人民版五年級下冊勞動教學設計(第6課)課題6.風雨無阻的騎士——快遞員課程類型新授課學科小學勞動年級五年級學習目標1.讓學生了解快遞員的工作職責、工作流程以及職業特點。2.培養學生的實際操作能力，學會填寫快遞單、包裝物品等基本技能。3.讓學生感受快遞員工作的辛苦，培養尊重和感激快遞員的職業情感。重點快遞員的工作職責和工作流程。難點如何有效地包裝物品，確保物品在運輸過程中不受損壞。準備若干快遞包裹、掃描槍、道具運輸車等。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖新課導入1.引言如今，網購方便了人們的生活。快遞員的身影不停地穿梭在大街小巷中。同學們，你們了解快遞員這個職業嗎?2.分享快遞員的故事或視頻，感受快遞員的工作。學生觀察思考通過故事引入激發學生興趣。新課講授（一）勞動基礎互聯網平臺改變了人們消費的渠道，促進了快遞職業的蓬勃發展。快遞是什么?我們可以理解為快速投遞，“快”是快遞的重要特點之一。物流在互取網時代背景下迅速發展，而快遞作為物流的“最后一千米”，吸引了大量服務人員的加入。一般來說，文件、小物件、少量貨物，可找普通的快遞公司;大物件、貨物多，可找專業的物流公司。你知道快遞公司都有哪些運輸方式嗎?【想一想】快遞員每天都做些什么?一件包裹送達的背后，有著怎樣的旅程呢?1.上午：分揀包裹，包裹到達網點后，快遞員分揀裝車。2.迅速派件：快遞員按照指定區域，派送包裹。【小貼士】派送包裹時，快遞員會為多個包裹提前制訂好送件路線。通常，快遞員將同一(或鄰近)接收點的包裹放在一起，根據包裹接收點的遠近,以不走重復路為原則規劃車輛行走路線，將包裹一一送達。快遞員的送件時間往往與收件人的時間相沖突，導致收件人不能換時取件，快遞員也不能按時完成工作。近年來，全國各地的住宅區和公區出現了很多代收點，這樣為快遞員和收件人提供了很多便利。3.未領包裹送回：快遞員將沒人領取的包裹送回倉庫。【知識鏈接】掃描槍，又稱“條碼掃描槍”，顧名思義，就是用來掃描貨物標簽上的條碼，從而獲取貨物信息的工具。掃描槍是繼鍵盤和鼠標之后的第三代主要的計算機輸入設備。它的誕生，實現了貨物信息的實時更新，便于郵寄雙方隨時跟蹤查看。快遞員分揀包裹時，需要使用掃描槍，將包裹所在網點的信息快速聯網，便于網絡實時跟蹤物流信息。快遞員將包裹交到收件人手中時，也需要掃描槍確認信息，核對收件人名稱，并將此信息上傳網絡，方便商品的售后服務。使用掃描槍時，需在確認包裹上的條碼信息上傳后，才可掃描下一個包裹，否則掃描信息將無法上傳成功。（二）勞動過程同學們，在這個電商時代，快遞已經普遍融人我們的生活中，那么必設可少的就是快遞員，他們不管嚴寒酷暑還是傾盆大雨都會把快遞包裹送到收人的手里。讓我們試一試，誰能當好一名快遞員呢?第1步：卸載包裹:以小組為單位，分工協作，將包裹從“運輸車”中一一搬運下來，注意要輕拿輕放。第2步：持槍掃碼:手持掃描槍，掃描包裹上的條形碼，將不同區域的包裹分給所在區域的負責同學。第3步：按區域分貨:將包裹按區域整理，搬運到“運輸車”上，注意利用空間，合理擺放。第4步：看單送件:認真閱讀包裹上的快遞單，確認收件人地址，規劃合理路線，找到并前往快遞單上的地址。到達收件人最近接收點，聯系收件人將包裹送到收件人手中。【知識鏈接】由于現在大力提倡環境保護，以前的紙質版快遞三聯單已不再使用。目前郵寄包裹通用電子出單，這樣使得郵寄信息更為準確，避免了手寫出現的錯誤，保存時間也更為長久。【馬上行動】快遞員收攬包裹后，要把不同的包裹送往多個地點。怎樣才能省時省力地將包裹送到收件人手中呢?那就需要快遞員十分熟悉自己的工作區域，在從點出發前就規劃好合理的派送路線。*下面的序號代表包裹，序號后面的是收件人地址。請在下圖中為這些包裹設計一條派送路線，并說明理由。①圖書大廈 ②公安局 ③ 中醫院 ④平安小區 ⑤新華小學 ⑥電信局 ⑦幼兒園 ⑧xx辦公大廈 ⑨xx小區 ⑩物業公司學生認真聽講學生思考學生分組操作合作交流講解快遞員的工作職責、工作流程、職業特點等基本知識。教師進行物品填寫快遞單、包裝物品等實際操作，邊操作邊講解。生分組進行操作，教師巡回指導，糾正錯誤操作。。作業布置回家后觀察快遞員的工作，記錄他們的職責和工作流程觀察記錄家長指導下完成課中點評完成教材課后的自我評價表，給每一項學習收獲的完成度打√。學生展示和評價結合學生的課堂表現和作業完成情況進行綜合評價，同時鼓勵學生分享自己的感受和體驗。課堂小結通過本節課的學習，學生們了解了快遞員這一職業的基本知識和技能，掌握了填寫快遞單和包裝物品等實際操作能力，并培養了對快遞員工作的尊重和感激之情。。學生總結鍛煉