學(xué)內(nèi)容與方法02禮物是表達(dá)情感、傳遞心意的一種方式，可以是實(shí)物、服務(wù)或體驗(yàn)。禮物定義包括實(shí)用型禮物（如日用品、書(shū)籍等）、裝飾型禮物（如花束、工藝品等）、體驗(yàn)型禮物（如旅游、演出票等）等。禮物種類(lèi)禮物概念及種類(lèi)介紹根據(jù)收禮人喜好、需求和場(chǎng)合選擇合適的禮物，體現(xiàn)用心和尊重。運(yùn)用色彩搭配、包裝材料、裝飾元素等提升禮物美感和儀式感，營(yíng)造驚喜和愉悅的氛圍。禮物選擇與包裝技巧包裝技巧選擇原則送禮禮儀遵循一定的禮儀規(guī)范，如雙手遞上、表達(dá)祝福和尊重等，展現(xiàn)良好的人際交往素養(yǎng)。文化傳承了解不同文化背景下的送禮習(xí)俗和禁忌，尊重多元文化，促進(jìn)跨文化交流和理解。送禮禮儀及文化傳承互動(dòng)環(huán)節(jié)與游戲設(shè)計(jì)03游戲目的通過(guò)實(shí)際的禮物交換，讓孩子們體驗(yàn)送禮和收禮的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的社交能力和分享精神。游戲準(zhǔn)備每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小禮物，包裝好并標(biāo)上號(hào)碼。同時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)空盒子用于收集禮物。禮物交換游戲游戲過(guò)程1.孩子們依次將自己的禮物放入空盒子中。2.老師隨機(jī)抽取一個(gè)號(hào)碼，被抽中的孩子可以從盒子中挑選一個(gè)禮物。禮物交換游戲0102禮物交換游戲4.游戲可以進(jìn)行多輪，直到每個(gè)孩子都收到禮物。3.收到禮物的孩子要表達(dá)感謝，并與送禮的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。老師將孩子們分成小組，每組內(nèi)部分配好送禮人和收禮人的角色。角色分配孩子們根據(jù)自己的角色，模擬送禮和收禮的場(chǎng)景。送禮人要說(shuō)明禮物的意義，收禮人則要表達(dá)感激之情。表演內(nèi)容表演結(jié)束后，老師可以引導(dǎo)孩子們分享自己的感受，討論送禮和收禮的禮儀和注意事項(xiàng)。互動(dòng)環(huán)節(jié)角色扮演：送禮與收禮

分享交流：我的禮物故事分享內(nèi)容孩子們分享自己曾經(jīng)收到或送出的特別禮物，以及與之相關(guān)的故事或感受。表達(dá)方式孩子們可以用口頭描述、繪畫(huà)、手工制作等方式來(lái)表達(dá)自己的故事。互動(dòng)環(huán)節(jié)分享結(jié)束后，老師可以組織孩子們互相點(diǎn)評(píng)和交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。知識(shí)拓展與延伸活動(dòng)04向幼兒介紹不同國(guó)家的禮物文化，如中國(guó)、美國(guó)、日本等，讓他們了解禮物的贈(zèng)送方式、包裝風(fēng)格、寓意等方面的差異。禮物文化的多樣性引導(dǎo)幼兒思考禮物在不同文化中的象征意義，如在中國(guó)，紅色通常代表喜慶和吉祥；在西方，圣誕禮物則象征著祝福和關(guān)愛(ài)。禮物的象征意義教育幼兒在贈(zèng)送禮物時(shí)，要尊重不同文化的禮儀和習(xí)俗，如選擇合適的包裝、書(shū)寫(xiě)賀卡等。跨文化禮物贈(zèng)送禮儀了解不同國(guó)家的禮物文化禮物包裝技巧引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮物包裝技巧，如折紙、系絲帶等，讓他們了解如何將禮物包裝得既美觀又實(shí)用。創(chuàng)意手工禮物制作組織幼兒使用各種材料，如彩紙、布料、紐扣等，制作具有創(chuàng)意和個(gè)性的手工禮物，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。賀卡設(shè)計(jì)與制作指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)并制作賀卡，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的賀卡，表達(dá)對(duì)親人和朋友的祝福和感激之情。制作手工禮物實(shí)踐活動(dòng)閱讀禮物主題繪本推薦一些與禮物主題相關(guān)的繪本，如《小熊送禮物》、《最好的禮物》等，讓幼兒通過(guò)閱讀了解禮物的意義和價(jià)值。分享交流組織幼兒分享自己觀看視頻或閱讀資料后的感受和思考，引導(dǎo)他們深入理解禮物的文化內(nèi)涵和意義。觀看禮物文化相關(guān)視頻選擇一些介紹不同國(guó)家禮物文化的視頻，讓幼兒通過(guò)觀看視頻了解更多的禮物文化知識(shí)和禮儀。觀看相關(guān)視頻或閱讀資料課堂總結(jié)與回顧05學(xué)生理解了禮物的含義，即禮物是表達(dá)情感、傳遞心意的一種方式。禮物的概念禮物的選擇與包裝禮物的贈(zèng)送與接受學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的場(chǎng)合和對(duì)象選擇合適的禮物，并掌握了基本的包裝技巧。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何恰當(dāng)?shù)刭?zèng)送和接受禮物，懂得了禮尚往來(lái)的道理。030201關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)表現(xiàn)積極的學(xué)生01他們?cè)谡n堂上積極參與討論，主動(dòng)分享自己的想法和感受，對(duì)禮物的選擇、包裝和贈(zèng)送方式有了一定的理解。建議他們繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在日常生活中多加練習(xí)。表現(xiàn)一般的學(xué)生02他們?cè)谡n堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，但對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠深入。建議他們課后加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)禮物的認(rèn)識(shí)和理解。表現(xiàn)有待提高的學(xué)生03他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)較為被動(dòng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固。建議他們課后加強(qiáng)與老師和同學(xué)的交流，積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)及建議下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何制作一份特別的禮物——手工賀卡。我們將了解賀卡的基本結(jié)構(gòu)和制作步驟，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)掌握