英語作為全球通用語言，越來越受到重視。在小學教育中，英語學習也是十分重要的環節。小學英語教學應以培養學生語言能力和交際能力為核心，讓孩子享受英語學習的快樂。本篇文章主要介紹小學英語上冊一年級到六年級課件教案，讓孩子更加喜歡英語，讓他們在充滿樂趣的學習氛圍中掌握英語知識和語言技能。一、一年級英語課件教案Unit1Hello!/Greetings教學目標：本課教學目標是學會用簡單的問候和介紹自己。教學內容：學習問候語和介紹自己的句型。熟記詞匯表中的單詞，并能讀、寫。能模仿老師說出正確的候語和自我介紹。教學重點：讓學生了解簡單英語習慣用語和口語表達。讓學生發揚個性，展示自己。以游戲的方式使學生對英語學習更加感興趣。教學過程：學生模仿老師說問候語并回答。學生互相問候和介紹，增進學生之間的交流。游戲環節：比賽看誰能最快、最準確地說出學過的問候語。二、二年級英語課件教案Unit1Howareyou?教目標：學會用英語詢問別人的近況并表達自己的情況。教學內容：學會問候別人并回答問候語。熟記詞匯表中的單詞，并能讀、寫。學會使用1stperson,2ndperson和3rdperson。能夠掌握常用句型：Howareyou?I'mfine./I'mnotverywell.Whataboutyou?教學重點：通過各種形式的問候和回答，教學生如何用英語表達自己的情況。以游戲和趣味的方式，幫助學生克服語言學習的障礙。教學過程：學生模仿老師說使用問候語和表達近況的句子，并回答問題。學生互相問候并談論自己的近況，提高語言運用能力。游戲環節：要求學生用自己的語言描述一幅圖片或一件事情，讓孩子從中學習和總結。三、三年級英語課件教案Unit1Whoareyou?教學目標：學習英文名字和職業，并了解相關單詞和短語。教學內容：學習如何用英文名字介紹自己。學習如何用英文詢問他人的姓名和職業。學習人物動作單詞，如walk,run,swim,jump等。教學重點：通過各種形式和口語練習，提高學生的語言交流和表達能力。學生可以借助視頻和圖片來學習不同的職業和單詞，了解職業的特點。教學過程：學生介紹自己的名字和職業，并學習其他學生的名字和職業。學生模仿老師說單詞和短語，并比拼誰說得最快、最準確。觀看和分析人物動作短片，并通過練習提高對動作單詞的掌握。四、四年級英語課件教案Unit1Whereismypencil?教學目標：學會用英語詢問物品位置及表述位置。教學內容：學會常用的方位詞和句型，如where,here,there,in,on,under等。學習如何描繪圖形或物品的位置。學習如何詢問、回答關于物品位置的問題。教學重點：教學生通過詢問和描述提高口語表達和語言分析能力。讓學生在游戲中掌握各種方位詞和短語。教學過程：老師給學生描述物品的位置，并讓學生在圖片中找到物品，以此提高學生對方位詞的掌握。學生進行分組游戲，互相詢問、回答關于物品位置的問題。學生在游戲中練習使用方位詞，如在黑板上畫出自己所說的物品位置圖形。五、五年級英語課件教案5.Unit1Ilovereadingbooks.教學目標：學會使用簡單句型表達自己喜歡的物品和事物。教學內容：學會使用簡單句型，如Ilike...,Ilove...等。學習如何詢問他人對某事物的態度，如Whatdoyoulike?Whatdoyoulove?等。學習如何描述自己喜歡的物品和事物。教學重點：讓學生掌握簡單句型和短語，提高口語表達能力。通過游戲、歌曲和故事等途徑，培養學生的閱讀興趣和理解能力。教學過程：學生說出自己喜歡的物品和事物，并詢問其他同學的喜好。學生讀課文，并分析和翻譯其中的單詞和短語。聆聽故事和歌曲，理解和欣賞其中的語言韻律和詞組。六、六年級英語課件教案6.Unit1What'sthetime?教學目標：學會詢問時間以及表達時間的方法。教學內容：學習頻率副詞和時間詞，如always,often,usually,seldom,never等。學習口語表達中的時間、日期和月份。學習如何用英語詢問時間和回答。教學重點：讓學生熟練運用時間詞和日期詞表達時間。培養學生翻譯數字的能力。讓學生在語言表達中增強時間觀念和時間管理能力。教學過程：學生學習時間和日期的表達方式，并彼此進行口語對話，增強口頭表達能力。學生進行比賽，看誰最先完成時間練習和日期翻譯。學生查閱日歷和電子表格，練習翻譯日期及如何在日常生活中更好地管理自己的時間。總結：小學英語學習是語言學習的初步階段，是學習英語