幼兒園中秋節活動方案15篇為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中秋節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園中秋節活動方案1一、設計思考中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。二、主題目標1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。三、活動準備1.各色彩紙若干，作畫工具2.收集各種月餅盒子布置活動室。四、活動安排了解中秋節的來歷1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3.了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？制作紙燈籠(一)導入活動師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)講解示范：1.提問：你看到過什么樣的燈籠？2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。幼兒園中秋節活動方案2一、指點思維：《幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質量失去良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下：二、活動時間：20xx年9月27日上午三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：“月餅寶盒，變變變”六、活動目的：為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進步幼兒的環保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造諧和社會”。七、活動預備：20xx年9月27日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制造大賽活動告訴》，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。八、作品要求：1.制造資料：廢舊的月餅盒子2.方式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。3、表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞?！霸嘛瀸毢校冏冏儭庇H子手工制造約請函每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作能力。幼兒園中秋節活動方案3活動目標：1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級團體活動活動流程：介紹節日――欣賞故事――談話品嘗活動過程：一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節吃什么2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。幼兒園中秋節活動方案4活動目的1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節的快樂?；顒訙蕚溆兔妗⒛＞?、搟面杖、各種月餅餡?；顒恿鞒?.介紹中秋的來歷以談話的形式導入，激發幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎?向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節，通過詳細介紹，讓幼兒了解中秋節的來歷。擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?2.和爸爸媽媽一起做月餅很多父母由于工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。孩子們身穿可愛的廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節有更深刻的理解，心里也是溢滿幸福的味道哦~幼兒園中秋節活動方案5一、指導思想家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。二、活動時間20xx年x月x日上午三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園孩子和家長五、活動主題“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。七、活動準備20xx年x月x日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求1.制作材料：廢舊的月餅盒子2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。幼兒園中秋節活動方案6活動目標1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。3.在活動中感受節日的歡樂氣氛?；顒訙蕚洳噬埍舾桑淮涡约埍瓋芍?，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。活動過程一、了解中秋節的來歷1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3.了解人們在中秋節的活動。指導語：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定)1.導入活動教師：為了迎接中秋節，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。2.講解示范：(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?(2)燈籠的制作方法1.取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。2.平齊剪掉多余的杯邊。3.修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。4.一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。5.取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準備。6.先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。7.可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。幼兒園中秋節活動方案7一、活動背景中秋節到來，由于趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。二、活動時間20___年x月x日(中秋節)18：00~20：30三、活動地點___建筑幼兒園新體育場北側四、活動主題我在山建有個家主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對價的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。五、活動目的1、使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。2、增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。3、鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。六、活動負責人特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。負責人：信計093班班委。特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席。預計參加人數：32人。人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。七、活動前期準備1、借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。2、統一小朋友時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。3、班委統一采購月餅等食物。4、讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。八、活動開展六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。節目單：1、一人一句開場白——晚會開始2、松一511宿舍合唱：我的中國心3、松一506宿舍節目：趙巖獨唱4、松一506宿舍節目：孔偉才、盧帥街舞5、松一506宿舍節目：武丹獨唱幼兒園中秋節活動方案8一、活動目標1。欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。2。嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。二、活動準備1。歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱設計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。、、節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處?；顒幽繕耍?、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。2、體驗與同伴老師一起過節的快樂?；顒訙蕚洌夯顒有问剑喊嗉壖w活動環境布置1。展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。2。在語言去投放相關月亮知識的圖書。3。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。家長工作1。家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。2。為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。3。督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。4。關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。5。有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。2、幼兒能夠通過多種來收集資料，并學會分享交流資料?；顒訙蕚洌赫埣议L幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片?；顒舆^程：一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、教師像幼兒介紹獲取資料的。師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。2、教師幫助幼兒從哪獲取知識：方法及渠道。主題活動二：制作月餅1、活動要求：（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。（3）、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。（4）、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備?；顒舆^程：（1）、孩子和家長一起制作月餅。（2）、將做好的月餅放入烤箱中。（3）、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。（4）、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。（5）、品嘗月餅。2。情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。活動過程1。欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？2。再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。3。邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）4。嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。幼兒園中秋節活動方案9主題目標：1.我知道中秋節在農歷八月十五日。簡單了解中秋節的由來，知道中秋節也叫團圓節2.了解人們在中秋節的活動，通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、制作水果盤等活動，讓孩子體驗中秋節的歡樂和中國人的文化習俗環境創建：與孩子們一起裝飾中秋節的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營造了生動的節日氣氛在節前展示兒童賞月畫的“換月書”。（提前發布的記錄表）區域活動：節日快樂（1）繪畫：為孩子們制作美味的水果提供水果圖片（2）梅森：兒童制作月餅用的橡皮泥（3）藝術家：提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節日燈籠（4）制作燈籠：使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠家庭共同教育：有條件的家庭在中秋節晚上帶孩子去看月亮，講一個關于月亮的故事，或者教孩子一首關于月亮和中秋節的古詩準備一個帶小孩的燈籠，最好是一起做的督促孩子們在節日前后不間斷地觀察月亮，記錄月亮的變化活動1：中秋節快樂活動目標：1.了解傳統中秋節及其起源和相關習俗2.體驗分享與合作的快樂3.能夠自信地在同齡人面前大膽發言和表演活動準備：1.關于月球的圖片、動畫、故事和傳說2.活動開始前，安排兒童活動室并懸掛月亮變化圖3.每個家庭準備一個月餅活動流程：1.