哈三中20202021學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)期末考試文科綜合能力測(cè)試地理本試卷分第1卷（選擇題）和第11卷（非選擇題），共46題，滿分300分，考試時(shí)間150分鐘，共13頁(yè)，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚。2.選擇題須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，字跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔，不得折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。第I卷（選擇題共140分）一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。下圖示意我國(guó)某新能源汽車企業(yè)發(fā)展歷程。據(jù)此完成12題。1.該企業(yè)在進(jìn)入汽車領(lǐng)域的第3年就推出純電動(dòng)轎車主要得益于A.市場(chǎng)需求量大B.核心部件生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富C.汽車組裝基礎(chǔ)好D.勞動(dòng)力素質(zhì)高2.2010年該企業(yè)與德國(guó)車企戴姆勒合作主要為了A.拓展德國(guó)市場(chǎng)B.增強(qiáng)兩國(guó)友誼C.提高產(chǎn)品質(zhì)量D.降低生產(chǎn)成本下左圖分別為某大洲大陸西岸地形、氣溫和降水沿東西方向的變化示意圖；下右圖為該大洲西海岸某月風(fēng)速沿南北方向變化示意圖，據(jù)此完成34題。3.根據(jù)左圖信息可知，該山地A.西坡山麓為森林植被；東坡山麓為荒漠草原植被B.東坡為迎風(fēng)坡，年降水量大于西坡C.位于南半球，處于太平洋板塊與美洲板塊的消亡邊界處D.東坡3000米降水量約為700毫米，西坡沿海受暖流的影響降水豐富4.右圖該月份乙地的氣候特征為A.寒冷干燥B.高溫多雨C.炎熱干燥D.溫和多雨下圖為2019年12月14日9時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。回答56題。5.該日，有關(guān)我國(guó)下列地區(qū)天氣敘述正確的是A.山東南部受寒潮影響B(tài).遼寧東北降雪、降溫C.山東境內(nèi)風(fēng)力較大D.四川中東部局部有降水6.未來(lái)兩三天，甲地的天氣變化可能為A.晴空萬(wàn)里B.增溫、降雨C.氣壓將升高D.連綿的陰雨下圖是青海省西南部的兩個(gè)高原湖泊，都位于同一個(gè)板塊上。錯(cuò)仁德加位于楚瑪爾河的干流上，而錯(cuò)達(dá)日瑪湖相對(duì)封閉，四周有河流注入。近年來(lái)，錯(cuò)達(dá)日瑪湖床升高速度明顯快于錯(cuò)仁德加。回答78題。7與錯(cuò)仁德加相比，錯(cuò)達(dá)日瑪湖水A.水位更低B.鹽度更大C.水溫更高D.更新更快8錯(cuò)達(dá)日瑪湖床升高速度明顯快于錯(cuò)仁德加，其主要原因是A.板塊運(yùn)動(dòng)不同B.湖水深度不同C.植被覆蓋不同D.外力作用不同光導(dǎo)照明系統(tǒng)通過(guò)采光器獲取室外的自然光線，經(jīng)過(guò)特殊制作的導(dǎo)光管進(jìn)行傳輸，再由漫射器照射到需要光線的室內(nèi)。為了提高照明效果，室外的采光器往往需要清洗和維護(hù)。下圖為我國(guó)某建筑的結(jié)構(gòu)示意圖。讀圖完成911題。9.通往地下車庫(kù)的室外采光器，最佳的安裝位置是A.①B.②C.③D.④10.該建筑的地上部分應(yīng)該優(yōu)先安裝漫射器的功能區(qū)是A.檔案室B.會(huì)議室C.辦公室D.走廊11.從社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和區(qū)域能源狀況來(lái)看，光導(dǎo)照明系統(tǒng)最適宜推廣的省份是A.新疆B.黑龍江C.廣東D.山西二、非選擇題：共160分。第36~42題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第43~46題為選考題，考生根據(jù)條件要求作答。（一）必考題：共135分。36.閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）巴爾干半島是歐洲南部三大半島之一，占據(jù)十分重要的地理位置。什科茨揚(yáng)溶洞群位于斯洛文尼亞，這里月降水量平均在110160mm左右。夏季平均氣溫約為21℃,冬季并不寒冷，平均氣溫為－0.6℃.下圖是巴爾干半島及其周圍地區(qū)地理位置示意圖。（1)描述巴爾干半島的地理位置特征。