1.2人口遷移導(dǎo)學(xué)案學(xué)校年級(jí)課題人口遷移概念及影響人口遷移因素課型課時(shí)第1課時(shí)（共2課時(shí)）主備教師授課教師授課班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解人口遷移的含義。掌握影響人口遷移的主要因素。自主學(xué)習(xí)一、什么是人口遷移1．概念：涉及人口居住地發(fā)生長(zhǎng)期或__________的__________，稱為人口遷移。2．分類：按照是否跨越國(guó)界，可分為_(kāi)_____________和____________。3．人口遷移對(duì)人口數(shù)量變化的影響一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量的變化是由人口的自然增長(zhǎng)和_________共同決定的。人口遷移使得某一區(qū)域的人口數(shù)量發(fā)生變化，稱為人口的機(jī)械增長(zhǎng)。區(qū)域人口___________為正時(shí)，該區(qū)域?yàn)槿丝赺__________；區(qū)域人口機(jī)械增長(zhǎng)率為負(fù)時(shí)，該區(qū)域?yàn)開(kāi)____________。二、影響人口遷移的因素1．人口遷移的推拉理論2．影響因素(1)自然因素①自然環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人和__________的地區(qū)對(duì)人口遷移產(chǎn)生巨大的________。②環(huán)境問(wèn)題、_________等對(duì)人口遷移產(chǎn)生巨大的推力。(2)人文因素①經(jīng)濟(jì)因素往往對(duì)人口遷移起著________作用。受其影響，人們常常遷往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或_______機(jī)會(huì)多的地區(qū)。②政治、軍事、文化等多種人文因素也會(huì)影響人口的遷移。課堂探究探究一什么是人口遷移人口遷移須同時(shí)具備三個(gè)條件：一是必須改變居住地；二是改變居住地應(yīng)為長(zhǎng)期或永久的；三是必須跨越一定的行政區(qū)界線。圖示如下：探究二區(qū)域人口數(shù)量變化認(rèn)識(shí)人口區(qū)域人口的數(shù)量變化，一是考慮人口的自然增長(zhǎng)，它取決于人口出生率和死亡率的變動(dòng)；二是考慮人口的機(jī)械增長(zhǎng)，是由人口遷移引起的。人口增長(zhǎng)率=人口自然增長(zhǎng)率+人口機(jī)械增長(zhǎng)率=出生率死亡率+遷入率死亡率探究三人口遷移的影響人口遷移的影響可以從對(duì)遷入地和遷出地產(chǎn)生的有利和不利影響方面考慮。探究四影響人口遷移的因素1.推拉理論遷出地（推力因素）人口遷移過(guò)程中所要克服的一些困難，如嚴(yán)格的戶籍管理制度、傳統(tǒng)文化觀念(父母在，不遠(yuǎn)游)、路途遙遠(yuǎn)等遷入地（拉力因素）就業(yè)機(jī)會(huì)少就業(yè)機(jī)會(huì)多自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)多，收入不高收入穩(wěn)定、收入高醫(yī)療、教育條件差醫(yī)療、教育條件好生活質(zhì)量與社會(huì)福利差生活條件與社會(huì)福利好公共設(shè)施差公共設(shè)施好居住、交通與通信條件差居住、交通、通信條件好環(huán)境質(zhì)量差環(huán)境質(zhì)量好環(huán)境惡化、土壤貧瘠、氣候惡劣環(huán)境優(yōu)美、氣候溫暖、土壤肥沃2.自然因素因素對(duì)人口遷移的影響舉例氣候通過(guò)影響人類的生產(chǎn)和生活而使人口遷移到氣候適宜的地區(qū)20世紀(jì)60年代末到70年代初美國(guó)許多老年人由東北部的“冷凍地帶”向南部和西部的“陽(yáng)光地帶”遷移土壤及土地影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)而影響人口遷移農(nóng)業(yè)社會(huì)人口為尋找肥沃的土壤而遷移，同時(shí)土壤肥力在某種程度上限制了人口的遷移水資源水資源的分布及其變化在很大程度上決定人類生產(chǎn)、生活的格局畜牧區(qū)人們“逐水草而居”礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)能吸引大量人口遷入大慶油田的開(kāi)發(fā)等自然災(zāi)害自然災(zāi)害引起饑荒或生態(tài)環(huán)境變化而迫使人們遷移中國(guó)汶川新城鎮(zhèn)的建設(shè)3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素因素對(duì)人口遷移的影響舉例經(jīng)濟(jì)發(fā)展是主要的、經(jīng)常起作用的因素。