數學-專題6.1平方根專項提升訓練(重難點培優)-2022-2023學年七年級數學下冊尖子生培優題典(原版)【人教版】_第1頁
數學-專題6.1平方根專項提升訓練(重難點培優)-2022-2023學年七年級數學下冊尖子生培優題典(原版)【人教版】_第2頁
數學-專題6.1平方根專項提升訓練(重難點培優)-2022-2023學年七年級數學下冊尖子生培優題典(原版)【人教版】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年七年級數學下冊尖子生培優題典【人教版】專題6.1平方根專項提升訓練(重難點培優)班級:___________________姓名:_________________得分:_______________注意事項:本試卷滿分120分,試題共24題,其中選擇10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級等信息填寫在試卷規定的位置.一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)在每小題所給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.(2022秋?晉江市期中)3的平方根是()A.±3 B.±3 C.3 D.2.(2022秋?城陽區期中)若x+4是4的一個平方根,則x的值為()A.﹣2 B.﹣2或﹣6 C.﹣3 D.±23.(2022秋?溫州校級期中)下列計算結果正確的是()A.±4=2 B.4=±2 C.4=2 4.(2022春?藁城區校級月考)下列說法:(1)±3是9的平方根;(2)9的平方根是±3;(3)3是9的平方根;(4)9的平方根是3,其中正確的是()A.3個 B.2個 C.1個 D.4個5.(2022秋?薛城區校級月考)一個自然數的一個平方根是a,則與它相鄰的上一個自然數的平方根是()A.±a?1 B.a﹣1 C.a2﹣1 D.±a6.(2022秋?朔城區校級月考)若10201=101,則?A.1.01 B.10.1 C.﹣1.01 D.﹣10.17.(2022春?新洲區校級月考)若n是正整數,12n是整數.則n的最小值()A.1 B.2 C.3 D.128.(2021春?武漢月考)一塊邊長為a厘米的正方形紙片,若沿著邊的方向裁出一塊面積為120平方厘米的長方形紙片,使它的長寬之比為4:3,在盡可能節約材料的前提下,a的值可能是()A.12 B.13 C.14 D.159.(2022秋?蘭考縣月考)若一個正數的平方根為3a﹣6和10﹣4a,則a的值是()A.1 B.2 C.4 D.310.(2022秋?鐵嶺月考)有一個數值轉換器,原理如圖所示:當輸入的x=64時,輸出的值是()

A.2 B.8 C.2 D.22二、填空題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)請把答案直接填寫在橫線上11.(2022秋?雁塔區校級期中)±49=;16的算術平方根為12.(2022秋?深圳校級期中)若|3x?1|+y?3=0,則xy的算術平方根是13.(2022秋?慈溪市期中)已知實數x,y滿足|x?4|+y+5=0,求式子x﹣y的值14.(2022秋?昌平區期中)觀察下面的規律:0.03≈0.1732,0.3≈0.5477,3≈1.732,30≈5.477,(1)30000≈(2)若0.5≈0.7071,5≈2.236,則0.0515.(2022秋?房山區期中)若實數a,b滿足a+1+(b?5)2=0,則a+16.(2022秋?章丘區期中)一個正數a的兩個平方根是2b﹣1和b+4,則a為.17.(2022秋?蕭山區期中)如圖所示的是一個數值轉換器.(1)當輸入的x值為7時,輸出的y值為;(2)當輸入x值后,經過兩次取算術平方根運算,輸出的y值為5時,輸入的x值為;(3)若輸入有效的x值后,始終輸不出y值,所有滿足要求的x的值為.18.(2022秋?蒼南縣期中)如圖,把一張面積為25的正方形紙片剪成五塊(其中⑤是一個小正方形),然后恰好拼成一個長方形,則這個拼成的長方形周長為.三、解答題(本大題共6小題,共66分.解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)

19.(2022秋?蓮湖區校級月考)求下列各式中x的值.(1)9x2﹣25=0;(2)(x﹣1)2=36.20.(2022春?鼓樓區期中)一個正數b的兩個平方根分別是a﹣2與1﹣2a.(1)求ab的值;(2)求關于x的方程2ax2+5=﹣3的解.21.(2022春?交城縣期中)(1)已知±5是3a﹣1的平方根,3是3a+2b﹣3的算術平方根,求a+2b(2)已知正數x的平方根是m和m+n,若m2x+(m+n)2x=10,求x的值.22.(2022秋?李滄區期中)某新建學校計劃在一塊面積為256m2的正方形空地上建一個面積為150m2的長方形花園(長方形花園的邊與正方形空地的邊平行),要求長方形花園的長是寬的2倍.請你通過計算說明該學校能否實現這個計劃.23.(2022春?武昌區期中)(1)如圖1,分別把兩個邊長為1cm的小正方形沿一條對角線裁成4個小三角形拼成一個大正方形,則大正方形的邊長為cm;(2)若一個圓的面積與一個正方形的面積都是2πcm2,設圓的周長為C圓,正方形的周長為C正,則C圓C正(填“=”或”<”或“>“號)(3)如圖2,若正方形的面積為400cm2,李明同學想沿這塊正方形邊的方向裁出一塊面積為300cm2的長方形紙片,使它的長和寬之比為5:4,他能裁出嗎?請說明理由?24.(2022?南京模擬)在一次活動課中,虹燁同學用一根繩子圍成一個長寬之比為3:1,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論