2024屆新疆烏魯木齊市第六十五中學語文八下期末復習檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下面關于《傅雷家書》表述有誤的兩項是（）（）A．在傅雷去世后，他的夫人將他與兒子的來往書信輯錄為《傅雷家書》，收錄了1954年到1966年間傅雷寫給長子傅聰?shù)募倚?00多封。B．家書是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術修養(yǎng)，使得這些文字生動優(yōu)美，讀來感人至深，我們也能從中學到不少做人的道理。C．傅雷認為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，因此，在信中，他列舉了舊社會中大量的好逸惡勞、貪生怕死的反面事例來教導兒子。D．傅雷在藝術方面有很深的造詣，信中常用大量的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術修養(yǎng)等，希望兒子能提高自身藝術修養(yǎng)。2．（2分）下列句子中加點成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．回到家鄉(xiāng)重慶，我欣喜地發(fā)現(xiàn)不僅高樓林立，而且車流也鱗次櫛比。B．他演講時，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。C．閱讀中，很多人都容易犯斷章取義的毛病。D．每當夜闌人靜的時候，她總喜歡就著一杯清茶，在燈下讀書。3．（2分）下列各項中含有錯別字的一項是（）A．曠野喧嘩熏陶風云變幻 B．翡翠硯池擦拭拾階而上C．獨踞蒼窮皚皚紛至沓來 D．污蔑驛道咕咚巉巖峻峭4．（2分）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ儆捎谟脕磉\送乘客和運輸貨物的空間狀若密封的膠囊，因此也被形象地稱為“膠囊列車”。②在此基礎上，“特斯拉之父”埃隆·馬斯克于2013年提出了“超級環(huán)”的設想，即超級高鐵的雛形。③這一概念最初于1997年由美國機械工程師奧斯特提出，并獲得技術專利。④超級高鐵的學名叫超音速空氣動力火車。⑤它實際上是一種超導磁懸浮列車，是一種在近乎真空管運輸系統(tǒng)中超高速運行的特殊交通工具。A．④③②⑤①B．⑤③④①②C．⑤③①④②D．④⑤②③①5．（2分）下列句子中加點成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．今天媽媽過生日，大表哥和二表哥紛至沓來，加上我們自己一家人，一起去吃火鍋。B．怕就怕為了面子，牽強附會，詭辯卻無法自圓其說。C．一個人感到有壓力的事情，另一個人可能不以為然，面對壓力，我們每個人的反應完全不同。D．清政府的腐敗無能，致使偌大個中國分崩離析，四分五裂。6．（2分）下列表述有誤的一項是（）A．《傅雷家書》是一部藝術學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。B．作者保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，以主人公奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人們艱苦卓絕的斗爭生活。C．《莊子》一書是莊子及其后學的著作。莊子，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物，《逍遙游》是他的代表作之一。D．《海底兩萬里》是凡爾納“海洋三部曲”中的一部作品。凡爾納的小說之所以擁有廣大讀者，原因就在于構思巧妙，情節(jié)驚險，是科學與幻想巧妙結合的成果，同時還具有社會責任感和崇高的人文主義精神。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：“教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？——《雖有嘉肴》（乙）