（6分）（2)說(shuō)明什科茨揚(yáng)溶洞群所屬的地貌類型及形成原因。（8分）（3)簡(jiǎn)述什科茨揚(yáng)溶洞群的形成過(guò)程及對(duì)自然地理環(huán)境的不利影響。（8分）37.閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）大部分蔬菜品種不耐嚴(yán)寒和濕熱，這種習(xí)性與各地氣候條件結(jié)合，形成了蔬菜生產(chǎn)和供應(yīng)的季節(jié)性“淡季”。上海7月－9月是蔬菜供應(yīng)的“夏淡”，12月－次年4月為供應(yīng)“冬淡”。為確保蔬菜供應(yīng)，上海與海南、云南等省共建了蔬菜外延基地。上海“本地菜”多利用天然條件“露地種植”，通常“客地菜”在六七成熟時(shí)采摘，“本地菜”可以做到九成熟采摘。目前，低碳食品類（指生產(chǎn)、運(yùn)輸和消費(fèi)環(huán)節(jié)中，耗能低、二氧化碳及其他溫室氣體排放量少的食品）蔬菜不僅得到政策的支持，而且也深受消費(fèi)者的喜愛(ài)。（1)從氣候角度分析，上海蔬菜生產(chǎn)和供應(yīng)，冬夏均為“淡季”的原因。（8分）（2)6月－9月海南島蔬菜產(chǎn)量、質(zhì)量均較低，為蔬菜供應(yīng)淡季，試分析原因。（8分）（3)結(jié)合材料說(shuō)明上海大力發(fā)展“露地種植蔬菜”的必要性。（8分）（二）選考題：共25分。請(qǐng)考生從2道地理題、2道歷史題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計(jì)分。43.【地理－－選修：旅游地理】（10分）博卡拉是尼泊爾第二大城市，其位于海拔900米的喜馬拉雅山河谷，是世界三大滑翔傘圣地之一，飛傘的配套設(shè)施完備。該城依偎在終年積雪的安娜普納山峰和魚(yú)尾峰下，傍著迷人的佩瓦湖，蒼翠繁茂的植被和壯麗的雪山風(fēng)光形成強(qiáng)烈對(duì)比。滑翔傘運(yùn)動(dòng)集旅游、娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)為一體，是一項(xiàng)日益火熱的旅游活動(dòng)項(xiàng)目，但是目前市場(chǎng)規(guī)模也很小。下圖示意博卡拉的位置。分析博卡拉成為滑翔傘圣地但市場(chǎng)規(guī)模小的原因。44.【地理－－選修：環(huán)境保護(hù)】（10分）冰霧是由懸浮在空氣中的大量微小冰晶組成的霧，又稱冰晶霧。冰霧常見(jiàn)于嚴(yán)寒地區(qū)的冬季，由于近地氣層溫度很低（多在－40℃以下），加之靜風(fēng)環(huán)境，使空氣中的水汽凝華而形成。冰霧形成中常伴有煙幕、一氧化氮和二氧化硫等有害物質(zhì)，也是一種大氣污染形式。下圖為1月下旬我國(guó)內(nèi)蒙呼倫貝爾市出現(xiàn)巨冷無(wú)比的冰霧天氣，能見(jiàn)度不足30米。分析呼市冰霧天氣形成中有害氣體易于聚集的原因并針對(duì)呼市冰霧的危害提出合理化建議。哈三中20202021學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)期末考試文科綜合能力測(cè)試地理答案36.(1)位于中緯度地區(qū)（或地處北溫帶）；地處南歐東部，東臨黑海，土耳其海峽，南鄰地中海，西臨亞得里亞海；在歐、亞、非三大洲之間，位于重要的海上交通要道上。（6分）（2)喀斯特地貌：形成原因：石灰?guī)r廣布；氣候溫暖濕潤(rùn)：流水作用顯著。（8分）（3)溶洞形成過(guò)程中，導(dǎo)致地表徑流下滲嚴(yán)重，地表水資源短缺；豐富的降水加劇水土流失，使地表破碎（崎嶇不平）；土壤受侵蝕嚴(yán)重導(dǎo)致退化，土地變薄，植被減少。（8分）37.(1)79月，受副熱帶高壓控制，炎熱干燥，不適合蔬菜生產(chǎn)；夏季多臺(tái)風(fēng)，多暴雨自然災(zāi)害頻繁。12月－次年4月，降水少。常受強(qiáng)冷空氣侵襲，不利于蔬菜生長(zhǎng)。（8分）（2)原因：此時(shí)海南氣溫高。病蟲(chóng)害多發(fā)等，種菜風(fēng)險(xiǎn)大；多暴雨，有臺(tái)風(fēng)過(guò)境，田間易積水，蔬菜易澇；晝夜溫差較小，栽培蔬菜質(zhì)量差，產(chǎn)量低。（8分）（3)必要性：（與外地輸入菜相比）本地菜減少了運(yùn)輸所排放的溫室氣體，是更低碳的食品；本地露地種植蔬菜九成熟采摘，積累的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多，口感更好；本地露地種植蔬菜更適應(yīng)上海本地自然條件，不需要投入額外的生產(chǎn)設(shè)施、能源。本地市場(chǎng)需求大，減少對(duì)進(jìn)口蔬菜依賴，保障食品安全。（8分）43.滑翔傘圣地的原因：山谷地形利于滑翔起飛和降落；雪山、湖泊和森林景觀（豐富多樣）組