蒹葭蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。感情基調：舒緩悠長，婉轉凄切。朗讀詩歌，用“我悉心品出了______”的句式，說說你的發現。重章疊句一唱三嘆，回環反復，使整首詩凄婉動人，給人以音樂的美感。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之泗。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚

。

蒹葭美的結構美的文面

蘇軾說“詩中有畫，畫中有詩。”《蒹葭》是一首詩，也是一幅畫。

以“我依稀看見了______”句式，說說你看見了什么。

蒹葭蒼蒼

（jiānjiā）疊字）

音韻美（cāng

cāng）蒹葭蒼--蒼--

蒹葭蒼盛（雙聲

蒹葭蒼--蒼--，白露為霜。蒹葭萋--萋--，白露未晞。蒹葭采--采--，白露未已。

距離產生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現的。朦朧美

每個同學的心中都有一幅屬于自己的畫面，但它們都是朦朧的、凄美的，當置身其中，我們還會聽到很多聲音。

請以“我仿佛聽見了_____”句式，說說你都聽見了什么。

所謂伊人，在水一方。溯游從之，宛在水中央所謂伊人，在水一方所謂伊人，啊，

在水中央所謂伊人，在水一方

在水一方●溯游從之，宛在水中央。溯游從之，唉，宛在水中央。溯游從之，宛在水中央宛在水中央●溯洄從之，道阻且長。

○○○溯洄從之，道阻且長。

溯洄從之，道阻且躋。溯洄從之，道阻且右。

這是一幅有聲有色的畫面，更是一幅有溫度的畫面。請以“我真切感受到了______”句式，說說你的感受。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。↓↓●●●●●●↓

這首詩寫的是為自己心愛的人而上下求索，不論艱難險阻，仍堅持不懈，這是一種可歌可泣的執著追求的精神。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。蒹葭

所謂伊人者，乃在水之一方，上下求之而不可得者，然不知其何所指也。----朱熹《詩集傳》

主人公追尋的“伊人”僅僅是愛人嗎？

因為伊人身份、面目的含蓄朦朧美麗，千百年來讀者對“伊人”的解讀眾說紛紜。“伊人”還有哪些含義呢？

“伊人”之境是一個可望不可即的至善至美的境界。詩篇從哲學的高度反映了人類理想追求與個體生命短促的困惑，人類對完美境界永無止境的追求。

生活中，我們每個人都是一個追尋者，而“伊人”就是我們的目標，它指引我們在平凡瑣屑的生命歷程中不斷前行，上下求索，不論成敗與否，只要