《雕塑小品》課程教學大綱課程名稱：（中文/英文）：雕塑小品/Sculptures-skit課程類別：專業課課程性質：專業必修課/學位課 適用專業：美術學學時數：48學時 其中：實驗/上機學時：16學分數：2.5 考核方式：大作業預修課程：解剖，素描人體,臨摹石膏像,形體解剖,衣文，形態構成系列課程教學參考書：1．霍波洋編著《形體.解剖》 吉林美術出版社出版社20112．譚勛編著《雕塑綜合材料教學》河北美術出版社2005-073．潘紹常編著 《世界雕塑全集》 河南美術出版社 1989開課單位：藝術設計學院美術學專業課程簡介：泥塑雕塑和材料是學生接觸雕塑的入門必修課程，也是雕塑專業基礎教學階段十分重要的課程，通過理論與實踐相結合使學生掌握泥塑的基本造型語言、空間規律和塑造方法，訓練學生正確地觀察對象、理解對象、表現對象，包括各種材料的運用方法，更生動地塑造對象，為今后利用不同的人物形象特征，浮雕，木雕，石雕等進行雕塑創作打下堅實的基礎，走好具象泥塑的第一步，尊重學生個性的培養。本門課程對學生的知識、能力和素質的培養目標按照設機構圖的比例及結構要求,在前期打好的架子上上泥.以期能夠呈現大概設機構圖形態比例關系。按照設機構圖動態拍大形及空間。按照設機構圖特點作整體結構并且深入細部刻畫,最終實現設機構圖與泥塑造型為合一的目的.第一章 雕塑小品 （8學時）一、教學目的和要求具象雕塑寫生是介于平面繪畫與空間雕塑之間的學科，是雕塑專業學生把所學的專業課向室內外實用空間是轉化應用的教學。教學重點和難點解決學生雕塑習作和雕塑創作之間的平衡與轉化關系教學內容1、古典雕塑賞析2、古典雕塑的形勢與語言第二章歐洲雕塑的特點（8學時）教學目的和要求在圓雕的基礎上把形體等比例壓縮在二維空間的一種技能，要求理解平面中的構圖，形體，空間體量間的相互關系。教學重點和難點了解歐洲具象雕塑的空間關系教學內容1、歐洲雕塑的原始性2、歐洲雕塑與環境的關系3、歐洲雕塑的形式語言4、歐洲雕塑的地域特點第三章中國傳統雕塑的特點及存在形式（8學時）教學目的和要求具象浮雕的基礎上把形體等比例壓縮在二維空間的一種技能，要求理解平面中的構圖，形體，空間體量間的相互關系。教學重點和難點了解中國傳統浮雕的特征與文化教學內容1、中國傳統浮雕的意象特點2、中國傳統浮雕的感性特征3、中國傳統浮雕的文化身份以及與自然的結合第四章雕塑在當代環境中的應用（8學時）教學目的和要求具象雕塑是介于平面繪畫與空間雕塑之間的學科，是雕塑專業學生把所學的專業課向室內外實用空間是轉化應用的教學。教學重點和難點解決學生雕塑習作和雕塑創作之間的平衡與轉化關系教學內容建筑表面2、建筑內部3、城市公共空間環境第五章典型作業與訓練（16學時）教學目的和要求以雕塑小品主，了解雕塑小品在二維空間中的構成關系，理解構圖和形體之間的關系，做到從整體出發，注意設機構圖的性格以及動態關系教學重點和難點了解雕塑在二維空間中的構成關系，理解衣紋和形體之間的關系。教學內容1、雕塑的基本形為主要表現方式2、理解相關雕塑材料等室內外浮雕進行案例分析3、雕塑材料和工具運用方法4、泥塑基本造型語