PAGE12020年重慶市中考語文試卷（B卷）（2020·重慶·真題）下列句子中加點字注音有誤的一項是 A．縷縷晨光穿云透霧而來，照亮清澈（chè）的湖水，喚起聲聲鳥鳴，美好的一天開始了！ B．諺（yàn）語是古代勞動人民在長期生產實踐中總結出來的活潑風趣的藝術性語句。 C．哀愁，從來不是頹廢的代名詞，相反，真正的哀愁是一種悲天憫（mǐn）人的情懷。 D．她的散文既表現了仁愛、善良、寬厚等品德，同時也不乏百折不撓（ráo）的陽剛之氣。（2020·重慶·真題）下列詞語書寫全部正確的一項是 A．紳士渺小鄙視咄咄逼人 B．帳蓬醞釀昔日不理不彩 C．愕然伴鋁囚犯長途拔涉 D．強悍取蒂遂道自吹自擂（2020·重慶·真題）下列句子中“附和”一詞運用不當的一項是 A．他話音一落，窗外的小鳥就嘰嘰喳喳叫起來，仿佛在附和他的觀點。 B．當大家笑起來時，他也附和著笑，雖然他并不覺得那些話題有趣。 C．老師在凝神細聽了那位同學的回答之后，立即附和道：“說得不錯！” D．媽媽剛提出舉行家庭晚會的主意，弟弟就急忙附和，“好！好！”（2020·真題）將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是①入夜，華燈齊放，禮花飛舞，廣場上空一片輝煌。②每當國慶節到來，天安門廣場花團錦簇，姥紫嫣紅。③鮮花、彩燈、禮花，映襯著人們的歌舞，天安門廣場沸騰起來了。④無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得五彩繽紛。 A．①④②③ B．②④①③ C．①③④② D．②①④③（2020·真題）仿照畫線部分，補寫兩個句子，使之構成語意連貫的排比句。握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；，；，。（2020·真題）名著閱讀。(1)?閱讀《西游記》選段，按要求填空。A捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真個是熯（hàn）天熾地。B慌了道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。A指（填人名），B指（填人名）。(2)根據《西游記》第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》的故事情節，簡析孫悟空的形象特征。?（2020·真題）綜合性學習。學校將舉行主題為“身邊的文化遺產”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。(1)【推薦文化遺產】?學校團委擬開展“我心中的優秀文化遺產①”評選活動，請你在重慶全市范圍內推薦一項文化遺產參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。[注]①文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。物質文化遺產，指具有歷史、藝術和科學價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術品、圖書等。非物質文化遺產，指世代相傳且表現傳統文化的音樂、舞蹈、傳說、習俗、手工藝等。我推薦的文化遺產名稱：推薦理由：①②(2)【邀請文化名人】學校團委將組織一場非物質文化遺產保護的報告會，擬邀請非物質文化遺產傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點，地點在學校禮堂。你作為校團委宣傳委員，學校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？（2020·重慶·真題）默寫填空。(1)?子在川上曰：“逝者如斯夫，”（《<論語>十二章》）(2)，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）(3)感時花濺淚，。（杜甫《春望》）(4)?海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）(5)，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）(6)人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）(7)李白《行路難（其一）》中的“，”啟迪我們：即使前路坎坷，未來仍可期待。(8)?同是寫送別，王維用“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”表達對友人離別的不舍與憂傷，而王勃則以“，”（《送杜少府之任蜀州》）傳遞出友情不因天各一方而疏遠的灑脫。???（2020·真題）閱讀下面的文言文，完成各題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”(1)解釋下列加點的詞語。