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授課教師:2023-12-27中班音樂游戲活動教案《我學小馬跑目錄CONTENCT活動目標活動準備活動過程活動反思01活動目標了解小馬奔跑的動作和節奏。學習歌曲《我學小馬跑》的旋律和歌詞。知識目標培養幼兒的節奏感和身體協調性。提高幼兒的觀察力和模仿能力。能力目標培養幼兒對小動物的喜愛和保護意識。增強幼兒的自信心和表現力。情感目標02活動準備音樂設備場地布置小馬道具幼兒服裝物質準備準備音響設備和音樂CD，確保音樂播放清晰、音質良好。選擇室內或室外寬敞平坦的活動場地，確保安全無障礙。準備形象生動的小馬道具，激發幼兒的興趣和想象力。根據天氣和活動需要，為幼兒準備舒適、適合運動的服裝。音樂感知馬的形象認知基本運動技能在活動前，通過日?；顒雍徒虒W，引導幼兒感知音樂的節奏和旋律。通過圖片、故事等形式，引導幼兒了解小馬的形象特征和生活習性。在活動前，引導幼兒掌握基本的跑、跳等運動技能，為游戲活動做好準備。經驗準備03活動過程活動目標：激發幼兒對音樂游戲的興趣，引導幼兒初步感受小馬奔跑的音樂形象?；顒觾热萁處煵シ拧段覍W小馬跑》的音樂，引導幼兒傾聽音樂，感受音樂的節奏和旋律。教師引導幼兒想象自己是一匹小馬，跟隨音樂節奏自由奔跑。01020304導入環節活動目標：引導幼兒在游戲中體驗小馬奔跑的快樂，培養幼兒的節奏感和身體協調性。教師帶領幼兒一起跟隨音樂節奏模仿小馬奔跑的動作，如抬腿、擺臂等。活動內容教師組織幼兒分組進行小馬奔跑的競賽游戲，培養幼兒的團隊合作和競爭意識。展開環節活動目標：幫助幼兒逐漸平靜下來，總結活動中的收獲，增強幼兒的自我認知和表達能力。教師播放輕柔的音樂，引導幼兒逐漸放松身體和心情。教師邀請幼兒分享在游戲中的感受和收獲，鼓勵幼兒用語言表達自己的想法和感受?；顒觾热萁Y束環節04活動反思80%80%100%亮點通過音樂節奏引導幼兒模仿小馬奔跑的動作，使幼兒在享受音樂的同時，鍛煉了身體協調性和節奏感。利用彩色布條作為"馬尾巴"，既增加了游戲的趣味性，又培養了幼兒的想象力和創造力。教師根據幼兒的能力差異，設計了不同難度的動作和任務，滿足了不同幼兒的發展需求。音樂與運動的結合創意的道具使用注重個體差異時間安排不夠合理部分道具準備不足教師指導語不夠明確不足由于"馬尾巴"數量有限，部分幼兒在游戲中未能使用到，影響了游戲體驗。部分教師在指導幼兒游戲時，指令不夠清晰，導致幼兒游戲方向不明確。游戲環節過于緊湊，導致部分幼兒在游戲中未能充分體驗和參與。在未來的活動中，應合理規劃游戲時間，確保每個幼兒都能充分參與和體驗。優化時間安排完善道具準備明確教師指導語提前做好充足的道具準備，確保每個幼兒都能在游戲中使用到所

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