君子學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚①決焉？——《孟涂文集》注：①奚，怎么。1．解釋下列加點的詞①雖有嘉肴，弗食，不知其旨也②雖有至道，弗學，不知其善也③非問無以廣識④理明矣，而或不達于事2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①學學半②好學而不勤問，非真能好學者也3．兩篇選文的論述，對你的學習分別有什么啟發(fā)？8、（3分）長相思·雨萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。夢難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。（選自《宋詞鑒賞辭典》）1．全詞采用側(cè)面描寫，突出夜雨____的特點。2．詞中哪個詞語最能體現(xiàn)詞人的情感？請結合內(nèi)容簡述理由。A．恨B．愁C．空9、（7分）古詩文名句默寫。（1）城闕輔三秦，________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（3）零落成泥碾作塵，________________________。（陸游《卜算子·詠梅》（4）土地平曠，________________________，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（5）《詩經(jīng)》為我們打開了先民生活的現(xiàn)實圖景：“悠哉悠哉，____________”的君子、“____________，白露為霜”的水岸、“式微式微，____________？”的哀嘆、“____________，子寧不來？”的嗔責……（6）近年來，國家加快經(jīng)濟適用房和廉租房建設步伐，努力實現(xiàn)老百姓的“安居夢”。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中所寫的“____________，____________”就體現(xiàn)了這種美好的愿望。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面語段，完成后面小題我來講講研究生應該具備的素質(zhì)。我先說什么不重要：最不重要的素質(zhì)就是你的IQ（智商）。無論什么學科，物理、工程、生物，文科，我認為最不重要的是IQ．那什么才是重要的？第一，時間的付出。不要以為你可以耍小聰明，世界上沒有免費的晚宴，這是亙古不變的道理。所以有時候我很反感有些人說“我的成功完全是機遇”，這一定是瞎掰。我不信有任何一個成功的科學家沒有極大的付出。清華大學生物系系主任老蒲這樣教導學生：“我要求你們每周工作50小時以上，并且只計算你具體做實驗的時間，以及你真正去查閱和實驗相關文獻的時間。如果你不能做到，就離開實驗室。”我想通過這個例子告訴大家，任何人不付出時間，就一定不會成功。第二，批判性思維的建立。我的博士生導師在33歲已是正教授、系主任。他說他做夢的時候也在思考。他經(jīng)常說：“懷疑是科學發(fā)現(xiàn)的推動力。”有一天我們開會，他看起來特別激動，說：“今天我給大家演示我的一個想法，希望大家?guī)臀铱纯矗惺裁磫栴}提出來。”他開始寫公式，滿滿一黑板的推演之后，一步步證明出熱力學第二定律是錯的。當時我們都震驚了。后來，我在他寫出的公式里面發(fā)現(xiàn)了三處錯誤，但我不敢提，再一想，那的確是錯的，我哆哆嗦嗦地舉起手，指出了一處錯誤。所有同學都說我錯了，但是我們的導師說：“我覺得你講得不錯。”這段公然鼓起勇氣糾正系主任兼實驗室導師學術錯誤的經(jīng)歷，在我科研路上給予我無限自信，至今對我仍有很大影響。我希望我們的學生能夠志存高遠，腳踏實地。你要時刻記住，你認為自己行，那你就一定可以。最后，我祝愿大家能夠在科學研究的道路上堅持走下去。（節(jié)選自清華副校長施一公《致研究生的演講》，有刪改）1．閱讀演講稿要特別關注文章清晰的思路。請將上面語段的思路補充完整。2．除了語段中提到的素質(zhì)外。你認為作為一名中學生在求學的道路上，還有什么素質(zhì)是重要的？請聯(lián)系實際談談你的看法。要求：①觀點鮮明；②思路清晰；③不少于80字。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時，以科學手段遏制病變，使器官自己恢復到正常狀態(tài)。②美國科學家在實驗室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復組織的特殊基因。就因為攜帶了這一基因，本來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。③“激活”衰老的細胞，重啟它們的生長機能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個領域最重大的突破就是培育出誘導多功能干細胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強大，它在成年生物體中也能增強組織的修復能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調(diào)節(jié)來認知自己正處于哪個生長階段的，這種特殊基因類似于一個調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長機能再次被激活，完成自身修復。