2024屆山東省淄博周村區五校聯考語文八年級第二學期期末監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列加點詞意思相同的一項是()。A．高可二黍許潭中魚可百許頭B．以其境過清能以徑寸之木C．亦若是則已矣既已知吾知之而問我D．有良田美池桑竹之屬．神情與蘇黃不屬2．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．我國高鐵建設已取得豐碩成果，但因市場規模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。B．在富強、民主、文明、和諧的中華大地上，是我們祖祖輩輩生活的地方。C．青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。D．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。3．（2分）下列標橫線的詞語使用有誤的一項是（）A．教育改革的號角剛剛吹響，貴港市教育局一馬當先，走在了教育改革的前排。B．許多孩子剛擺脫尿布就開始擺弄手機、平板電腦等電子產品，其熱衷程度令人嘆為觀止。C．每當日薄西山，林中的鳥兒便銷聲匿跡；旭日東升時，密林中又嘈嘈雜雜。D．這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂天衣無縫。4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。B．南極恐龍化石的發現，有力地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。C．全場的日光和掌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上，D．他給我描繪了除夕農民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。5．（2分）下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是A．黧黑（lí）寒噤（jìn）汩汩流淌（ɡū）狗皮膏藥（ɡāo）B．掙扎（zhá）襁褓（qiǎnɡ）選賢與能（jǔ）格物致知（zhì）C．窈窕（tiǎo）皿器（mǐnɡ）挑撥離間（jiàn）海枯石爛（kū）D．緘默（jiān）褶皺（zhě）驀然回首（mò）鷸蚌相爭(yǜ)6．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．近年來，通過南沙推進“書香嶺南”全民閱讀活動，使“經濟南沙”同時成為“文化南沙”。B．截至4月底，廣州地鐵四號線南延線土建工程將近累計完成79%以上。C．位于萬頃沙鎮的南沙濕地，地處珠江出海口，面積萬畝，是廣州最大的濕地。D．廣州市將于月底正式開放分配給來穗務工人員的公租房房源點，供申請人觀賞。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食①或盡粟一石。食②馬者不知其能千里而食③也。是馬也，雖有千里之能，食④不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。（節選自韓愈《馬說》）（乙）臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。（節選自岳飛《論馬》）①介：披上戰甲。

②褫（chǐ）：解除。1．對甲文第二段中的四個“食”字分析正確的一項是(

)A．①和②讀音相同，含義不同。B．①和④讀音相同，含義不同。C．②和③讀音相同，含義也相同。D．③和④讀音相同，含義不同。2．解釋下列句中加點的詞。（1）且欲與常馬等不可得（________）（2）比行百余里（_______）3．翻譯下列句子。（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。譯文：________________________________。

（2）介而馳，其初若不甚疾。譯文：__________________________________。4．［甲］文第二段交代千里馬被埋沒的根本原因的一句話______________。[乙]文中，直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子是____________________8、（3分）閱讀下面一首詞，完成下列小題。卜算子·黃州定慧院寓居作（宋）蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．詞的開篇寫“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，這樣的景物描寫有什么作用？2．結合作者當時的處境簡要說說這首詞表達了作者當時怎樣的心境。9、（7分）經典詩文默寫