i略無闕處ii至于夏水襄陵iii沿溯阻絕iv雖乘奔御風(2)用現代漢語翻譯下面的句子。i自非亭午夜分，不見曦月。ii清榮峻茂，良多趣味。(3)下列對本文內容和寫法分析有誤的一項是 A．本文展現了三峽獨具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。 B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環曲折的特點。 C．第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。 D．本文語言凝練生動，句式駢散結合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。(4)寫景要抓住景物的特點，請說出“鏈接材料”與選文第④段分別表現了景物的什么特點?！炬溄硬牧稀夸贉俅笕珩R，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如襆③，瞿塘不可觸……（節選自《樂府詩集》）[注]①（滟（yàn）滪（yù））瞿塘峽口的一個巨大礁石，枯水期露出水面時如牛馬般高大。②（瞿(qú)塘）瞿塘峽，長江三峽之一。③（噗（fú））古代男子束發用的頭巾。（2020·真題）閱讀下面的文學類文本，完成各題。草根募捐晚會胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開了。②老李的病情牽動著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導玩水者，救援了數十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨額手術費，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發組織捐款，無奈大多數人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機新聞的出租車司機小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫藥錢?！雹蕖爸饕獾故呛?，可搞晚會要有舞臺、音響設備，還要排練文藝節目，我們這些土包子，怎么弄得了？”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李。”清潔工陳老太說。⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償借給我們音響設備，收破爛的老陳說；舞臺設計可以交給我孫子，他學設計的，設計舞臺背景應該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團成員，酒店服務生小胡說……⑧大家都熱切地建言獻策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點猶豫地說：“我唱首歌吧！”⑨方姨，你會唱歌？平時沒見你出過聲兒?。俊贝蠹叶悸冻隽艘苫蟮谋砬椤７揭棠裣肓似蹋÷曊f：“我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的?！雹庖恢芎螅熬戎萌?，傳遞愛心”草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節目也不是很專業，但依然引來觀眾無數，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。?晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。?“天啊，這完全是專業歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。?哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當年文工團的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。?方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經的歌手安妮，當年文工團改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報。”?方姨接著說：“其實，我已經20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來。”好！好！臺下喝彩聲一浪高過一浪。?草根募捐晚會結束了，余熱未了，引發各大媒體競相報道，引起全城人的關注。（選自《羊城晚報》2019年4月8日，有刪改)）(1)?