⑤除此之外，科學家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進器官自愈。⑥人體的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個統(tǒng)一的有機體，實現(xiàn)正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個器官自己恢復健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實驗階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依賴。⑧科學發(fā)現(xiàn)讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學之光照進現(xiàn)實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學前進的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個夢想。1．下列說法與原文不符的一項是（）A．科學家在小白鼠身上發(fā)現(xiàn)的可快速修復組織的特殊基因在成年生物體中也不會喪失活性。B．在人體器官出現(xiàn)病變時，科學家們已經(jīng)能夠以科學手段遏制病變，使器官自己恢復到正常狀態(tài)。C．小白鼠實驗之前，科學家們已經(jīng)進行過“激活”衰老細胞、重啟它們生長機能的研究。D．基因調(diào)節(jié)可以幫助我們的身體認知自己正處于哪個生長階段。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不準確的一項是（）A．在有關“人體器官自愈”的研究中，科學家們已經(jīng)取得了一些成果。B．第③段畫線句子運用打比方、作比較和下定義的說明方法，生動形象地說明了新發(fā)現(xiàn)的特殊基因作用更強大，能在成年生物體中增強組織器官的修復能力。C．第⑤-⑧段采用的是邏輯順序，分別介紹了器官自愈研究的成果、工作原理和過程以及展望應用前景。D．第⑦段加點詞“或許”不能刪去，因為刪去后會改變原文表達的意思。3．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。如果你認為不可以，也請簡述理由。我們都有這樣的經(jīng)歷，當手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著閱讀。①（不忘名著內(nèi)容）《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子傅聰、傅敏的書信編篆而成的一本家信集，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。這些家書凝聚著傅雷對____________的愛，書信中主要強調(diào)的是____________的問題。②（活用讀書方法）在閱讀《傅雷家書》的過程中，我們可以用上“摘抄和做筆記”的讀書方法。做筆記主要有__________和__________兩大類。13、（5分）綜合性學習。八年級（1）班開展了以“走進小說天地”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。（1）活動新聞我搜集肖涵同學搜集到一則與小說有關的新聞，她想將其壓縮為一句話新聞，呈現(xiàn)給大家，請你幫助她完成這一心愿。人民網(wǎng)鄭州6月25日專電（記者王勇）6月24日上午，由鄭州市人民政府主辦，百花園雜志社承辦的中國鄭州第四屆小小說節(jié)在鄭州隆重開幕，來自全國各地及海外的著名作家、學者、理論家、評論家200余人參加了開幕武。開幕式上，舉行了第五屆“小小說金麻雀獎”頒獎儀式，著名小小說作家趙新等10名獲獎者摘取了代表當代小小說創(chuàng)作最高成就的桂冠。（2）活動動員我發(fā)出假如你是活動的主持人，在動員會上，為了激發(fā)同學們的活動興趣，請你設計一段精彩的開場白。（3）活動總結我完成楊冰同學擬寫了一篇活動總結發(fā)言稿，下面是總結的部分內(nèi)容，畫線部分有語病，請你修改。小說是文學盛宴上的一道美味，人物形象又是小說的靈魂。（A）人物的悲歡離合、喜怒哀樂和興衰沉浮，往往折射出時代和社會的世態(tài)人情與精神風貌，品嘗人物形象能得到藝術的享受和人生的啟迪……（B）小說家對生活的深刻體驗和細致觀察，借助超凡的想象力，用語言塑造了一個個鮮活的人物形象。“多乎哉，不多也”“排出九文大錢”，我們知道那是孔乙己；看到油燈里多點了一根燈草而不肯斷氣，我們知道那是吳敬梓筆下的嚴監(jiān)生……有時只要指出這個人的一言，行家就會露出會心的微笑：說的就是這個人呀！①（A）處有詞語搭配不當?shù)拿。瑧搶ⅰ啊痹~改為是“”。②（B）處語序不當，應該修改為：五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）話題作文“咀嚼”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的一項釋義為“比喻對事物反復體會”。從小到大，我們咀嚼著成長中的滋味，品味著生活的酸甜苦辣。請以“咀嚼”為話題寫一篇文章。文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實人名、地名、校名等。字數(shù)在600字以上。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、AC【解題分析】