(1)安得廣廈千萬間，_____________。(2)_____________，禪房花木深。(3)揀盡寒枝不肯棲，_____________。(4)_____________，只有香如故。(5)可憐身上衣正單，_____________。(6)_____________，講信修睦。三、現代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文段，回答下列各題。①每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客——候鳥。經過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數量可達100億只以上。②同一季節，隨著緯度的改變，氣溫會產生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。正因為這個原因，大多數候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。③人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠鏡觀察、雷達探測、給鳥涂顏料和環志等，其中被世界各國普遍采用的是環志法。環志法是將金屬或塑料做成腳環（或頸環、翅環），刻上環志國家、單位和編碼，將環固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環，這樣能更好地了解被環志的鳥兒遷徙的時間、路線等數據。隨著衛星應用技術的發展，科學家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。④經過長期監測，鳥類學家認為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞﹣澳大利亞、中亞﹣印度、西亞﹣東非、黑海﹣地中海、大西洋﹣美洲、密西西比﹣美洲和太平洋﹣美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。⑤在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會飛行3800千米，到達越冬地——墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標記進行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35°以內的北方天空，也就是說，在這個區域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標，其卓越的導航本領讓科學家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并有規律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。⑥對候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險……比如從英國出發的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風暴的襲擊，抵達剛果的雨林，最后到達南非。經過超過10000千米、長達4個月的旅程，只有大約一半的成年個體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程啊！⑦遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險事業”，每年都會有無數的候鳥永遠無法到達它們的目的地。但是，它們仍然會沿著一定的路線，春來秋往，從不失信。遷徙對候鳥來說，是使命，是責任，是一種承諾。（選自《百科知識》，有改動）1．根據選文內容填空。選文②﹣﹣⑥段從候鳥遷徙的原因、A_____、候鳥遷徙的路線、B_____、C_____五個方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。2．第①段畫線句子使用了哪種說明方法？有何作用？3．對選文內容理解與分析不正確的一項是A．選文中“高速公路”“冒險事業”等詞，使說明顯得生動而有情趣。B．隨著衛星應用技術的發展，有些國家的科學家已經通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。C．白頰林鶯在選擇飛行路線時顯得有勇有謀，它們選擇直接勇敢地飛越大西洋，還會選擇好的天氣和合適的風向。D．作者對候鳥遷徙中表現出來的勇氣、守信、責任是肯定和贊美的。11、（15分）閱讀下面的文章，完成小題。（19分）有營養的食品添加劑元無心①梨、蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受到影響。怎么辦？加點檸檬汁。②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌（kūn）化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態；也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。③在食品工業中，人們根據檸檬汁的作用機理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風味。④抗壞血酸的作用不僅于此。人們在熟肉制品中經常會加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應，使之呈現誘人的紅色；二是抑制細菌生長，實現防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進前一個反應的進行，從而加快“發色”的過程。許多人認為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實，它本身并不致癌，只有當它與肉中的氨基酸反應，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉化過程的發生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，有時也會加入抗壞血酸。因為肉中油脂氧化會釋放出不好的味道，也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會搶先消耗周圍的氧氣，從而保護油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”。⑤抗壞血酸本身很容易被氧化，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團性能，增加面團筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰（qíu）基——就是帶著一個氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會掠奪其氫原子。當我們揉面時，巰基中的氫原子就會被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當大量的二硫鍵形成，面團中的谷膠蛋白就形成一個巨大的網絡，從而增強其筋道。⑥大多數情況下，食品添加劑都是為了改善風味、口感，增加食品穩定性等等，本身并不具有營養意義。但是抗壞血酸并不屬于這個“大多數”。在作為食品添加劑的時候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養成分——維生素C。維生素C不穩定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內，它保護細胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護食品中的其它成分。——選自《食品與生活》（有刪改）1．題目“有營養的食品添加劑”在文中指的是什么？為什么說它有營養？請具體說明。（4分）2．請仔細閱讀第②—④自然段，在下列橫線上填上恰當的內容。（4分）（1）抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機理是：它能把醌還原為初始的多酚狀態；也能（2）抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機理是：；能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應生成亞硝胺這一轉化過程的發生。3．聯系上下文，請你說說下列句子中劃線詞語的意思和作用。（4分）（1）如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉化過程的發生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險。（2）這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。4．本文第③段運用了什么說明方法？有何作用？（3分）5．人們一般認為，食品添加劑對人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對食品添加劑及其使用有了怎樣的認識？請結合文章內容談談。（4分）四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）閱讀下面名著選段，根據要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。”選文出自蘇聯著名作家__________所著的《________________》，文中的“他”是指_____________，他在疾病纏身、喪失戰斗能力的艱難處境下，內心經歷了嚴峻的考驗。節選部分表現了他由絕望、動搖到____________________________的心理歷程。13、（5分）綜合性學習材料一：隨著社會教育和收入水平的提升，年輕人對高品位審美活動的需求越來越旺盛。首都博物館一項觀眾調查顯示，18歲以下的參觀者和家人一起參觀的占到了43.9%。陜西歷史博物館的調查也發現，19歲至30歲之間的參觀者占總人數的比重最大，達44.62%。甘肅省博物館推出一組文物表情包，被年輕人大量下載。湖南省博物館推出“探險筆記”等系列教育活動，每場活動的預約名額都被搶光。材料二：從文化紀錄片《如果國寶會說話》，到文化綜藝節目《國家寶藏》請來當紅明星演繹文物背的故事……近年來，傳統文化不斷與年輕人的接受方式實現“嫁接”，使原本躺在博物館中高冷的小眾文化”，也有了一定的溫度，真正走進大眾的視野和生活了，為傳統文化的傳承和推廣帶來了附加值。材料三：12月10日晚，央視《國家寶藏》第二期節目中，湖北博物館推出一件引起孝感人廣泛關注的寶貝，它就是“云夢睡虎地秦簡”。在15分鐘的節目中，央視著名主持人撒貝寧介紹了云夢睡虎地秦簡：1975年12月，考古工作者在云夢城西睡虎地發掘出土了1155枚秦代竹簡，這是全國首批發現的秦簡。它與黃陂商代盤龍城、江陵西漢古尸、隨州曾侯乙編鐘一起，被列為湖北考古的四大發現，是全國十大考古發現之一。簡文除一部分記錄國事和墓主生平外，主要記錄了秦朝法律、律文注釋以及官府文書等。今天看來，這樣的法律有一定的嚴謹性、科學性，值得我們當代人學習借鑒。睡虎地秦簡上有近4萬字，既有當時的六國文字，又有隸書，反映了篆書向隸書轉變階段的情況，對研究漢字的發展與演變有著重要作用。（1）閱讀材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）（2）請假設你是博物館講解員，依據材料三，向參觀的同學們簡要介紹云夢睡虎地秦簡的“前世今生”。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）按要求作文我們的生活離不開交流。知識的交流可以增長我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流則可以使我們變得深邃……請以“交流”為話題寫一篇作文。要求：①題目自擬；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④表達真情實感，有創意，不得抄襲、套寫；⑤書寫正確、規范美觀；⑥文中不得出現真實的人名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、A【解題分析】