根據小說內容，將故事情節補充完整。老李患病，牽動人心→→→媒體報道，引起關注(2)請結合小說內容，簡要分析方姨的形象。(3)?結合全文按要求賞析。i?老李突患重病的消息在老街炸開了。（品析句中加點詞語的表達效果）ii正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里，（從描寫角度賞析句子）(4)本文在情節安排上極為巧妙，試結合⑧—?段進行分析。(5)有人給文章添加了一個結尾：“半月后，老李的手術在中心醫院進行……”。與選文相比你認為哪個結尾更好？說出你的理由。??（2020·重慶·真題）閱讀下面的實用類文本完成各題?！静牧弦弧渴裁词侨斯ぶ悄苣?？人工智能（AI）是在計算機輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制。人工智能可回溯到20世紀30年代。1936年，英國教學家圖靈認為一個認知過程可被分解為多個單獨的過程，這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎。1956年夏，在美國召開的學術會議上，科學家表示，人的多種智能行為（比如學習）可被機器模擬；美國計算機科學家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞，標志著該領域的正式誕生。20世紀90年代，IBM公司開發出人工智能國際象棋計算機“深藍”，它在象棋比賽中成功戰勝人類世界冠軍。2017年，由谷歌公司開發的人工智能圍棋計算機“阿爾法狗”4：1擊敷前世界圍棋職業九段李世石，在圍棋領域做到了超越人類的智能?！鞍柗ü贰笔菓{什么戰勝世界冠軍的呢？這得益于兩種學習方式：深度學習和強化學習人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”，“阿爾法狗”對大量國棋棋局進行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學習的過程叫深度學習。在此基礎上，“阿爾法狗”還要進行至少3000萬步的自我強化訓練，自己與自己對弈，以獲得相當豐富的實戰經驗。因此，“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。這樣的學習方式同樣適用于醫學領域。比如，科學家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統中，然后讓其對這些臨床圖片進行分析。人工智能系統通過深度學習掌握各種皮膚病的典型特征，也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀以來，隨著互聯網的普及和大數據的收集，人工智能已經滲透到我們生活的方方面面。網上商業通過人工智能分析用戶的消費記錄并推送用戶喜歡的商品：警察利用智能攝像機，發現、定位、跟蹤犯罪嫌疑人，執行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。（根據《科學畫報》2019.6-7及百度百科改編）【材料二】2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機器的一場“較量”。人工智能與21名資深皮膚科醫生開始了同場競技：比試區分鱗狀上皮細胞癌和良性脂溢性角化病，以及區分思性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中，人類敗下陣來。當然，這并不意味著人工智能可完全取代醫生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認。（摘編自《科學畫報》2019.6）【材料三】小新同學看了一部現代科幻電影《我和機器人》，影片中機器人與人類之間發生了激烈的沖突，機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產生了極大的優慮，于是，他去互聯網論壇發帖求助，網友紛紛跟帖。小新誰能幫幫我？未來，人工智能對人類會是災難嗎？我好擔心??！Daiyonglu99人工智能是人類的好幫手，我贊成發展人工智能。渺萬里層云不懂，走啦！雪中尋莎不必擔心。人工智能夠減輕勞動負擔，提高勞動效率，這已為事實所證明，同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露。網絡犯罪等倫理問題，2018年以來，中國，歐盟等多個園家，組織和企業已明確提出相應的人工智能倫理準則，制訂了一列的國家政策和行業原則。比如，歐盟制定了《可依賴AI倫理指南》，微軟公司發行了《計算未未：人工智能及其社會角色》，這樣就能在規范約束下實現人、社會、技術之間的良性互動，確保人工智能持續造福人類。天色不早了人工智能使一個全新領域，人們對它未來的影響還知之甚少，到底是福還是禍，科學家爭議不少。