A.《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成；C.傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導兒子，而非列舉了舊社會中大量的好逸惡勞、貪生怕死的反面事例來教導兒子。故選AC。2、A【解題分析】試題分析：鱗次櫛比，櫛：梳篦的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。3、C【解題分析】

C.蒼窮——蒼穹。故選C。4、A【解題分析】縱觀各項，是談超級高鐵的問題，④句是總提超級高鐵的，放在第一位，排除BC兩項。③句中“這一概念”就是指的是“超音速空氣動力火車”這個學名，排除D項，故答案為A。點睛：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。5、A【解題分析】

紛至沓來，紛：眾多，雜亂。沓：多，重復。形容接連不斷的到來。使用語境錯誤，兩個人的到來不能說“紛至沓來”。點睛：運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結構特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。6、B【解題分析】

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部分小說的主人公是保爾·柯察金，這部小說的作者是奧斯特洛夫斯基，故B錯誤，選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．①即使②好處③增加④有時2．①教人是學習的一半。②喜愛學習卻不多問，不是真的喜愛學習的人。3．①實踐出真知②我們要做一個勤學好問的人。【解題分析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“雖”：即使。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。2．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意①句的兩個“學”字、②句的“好”“而”等字詞的翻譯。“好學而不勤問，非真能好學者也”否定判斷句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。3．試題分析：要答好此題，首先要閱讀好兩篇文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看兩文各自都表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的實際，確定一個論點后進行論述。如甲文可從“實踐出真知”的角度，乙文可從“勤學好問”等角度作答即可。（一）譯文：雖然有美味的內(nèi)食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學習，就不知道它的好處。所以，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。所以說教和學是相互促進的《尚書.說命》說：“教人是學習的一半。”這話說的就是這個道理。（二）譯文：君子學習一定喜愛問。“問”和“學”是相輔相成地進行的，不“學”就不能提出疑難，不“問”就不能增加知識。喜愛學習卻不多問，不是真的喜愛學習的人。道理明白了，可是還可能不能應用于實際，認識了那些大的（原則、綱領、總體），可是還可能不了解那些細節(jié)，（對于這些問題）除了問，將怎么解決呢？8、1．稠密、連綿不絕2．示例1：“恨”最能體現(xiàn)詞人的情感，“一聲聲，一更更”“空階滴到明”寫出綿延稠密的風雨使人感到凄涼，詞人百感交集，長夜難熬的悵恨之情躍然紙上。示例2：“愁”最能體現(xiàn)詞人的情感，“一聲聲，一更更”“空階滴到明”寫出綿延稠密的雨擾人清夢，讓詞人一夜無眠，好夢難圓，愁苦之情躍然紙上。示例3：“空”最能體現(xiàn)詞人的情感，“一聲聲，一更更”“空階滴到明”寫出綿延稠密的雨獨自滴落空空的臺階，詞人獨自一人聽至天明，突出離人的寂寞孤苦之感。【解題分析】1．“一聲聲”見雨之稠密，“一更更”見雨不斷絕，連用兩個疊字，描摹雨斷斷續(xù)續(xù)的聲音。2．如選“空”，這雨不管“愁人”喜聽也罷，“不喜聽”也罷，只是下個不停，“空階滴到明”。階無人曰“空”，強調(diào)空，也是突出離人寂寞孤苦之感，而那“愁人”肯定也是一夜未眠，否則怎會知道雨一直下到天明呢？“空”字，在此用來形容臺階，空階即是臺階上沒有人的意思，一個“空”字突出了詩人離人寂寞孤苦之感！9、（1）風煙望五津（2）山光悅鳥性（3）只有香如故（4）屋舍儼然（5）輾轉(zhuǎn)反側(cè)蒹葭蒼蒼胡不歸縱我不往（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

