寫習仿寫寫作王勃模仿庾信《馬射賦》的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”，寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；韓愈模仿孟子，位列“唐宋八大家”；歐陽修又模仿韓愈，成為一代宗師……“古人作文寫詩，多是模仿前人而作之，蓋學之既久，自然純熟”，這是朱熹對前人寫作經驗的總結。仿寫，是提高寫作水平的有效方法，那我們該如何掌握仿寫的技巧呢？仿寫，是根據一篇文章的立意、選材、結構、語言、表現手法等，有目的地進行模仿的寫作方法，是一種巧妙化用經典美文和創新的寫作方法。寫作指導模仿范文的篇章結構。寫作指導看戲時：趙莊看戲《社戲》1．回顧課文，分析它們的篇章結構。看戲前平橋概況伙伴游玩無船出行看戲后停船吃豆深夜返回再談吃豆以“社戲”為線索。寫作指導《回延安》以回延安的過程為線索。回延安憶延安話延安看延安頌延安寫作指導《安塞腰鼓》以“好一個安塞腰鼓”為抒情線索。表演前：沉穩安靜表演時場面宏偉鼓聲激越動作有力舞姿奇麗表演后：寂靜寫作指導《燈籠》都采用了圍繞中心事件（事物）來串聯內容的寫法。（線索式）挑燈迎祖父接燈上學鄉俗還愿元宵張燈族姊遠嫁表達宏愿獻帝伴燈朱紅描字以燈籠為線索。寫作指導2．小組討論，分析下列課文的篇章結構。《春》春草圖—春花圖—春風圖—春雨圖畫面組合。（并列式）寫作指導《葉圣陶先生二三事》先總述，再分說。（總分式）由得知葉圣陶先生逝世的消息寫起，回憶了關于葉圣陶先生的一些事。在寫這些事情之前，先總說葉圣陶先生品德高尚，然后分別從葉圣陶先生為人“寬”和“嚴”兩方面展開敘述。寫作指導《濟南的冬天》

《濟南的冬天》中，先總寫濟南是個寶地。然后分別寫了濟南的山和水。最后總結全文，這就是冬天的濟南。先總述，在分說，最后總結。（總分總式）寫作指導修辭手法：比喻、排比、擬人、夸張、對偶等。表達方式：記敘、描寫、議論、抒情和說明。表現手法：托物言志、借景抒情、襯托、象征等。寫作手法模仿范文的寫作手法。寫作指導比喻、擬人3．說說下列句子所運用的修辭手法。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（《社戲》）寫作指導

一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（《安塞腰鼓》）比喻、排比寫作指導

最壯的是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？（《燈籠》）反問寫作指導大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。（《社戲》）動作描寫4．說說下列句子所運用的描寫方法。寫作指導

在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！”（《社戲》）語言描寫

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（《社戲》）心理描寫寫作指導

但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！……難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？（《白楊禮贊》）托物言志5．說說下列句子所運用的表現手法。寫作指導

亂蓬蓬的頭發，怎么也遮不住兩只難看的招風耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。欲揚先抑

胡子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。（《列夫·托爾斯泰》）學以致用

1．任選一篇課文，模仿其篇章結構，以“我的爸爸（媽媽）”為題，寫一篇300字左右的小作文。

2．在各類描寫中，心理描寫是難度較大的一種，因為它的描寫對象“無影無蹤”。魯迅寫“我”看社戲過程中的心情，莫頓·亨特寫“我”爬下懸崖時的心態，方法不一，卻都做到了真實可感。選擇其中之一加以模仿，寫一個心理描寫的片段。200字左右。學以致用提示：（1）重讀《社戲》《走一步，再走一步》的相關段落，歸納心理描寫的方法，如綜合運用直接描寫與間接描寫等，作為自己仿寫的指導。

（2）選擇自己熟悉的寫作素材，最好是親身經歷過的心理歷程。

這節課，我們研讀了優秀作品，從中提取到了值得模仿、借鑒的內容，確定了仿寫點，并進行了仿寫；通過模仿、借鑒優秀作品，提高了自己的寫作水平。

在眾多表現親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品，以平實的語言敘寫平凡的事件，傳達真摯的情感。模仿這兩篇課文的寫法，寫一篇作文，題目自擬。不少于600字。提示：

1．重讀這兩篇課文，借鑒其具體