樂觀的人往往認為人工智能可以為人類造福，而悲觀者認為人工智能會毀滅人類?？磥?，這個問題就只有交給時間去檢驗了。(1)下列對“材料一”的內容理解有誤的一項是 A．在計算機的輔助下，人工智能（AI）技術可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。 B．圖靈認為，可以用特定算法來表示從一個認知過程中分解出來的多個單獨過程。 C．“阿爾法狗”戰勝棋手李世石，表明人工智能已經在各領域超越人類智能。 D．人工智能在棋類游戲、網上商業營銷和追捕嫌犯領域都能大顯身手。(2)“材料二”中的人工智能為什么能戰勝資深皮膚科醫生？請根據“材料一”概括作答。(3)“材料三”中網友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮？請說明理由。(4)根據以上材料，發揮想象，描繪一個場景，體現未來人工智能時代的美好生活。?（2020·真題）作文，以下兩題選做一題。題目：絆·伴提示：絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師……的陪伴，他們給予我們呵護和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠方……要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。一個人看海，是一個樣子，如果和別人一起看海，又是另一個樣子。（選自艾斯特哈茲·彼得《赫拉巴爾之書》）要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

答案1.【答案】D【解析】D.“撓”應該讀作“náo”，故本題選D?！局R點】字音辨析2.【答案】A【解析】B．應為：帳篷、不理不睬；C．應為：伴侶、長途跋涉；D．應為：取締、隧道；故選A。【知識點】字形辨析3.【答案】C【解析】附和：言語、行動追隨別人。C項是老師對學生的點評，并非附和，C錯誤，故選C?！局R點】詞語運用4.【答案】B【解析】通讀這四個句子，會發現全說的是天安門廣場，因此，第②句交代地點；第④句承接第②句，點明花海；第①句轉換到夜景；第③句陳述夜晚整個廣場所見；故選B?！局R點】語句銜接5.【答案】示例一：云層與夕陽握手，渲染出繽紛的晚霞；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香。示例二：高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；筆與紙張握手，描繪出動人的畫卷?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句子。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結構、修辭相同，內容相近，風格一致。這段話圍繞“握手”展開，描寫出的是“美好的境界”。例句“微風與湖水握手，漾出輕柔的漣漪”中，“握手”一詞運用的是擬人修辭，而且“微風”與“湖水”是有關系的，風吹湖水，于是“漾出輕柔的漣漪”。據此分析仿寫句子，意境要美好。如：細雨與小草握手，渲染出碧綠的草地；月兒與層云握手，勾勒出朦朧的夜空；蜜蜂與鮮花握手，釀造出香甜的蜂蜜?！局R點】仿寫句子、排比6.【答案】(1)紅孩兒（圣嬰大王）；八戒（豬八戒、豬悟能、悟能）(2)①自尊好強：嫌弼馬溫官小，毅然棄官；②有反抗精神：敢于挑戰天庭，自號齊天大圣；③盡職盡責：盡心養馬，使馬膘肥體壯；④神通廣大：在對陣巨靈神等天兵天將時展示出各種變化?！窘馕觥?1)紅孩兒，是出自明代神妖小說《西游記》中的妖王角色之一，為牛魔王和鐵扇公主之子，外號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，嬰兒大小，妖童外型，生得面如傅粉，唇若涂朱，身穿錦繡戰裙，他使用一桿丈八火尖槍，武功非凡，經常與人赤腳打斗，又在火焰山修行三百年，煉成三昧真火的法術，以五行車作法，口里吐火，鼻子噴煙，功力十分了得。結合“念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生”“只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞”可知，會噴火，在火云洞，可判斷是紅孩兒。結合“說聲走，他也不顧行者”可知，行者是孫悟空，稱呼行者為哥哥的可能是豬八戒、沙僧、白龍馬，結合“把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”可知，面對敵人想要逃跑，說話俏皮，可判斷是豬八戒。(2)《西游記》第四回梗概：悟空召被喚上天庭封官，授以“弼馬溫”之職，起初開心的在天河牧馬，后得知此官為末等職，怒回花果山。于是，玉帝下令命托塔李與其子哪吒擒拿悟空，被悟空打敗。