A.都是“大約”。B.因為/用。C.罷了/已經。D.類/相同。故選A。2、C【解題分析】

A.成分殘缺，在句末加“的需求”；B.缺少主語，改為：富強、民主、文明、和諧的中華大地，是我們祖祖輩輩生活的地方；C.正確；D.搭配不當，“孟非”與“有很高的收視率”不能搭配。在“有很高的收視率”前加“他主持的節目”。【題目點撥】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。3、B【解題分析】

試題分析：嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點,這里用詞不當。故答案為B。4、B【解題分析】

A．主謂搭配不當。刪去“一年”。C．主謂搭配不當。刪去“和掌聲”。D．成分殘缺。在句末加“的情景”。故選B。5、B【解題分析】

A.汩——gǔ；B.正確；C.皿——mǐn；D.鷸——yù。6、C【解題分析】試題分析：C項句子沒有語病。A殘缺主語。刪掉“通過”或“使”。B語意矛盾。“將近”和“以上”去掉一個。D用詞不當。“觀賞”改成“參觀”。點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當等錯誤。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．C2．等同，一樣及，等到3．只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的馬一同死在馬廄里。披上戰甲奔馳，開始時它（們）好像并不很快。4．食馬者不知其能千里而食也褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。【解題分析】1．試題分析：①④讀音都是“shí”；②③讀音“sì”。②③意思是“飼”，①④意思是“吃”。2．試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“比”：及，等到。所以千萬不要以今釋古。“等”在現代漢語中也有“等同、一樣”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。3．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“祗”“奴隸”“駢”“介”“疾”等字詞的翻譯。“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”介賓短語后置句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。4．試題分析：文言文要點信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯系，依據題干要求提取重要信息。如千里馬被埋沒的根本原因可提取“食馬者不知其能千里而食也”一句作為答案。乙文直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子可提取“褫鞍甲而不息、不汗，若無事然”作為答案。此句譯為：脫下鞍甲不喘息、不出汗，就好象沒有事的樣子。（一）譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！（二）譯文：良馬不以它的力氣為出名,而以它的品質出名。我有兩匹馬，所以經常以之為奇。每天窺視它食豆數升，喝水十斗，然而不是清潔干凈的寧愿餓死也不吃，披甲戴盔奔馳，一開始好象不是很快。等到跑了一百多里后，才開始揮動鬣毛長聲鳴叫，奮振四蹄迅速奔跑，從午時到酉時，還可跑兩百里；脫下鞍甲不喘息、不出汗，就好象沒有事的樣子。這馬，吃的多卻不茍且隨便接受食物，力氣充沛卻不追求逞能炫耀，是到達遠路的良材啊。8、1．營造了幽冷寂寞的氛圍，烘托了詞人幽獨凄清的心境。2．表達了詞人被貶黃州時的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。【解題分析】1．本題考查賞析詩句景物描寫的作用。本題中的“缺”“疏”“斷”跟詩歌的意象“月”“桐”緊密相關，這些意象營造了一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，“缺”“疏”“人初靜”又顯示了詩人孤獨寂寞的心境。2．本題考查把握詩歌思想感情的能力。賞析詩歌所表達的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關鍵詞語，還應該聯系作者的生平遭遇及詩歌的創作背景來考慮，即我們平時所說的要“知人論世”。結合寫作背景“這首詞是‘烏臺詩案’后，蘇軾被貶黃州寓居定慧院時所作”，可知詩中的“孤鴻”就是喻指詩人自己，“時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”寫出了詩人的孤獨寂寞，徘徊不定的情緒；“驚”明寫孤鴻的驚恐害怕，暗寫詩人遭受政治打擊的不安與驚恐；“有恨無人省”寫出詩人無人埋怨，獨抱幽恨的苦痛；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”表面寫孤鴻揀盡寒枝都不肯棲息，只得歸宿于荒涼的沙洲，實際是詩人借孤鴻抒發自己寧愿承受孤獨寂寥的貶謫處境，也不愿隨波逐流的孤傲高潔情懷。