多數(shù)情況下人口遷移是為了追求更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、更高的經(jīng)濟(jì)收入和生活水平；宏觀經(jīng)濟(jì)布局的改變也造成了大量人口遷移取得美國(guó)國(guó)籍的留學(xué)人員交通和通信交通和通信的發(fā)展相對(duì)縮短了地區(qū)間的距離，促進(jìn)了人口遷移近幾百年來(lái)，人口遷移的規(guī)模越來(lái)越大，范圍越來(lái)越廣文化文化教育改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度、生活期望及認(rèn)識(shí)外部世界的態(tài)度，促進(jìn)了人口遷移大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)婚姻家庭婚姻是影響青年人口遷移的重要因素，家庭因素對(duì)未成年人、老年人的遷移起著重要作用軍嫂隨軍政治政策國(guó)家對(duì)有關(guān)人口遷移政策的實(shí)施，直接影響人口遷移的數(shù)量與流向我國(guó)在60年代有組織地移民支援邊疆省份；我國(guó)70年代知識(shí)青年“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)；我國(guó)80年代知識(shí)青年大量返城社會(huì)變革政治變革、政治中心的改變常引起人口遷移歷史上我國(guó)都城變換和朝代更迭引起的人口遷移戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)破壞人類正常的生活環(huán)境和秩序，并引發(fā)人口遷移“一戰(zhàn)”“二戰(zhàn)”及當(dāng)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突引起的人口遷移課堂檢測(cè)1.下列人口的流動(dòng)屬于人口遷移的是()A.大學(xué)生暑假返回家鄉(xiāng)B.新疆牧民夏季上山放牧C.大學(xué)生被分配到外地工作D.農(nóng)民利用農(nóng)閑進(jìn)城打工2.東北地區(qū)人口流出規(guī)模擴(kuò)大的根本原因是()A.資源開(kāi)采難度大B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平提高D.就業(yè)機(jī)會(huì)增多3.東北地區(qū)人口大量流出會(huì)()A.加快當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)商品糧基地建設(shè)C.改變城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)D.加劇當(dāng)?shù)厝丝诶淆g化程度人口負(fù)擔(dān)系數(shù)是指非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口之比。人口紅利期指的是人口負(fù)擔(dān)系數(shù)小于或等于50%的一段時(shí)期。下圖是某省人口年齡結(jié)構(gòu)圖(含預(yù)測(cè)),下表是2013年該省流動(dòng)人口年齡構(gòu)成表。據(jù)此完成下面45題。4.據(jù)圖判斷,該省人口紅利期結(jié)束于()A.2010—2020年B.2020—2030年C.2030—2040年D.2040—2050年5.如果保持表中的人口流動(dòng)特點(diǎn),該省的人口流動(dòng)對(duì)該省的影響是()A.加劇老齡化問(wèn)題B.延長(zhǎng)人口紅利期C.提高人口自然增長(zhǎng)率D.減輕就業(yè)壓力(課本素材挖掘)敘利亞內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以來(lái)，已經(jīng)有超過(guò)400萬(wàn)敘利亞人逃往國(guó)外，聯(lián)合國(guó)難民署官員說(shuō)：“這是25年來(lái)最嚴(yán)重的難民危機(jī)，是一代人在一次沖突中引起的最大規(guī)模的難民潮”。下圖為部分?jǐn)⒗麃嗠y