金星再次建議招安悟空，并且，玉帝命令為悟空造齊天大圣府。在被封為弼馬溫后，盡心養馬，使馬膘肥體壯，看出其形象一：盡職盡責。得知弼馬溫官職大小后，毅然棄官，看出其形象二：自尊好強。面對天庭的至高權威，完全不懼怕，自封為齊天大圣，看出他形象三：具有反抗精神。面對玉帝派來的天兵天將，毫不懼怕，把對方打敗，看出其形象四：本領高強，神通廣大。【知識點】名著人物、名著導讀:《西游記》精讀和跳讀、名著名篇內容理解、名著情節7.【答案】(1)示例一：我推薦的文化遺產名稱：大足石刻。推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術價值。②內容豐富，文化內涵深刻，是研究佛教文化的重要歷史資料。示例二：我推薦的文化遺產名稱：銅梁龍舞。推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強烈的視覺沖擊和美的享受。②表演形式熱情奔放，體現出巴渝人民耿直豪爽的性情。示例三：我推薦的文化遺產名稱：巫山神女傳說推薦理由：①故事內容與巫峽自然風光相融合，流傳久遠，深受群眾喜愛。②體現了勞動人民戰勝自然的愿望，百折不撓的精神。(2)張爺爺，您好！我是××學校團委宣傳委員×××，學校派我聯系您，想邀請您到學校禮堂來作一個關于非物質文化遺產保護的報告，時間是下周三上午10點。請問您能來嗎？【解析】(1)本題考查學生對文化遺產的推薦。根據題目要求可知，文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。根據文化遺產的不同特點推薦，并說明兩點推薦理由。如物質文化遺產的推薦，可以從古遺址、古建筑等的建筑特點、藝術價值、歷史意義、研究價值等角度寫推薦理由；非物質文化遺產，如民歌、傳統舞蹈、傳統習俗等，可以從藝術特色、傳承意義等角度寫推薦理由。例如，重慶的石蟆古建筑群，包括張氏祠、劉氏祠、岱云館。張氏祠、劉氏祠的形制采用四合院落式，岱云館建筑布局為“四水歸堂”，散布在石蟆場鎮周邊，自成一個特殊的小環境。這幾處建筑都是禮制建筑，為執“家禮”之處，為研究此地農村的禮制、建筑特色提供了實物資料。(2)這是一道邀請題。邀請他人時首先要有稱呼，然后介紹自己，講明邀請的目的，發出邀請即可。必要時還要提醒對方做好某方面的準備，注意語氣委婉，稱呼得當。首先是稱呼和問候語，根據題干要求可知，稱呼應該是“張爺爺”，問候語“您好”；然后根據題干中“你作為校團委宣傳委員”介紹自己，即“我是××學校團委宣傳委員×××”；接著根據題干中“學校團委將組織一場非物質文化遺產保護的報告會，擬邀請非物質文化遺產傳承人張爺爺來做報告”講明邀請的目的，即“想邀請您到學校作一個關于非物質文化遺產保護的報告”；再根據題干中“時間在下周星期三上午10點，地點在學校禮堂”，說明活動的具體地點和時間；最后用商量的口吻征詢對方的意見，如“請問您有時間來嗎？”據此分析，擬寫作答即可?！局R點】采訪邀請類、介紹類8.【答案】(1)不舍晝夜(2)采菊東籬下(3)恨別鳥驚心(4)江春入舊年(5)會挽雕弓如滿月(6)留取丹心照汗青(7)長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海(8)海內存知己；天涯若比鄰【知識點】理解運用型默寫、飲酒（其五）、直接型默寫、次北固山下、過零丁洋、送杜少府之任蜀州/王勃、江城子?密州出獵、行路難（其一）、《論語》十二章、春望9.【答案】(1)i同“缺”（空隙，缺口）ii沖上（漫上）iii逆流而上iv飛奔的馬(2)i如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。ii水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。(3)B(4)鏈接材料表現瞿塘峽的兇險；選文第④段表現三峽秋景的肅殺，凄異。【解析】(1)i本題考查文言實詞。（1）略無闕處：全然沒有中斷的地方。闕，同“缺”，空隙，缺口。ii至于夏水襄陵：到了夏天江水漫上山陵。襄，漫上。iii沿溯阻絕：上行和下行的航路都被阻斷。溯，逆流而上。iv雖乘奔御風：即使騎上飛奔的快馬。奔，奔馳的快馬。(2)i本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：自，如果。非，不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦，太陽。ii清，水清。榮，樹榮。峻，山高。茂，草茂。良，實在。(3)本題考查內容分析。文中“或王命急宣……不以疾也”一句運用夸張、對比的手法，突出了夏天三峽水流的急，并非突出三峽山高水長、回環曲折的特點，故B錯誤，選B。(4)本題考查內容分析。（1）選文第四段。結合“林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”可知，從“寒、肅”兩詞體會到三峽秋天環境的安靜和寒冷特點，結合“屬引凄異”可知，用猿猴的聲音渲染悲涼怪異的氛圍。