默寫時，要注意碾、儼、輾、轉(zhuǎn)、蒹、葭、廈、庇、俱幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．具體闡述重要的素質(zhì)是時間的付出和批判性思維的建立/分別指出重要的素質(zhì)是時間的付出和批判性思維的建立。2．示例：我認為，方法的改變是重要的素質(zhì)。我曾經(jīng)在學習地理時只是一味的背誦記憶，后來改變學習方法，通過多辨識地圖和多做習題，加深了對知識的理解，考試成績也大幅提升。所以作為中學生多培養(yǎng)自己重要的素質(zhì)，尤其是方法的改變，對我們來說必不可少。【解題分析】1．考查對文章寫作思路的理解。根據(jù)提示所寫的內(nèi)容，找到空缺部分所在的區(qū)域，然后根據(jù)所寫內(nèi)容概括即可。第一段提出“我認為最不重要的是IQ”，“那什么才是重要的？”引出下文，第二三段分別提出最重要的一是時間的付出；二是批判性思維的建立。最后一段提出作者的希望和祝愿。2．開放性試題，答案不唯一。除了文中提到的重要的素質(zhì)是時間的付出和批判性思維的建立。你還認為哪些素質(zhì)也是重要的。比如學習方法、學習態(tài)度等，語句通順流暢即可。如，我認為，學習態(tài)度的改變是重要的素質(zhì)。學習態(tài)度對學習效果的影響作用，認為學習很有意義的小學生，上課注意聽講，按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)良。相反，而那些對學習不感興趣，認為學習無用的學生，課堂行為問題多，學習成績也差。11、1．B2．B3．【

參考答案】“可以”示例：放在第①段中合適，因為這個例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的。“不可以”示例:因為本文主要說明的是以科學手段通制病變，使病變的器官自愈的問題,而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。【解題分析】1．本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，逐項進行分析即可。B項與原文不符，這是科學家所要追求的是，目前尚處于實驗階段。2．本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。學生要把握關鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。B項理解分析錯誤，由“比作”可見運用了打比方的說明方法，將過去的干細胞與現(xiàn)在的特殊基因進行對比，是作比較的說明方法。沒有用到下定義的說明方法。3．本題屬于材料分析與探究能力，并且考查了說明文的內(nèi)容的理解，首先要認真閱讀材料，明確材料介紹的內(nèi)容，然后根據(jù)材料內(nèi)容判斷是不是對說明內(nèi)容起一定作用，進而解答即可。鼓勵學生有自己的見解。結合文章內(nèi)容，言之有理即可。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、①對祖國、對兒子年輕人如何做人②寫提要寫心得【解題分析】

考查對《傅雷家書》相關知識的掌握。（1）《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，凝聚著傅雷對兒子和國家無私的熱愛。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子傅聰、傅敏，教育他們先做人，后成家，主要強調(diào)的是年輕人如何做人的問題。（2）讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。主要有寫提要和寫心得兩大類。13、（1）第四屆小小說節(jié)在鄭州舉行。（2）示例：同學們，提起小說，你一定不陌生，那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部生活的教科書，引領我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。既然這樣，我們何不攜起手來，再度走進那片天地？（應包含稱呼、活動的目的或意義及引出下面環(huán)節(jié)的話）（3）①品嘗品析②細致觀察和深刻體驗【解題分析】

（1）用一句概括新聞的內(nèi)容。要仔細讀懂新聞材料，采用“什么人+什么事+結果怎樣”的方法，結合新聞材料的導語和主體進行概括作答。概括的語言要簡潔，表達的意思要明確，符合題意。本題可提煉“6月24日上午，由鄭州市人民政府主辦，百花園雜志社承辦的中國鄭州第四屆小小說節(jié)在鄭州隆重開幕”中的人、事、果來概括為：第四屆小小說節(jié)于6月24日上午在鄭州隆重開幕。（2）本題考查語言的實際運用能力。開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。開場白所講的內(nèi)容一定要和活動的主題相契合，要緊扣“走進小說天地”的主題，