9、(1)大庇天下寒士俱歡顏(2)曲徑通幽處(3)寂寞沙洲冷(4)零落成泥碾作塵(5)心憂炭賤感天寒(6)選賢與能【解題分析】本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。“庇”“幽”“碾”“炭”“與”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。【題目點撥】古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。三、現代文閱讀（25分）10、1．觀測智慧困難2．列數字，準確地說明了候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性。3．B【解題分析】1．本題考查篩選信息的能力。如一空，根據第3段中的“人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線”可得“觀測”一詞。二空，根據第5段中的“在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧”可得“智慧”一詞。三空，根據第6段中的“它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難”可得“困難”一詞。2．本題考查說明方法。根據第六段中的“全世界9000多種鳥”“三分之一”“數量可達100億只以上”等詞語明顯可以看出文章使用了列數字的說明方法。準確地說明了語段的觀點句，即“經過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。3．本題考查對文本內容的理解與掌握。根據原文內容理解分析即可。B項對選文內容理解與分析不正確。根據對第6段中的“隨著衛星應用技術的發展，科學家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤”一句分析，可知第B項把未然說成了已然。【題目點撥】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據說明對象的特點及寫作目的。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。11、1．（4分）指抗壞血酸。（2分）抗壞血酸就是人體需要的營養成分維生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保護體內細胞免受氧化損傷。（1分）2．（4分）（1）直接被氧化，消耗掉多酚周圍的氧氣，保護多酚免受氧氣的攻擊；（2分）（2）促進亞硝酸鹽與肌紅蛋白反應，加快“發色”過程。（2分）3．（4分）（1）“可能”表不確定性，說明了亞硝酸鹽本身并不致癌，只有當它與肉中的氨基酸反應生成亞硝胺時，才有致癌的風險。（1分）體現了說明文語言的準確性。（1分）（2）“敗家”運用比喻，（1分）生動形象地說明了抗壞血酸很容易被氧化，從而生成一種物質——脫氫抗壞血酸。（1分）4．（3分）舉例子，（1分）具體地說明了抗壞血酸作為食品添加劑運用廣、作用大。（2分）5．（4分）并不是所有的食品添加劑都有害，有的食品添加劑有營養價值，有的食品添加劑能改善風味、口感，增加視頻穩定性，不必談“劑”色變。（2分）只要合理使用食品添加劑，對人體是無害的。（2分）（如果答成食品添加劑都是有害的，不給分）【解題分析】1．此題為說明文的閱讀考查。涉及到詞語意思、說明方法、文章內容的考查。代詞的指代內容，一般要到該語句之前去尋找答案。文章內容的考查要認真讀相關段落，尤其要注意語段中的關鍵詞句。2．此題為說明文的閱讀考查。涉及到詞語意思、說明方法、文章內容的考查。代詞的指代內容，一般要到該語句之前去尋找答案。文章內容的考查要認真讀相關段落，尤其要注意語段中的關鍵詞句。3．此題為說明文的閱讀考查。涉及到詞語意思、說明方法、文章內容的考查。代詞的指代內容，一般要到該語句之前去尋找答案。文章內容的考查要認真讀相關段落，尤其要注意語段中的關鍵詞句。4．此題為說明文的閱讀考查。涉及到詞語意思、說明方法、文章內容的考查。代詞的指代內容，一般要到該語句之前去尋找答案。文章內容的考查要認真讀相關段落，尤其要注意語段中的關鍵詞句。5．一定要注意題干中的“讀了本文、請結合文章內容談談”，這其實是對文章內容的考查，一定要有借用文章內容的智慧。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，“他”是指保爾(保爾·柯察金)，節選部分表現了他由絕望、動搖到戰勝自我(戰勝懦弱__擺脫困境__堅定信念)的心理歷程。【解題分析】試題分析：本題考查學生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節及人物的特征。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《鋼鐵是怎樣煉成的》有關的文學常識。13、（1）①傳統文化不斷與年輕人的接受方式實現“嫁接”，使年輕人更容易接受傳統文化；②隨著社會教育和收入水平的提升，年輕人對高品位審美活動的需求越來越旺盛。（2）①1975年，考古工作者在云夢城西睡虎地發掘出土了1155枚秦代竹簡。簡文除一部分記錄國事和墓主生平外，主要記錄了秦朝法律、律文注釋以及官府文書等。②睡虎地秦簡反映了篆書向隸書轉變階段的情況，對研究漢字的發展與演變有著重要的作用；③被列為湖北考古的四大發現，是全國十大考古發現之一。【解題分析】