選文第④段表現三峽秋景的肅殺，凄異。（2）鏈接材料。鏈接材料運用排比修辭，比喻修辭，把礁石比成馬、牛、古代男子束發用的頭巾，突出礁石的大，結合“不可下、不可留、不可觸”可知，因為礁石非常大，人和瞿塘峽被隔離，突出了瞿塘峽的兇險的特點。譯文：在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。在秋天，每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄局R點】文言文內容理解、三峽、一般文言實詞、文言文翻譯、課內文言文閱讀、分析文言文的表現手法10.【答案】(1)草根獻策，等劃晚會；舉行晚會，方姨演唱（或：方姨演唱，激勵老李）(2)①知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅強：勇敢面對下崗失業、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業：歌聲清亮高亢，宛如天籟。(3)i形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。ii側面描寫，通過人們的反應，側面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩。(4)可從懸念、鋪墊和反轉中任進一方面作答。懸念：前文寫方姨的猶豫和艱難抉擇，給讀者留下疑惑，后文寫方姨自述經歷，揭示謎底，吸引讀者，引人入勝。鋪墊：前文寫老街人對方姨唱歌的懷疑，以及對方姨上臺前晚會情形的敘述，都是為方姨出場作鋪墊，這樣能更好地塑造方姨的形象。反轉（或突轉）：前文寫老街人對方姨唱歌的疑惑，后文寫觀眾沉醉于方的精彩演唱中，與前文形成強烈的反轉，使情節跌宕起伏。(5)選文結尾更好。理由：給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮。或：加后的結尾更好。理由：結構上，首尾期應，結構完整；內容上，結果圓滿，符合讀者的心理期待?！窘馕觥?1)本題考查歸納概括能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關鍵句加以概括即可。文章共分四部分：第一部分，老李患病的消息牽動著老街人的心；第二部分，草根街坊獻計獻策，準備策劃一個募捐晚會，為老李籌集醫藥費；第三部分，方姨在晚會上演唱，激勵老李戰勝病魔；第四部分，媒體競相報道，引起全城人的關注。(2)本題考查對人物形象的分析。作答時可以從刻畫人物的描寫方法、敘述的事件和人物在特定環境中的行為去分析，注意對人物的介紹和評價。結合第14段分析，方姨下崗后來到老街開包子鋪，得到了老街人的幫助，老李曾救起她落水的兒子，方姨在晚上會演唱并激勵老李，說明她知恩圖報；方姨下崗后，為生計奔波，忍受病痛打擊，沒有被擊垮，最后在老街開了間包子鋪，說明她性格堅強；結合第11段分析，晚會上方姨唱歌時聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟，吸引了散去的觀眾，說明她唱功專業。(3)i本題考查賞析句子的能力。方法一般為“角度+內容+情感”。解答時要先明確句子所用的表現手法，再結合語境分析句子的內容和其表情達意上的效果?！罢ㄩ_”的意思是“突然破裂開來”，在句子是說老李患病的消息在老街傳開，范圍廣，令老街鄰居震驚。ii方姨演唱時，“正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來”，用觀眾的反應烘托方姨歌聲動聽，“人們沉醉在方姨的歌聲里”，側面襯托方姨演唱精彩。(4)本題考查表現手法。結合題干要求從懸念、鋪墊和反轉中任進一方面作答。懸念：所謂“懸念”，就是通過對情節做懸而未決和結局難料的安排，以引起讀者急欲知其結果的迫切期待心理的一種寫作技巧。第八段，方姨在眾人建言獻策后，沉默、猶豫中要求唱歌，結合第九段眾人的疑惑，就給讀者設置了懸念方姨會不會唱歌？能不能唱好？下文方姨演唱地很精彩，吸引了離去的觀眾，方姨自述經歷，揭開了謎底，起到了吸引讀者引人入勝的作用。鋪墊：鋪墊是為了突出后面要出場的主要人物、事物或要發生的事件，先對次要人物、事物、事件進行鋪陳描述，來烘托、引出重要的情節和內容的一張手法。結合第9—14段，眾人對方姨唱歌感到疑惑，對晚會情形的敘述，對方姨上臺前觀眾漸漸散去的介紹，都是為方姨出場和提示方姨的身份作鋪墊，起到更好地塑造方姨形象的作用。反轉：反轉是由一種情境轉換為相反的另一種情境、人物身份或命運向相反方向轉變的故事結構方式。結合第九段眾人對方姨唱歌的疑惑，第11段觀眾沉醉在方姨的精彩演唱中，這兩處情節構成反轉，使情節跌宕起伏。(5)本題考查文章的探究能力。此題是探究選文的結尾和后加的結尾哪個好，答題時首先明確自己的觀點，然后從語段的內容、對情節的