猜一個謎語：“有時它落在山坡上，有時它掛在樹梢上，有時它看起來像一個圓盤，有時它看起來像一把鐮刀?！闭埐滤鞘裁凑故緢D片：月亮。結合孩子們的觀察記錄，告訴我們月亮的變化2.介紹中秋節的起源：在古代，人們把一年分為四個季節。八月只是秋天的一個月，被稱為“中秋節”，而八月十五日是一個月的中間一天，所以它被稱為中秋節。那天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果，賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤豐滿老師：中秋節有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節的美麗傳說3.人們如何度過中秋節1）請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節？（請與家長討論并讓孩子回答）2）你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節的嗎4.一起吃月餅，共享快樂1）老師：你知道人們是怎么慶祝中秋節的嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來了各種各樣的月餅。請向大家介紹您的月餅2）教師小結，月餅分類（點擊課件）3）孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂“春江花月夜”。在聽音樂的同時，他們與父母、同齡人和老師分享月餅，體驗節日的快樂活動2：水果拼盤比賽活動目的：通過活動，讓孩子們了解中秋節也是水果收獲的節日通過家庭小組競賽活動，促進親子溝通，增進孩子與父母之間的感情，體驗節日的快樂活動準備：團體號碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動流程：1、教師介紹活動的意義秋天是水果收獲的季節。在這一天，每家每戶都將坐在月亮下，不僅賞月，還品嘗月餅和各種豐收的水果，感受生活的豐富多彩2、介紹游戲規則今天，我們的父母也帶來了豐碩的果實。讓我們先介紹一下（每個家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征）。現在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動的規則如下：1）將三個系列作為一個組，并發放號碼牌2）在規定的時間內，它不僅優于建模，而且優于桌面整理3）兒童的參與將是優先標準4）獎項包括：合作默契獎和最佳模特獎3、水果拼盤比賽教師應注意一些合作，其他班級的教師應記錄并獎勵4、選擇和品嘗活動頒發證書、交換和品嘗水果拼盤5、教師對今天活動的總結你今天的中秋節過得怎么樣？（請告訴孩子你的感受）“你還知道哪些中國傳統節日嗎？你喜歡嗎“幼兒園中秋節活動方案10一、背景分析：中秋節是我國的傳統節日、一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機、這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的、以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍、而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用、為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境、在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與、在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配、二、活動主題目標：1、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感、2、知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節、3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力、三、環境創設：（一）主題環境創設：（營銷方案策劃書）主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題、在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺、在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持、其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程、經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案、1、奇妙的月亮——關于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）、豐富幼兒關于月亮的經驗、2、中秋風俗——關于中秋節各地風俗的照片、通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上、如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等、由師幼共同完成、目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣、3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片、目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說、4、團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報、幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂、增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育、6、中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟、月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上、（二）區域活動創設區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯系的，幼兒通過區域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，1、團圓超市：幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲2、美工區：巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等、當孩子們體驗創造的.快樂時更收獲了成功的喜悅、月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅、說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作游戲、泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售、這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望、3、益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等、4、音樂區：快樂音樂會、準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏、幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣、5、表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心、6、閱讀區：投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力（三）走廊環境創設：走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責、（四）家園聯系欄家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動、為讓家長全面地了解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中了解節日的來歷、風俗等；我學會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現家園共育的理念和主張！在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力、讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師、幼兒園中秋節活動方案11活動當天流程活動時間：20xx年x月x日下午3：00——5：40活動地點：中班活動人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃?；顒赢斕煳锲奉I取:活動具體安排：各班班長到物管處領取活動用物品。12:50——13:30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)。15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)。15：10第一項活動：制作月餅(露主持)。過程：1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。2、介紹制作的工具材料3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。16：10——16：40第二項活動(親子游戲)目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動1.音樂游戲：卷白菜過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中2、音樂游戲：七個半跳過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。3、預備游戲《田納西》小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20111002》16：40——17：001、幼兒及家長休息、如廁、喝水;2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐17：00——17：301、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。幼兒園中秋節活動方案12活動時間：20xx年x月x日下午3：00——5：40活動地點：中班活動人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。活動當天物品領?。簒x活動具體安排：各班班長到物管處領取活動用物品。12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）15：10第一項活動：制作月餅（露主持）活動過程：1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅2、介紹制作的工具材料3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動4、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中5、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。6、預備游戲《田納西》（韓放電腦）小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲7、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20xx1002》（韓放電腦）16：40——17：001、幼兒及家長休息、如廁、喝水；8、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐17：00——17：301、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）9、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。幼兒園中秋節活動方案13活動目標：1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。2、積極參與節日的籌備及慶?；顒?，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。教師指導建議：1、環境：教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動：(1)講述有關中秋節的故事、傳說，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。5、家園共育：(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。(2)給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。(3)中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。幼兒園中秋節活動方案14為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照區文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我幼兒園于中秋節前，在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題感活動?；顒油怀鏊枷虢逃齼群?，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：1、組織開展節日民俗文化活動。學幼兒園充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日