考查對文本內容的理解。（1）結合材料中“隨著社會教育和收入水平的提升，年輕人對高品位審美活動的需求越來越旺盛。從文化紀錄片《如果國寶會說話》，到文化綜藝節目《國家寶藏》請來當紅明星演繹文物背的故事……”分析理解：近年來，傳統文化不斷與年輕人的接受方式實現“嫁接”，為傳統文化的傳承和推廣帶來了附加值。（2）簡要介紹云夢睡虎地秦簡的“前世今生”可以結合文本內容，從以下三方面介紹：總體情況——1975年12月，考古工作者在云夢城西睡虎地發掘出土了1155枚秦代竹簡，這是全國首批發現的秦簡。簡文除一部分記錄國事和墓主生平外，主要記錄了秦朝法律、律文注釋以及官府文書等。文字貢獻——睡虎地秦簡上有近4萬字，既有當時的六國文字，又有隸書，反映了篆書向隸書轉變階段的情況，對研究漢字的發展與演變有著重要作用。歷史地位——它與黃陂商代盤龍城、江陵西漢古尸、隨州曾侯乙編鐘一起，被列為湖北考古的四大發現，是全國十大考古發現之一。五、書寫與作文（53分）14、范文一次難忘的交流我走在回教室的路上，但心中意猶未盡，腦海里一直回放著剛