正視青春期孩子的逆反心理尊敬的各位家長：大家好！歡迎你們抽出寶貴的時間來參加本次的家長學校的授課。請允許我代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們坐在一起就是因為有共同的愿望——讓孩子健康成長。今天我們要探討的主題是幫助家長朋友們正確認識青春期孩子的逆反心理，學會正確地處理孩子的逆反。2正視青春期孩子的逆反心理別再把我當孩子-——理性應對孩子的逆反心理3正視青春期孩子的逆反心理您的孩子進入初中以后存在以下現象嗎？1、不愿意與家長交流2、總對父母說：“你們別管了行嗎，煩不煩呀！”3、情緒起伏很大4、希望父母不要干涉自己的處事自由和交友自由5、抱怨父母和自己有代溝，不理解自己6、不再愿意與家長分享自己的快樂、傾訴自己的煩惱7、和家長說不了幾句就吵架8、經常自作主張9.覺得家長的“苦口婆心”是假的，是為了控制自己10、總覺得家長在管制著他，開始和家長頂嘴；4正視青春期孩子的逆反心理總結歸納：1、什么是逆反心理？（反抗心理）

逆反心理是指，人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態。

逆反心理的出現是青少年心理發展的正常現象，在某種意義上說，也是發展的必經途徑。平常說的叛逆、阻抗、較勁等都是逆反現象。13-17周的青少年尤為突出。5正視青春期孩子的逆反心理2、青春期孩子的心理特點

①自我意識增強。②獨立意識增強。③情緒兩極化嚴重。④內心容易封閉。

⑤性意識的萌動。6正視青春期孩子的逆反心理3、青春期孩子逆反的具體表現：①硬抵抗（外露型）―――主動出擊，直面頂撞。舉例：

楊某，初二學生，據父母和老師反映該生自初一下學期開始就變得異常反叛。在家經常和父母頂嘴，父母讓干什么他就偏不干什么，父母說不對的不好的事他卻偏偏要嘗試一下。父母強烈反對他吸煙，可他卻想盡一切辦法吸煙。在學校也不服管教，經常與老師頂撞，上課不認真聽講，擾亂課堂紀律，而且意見特別多，經常無原無故自言自語，大聲喧嘩。與同學關系也很不好，愛挑剔別人的意見，言行偏激，常與同學打架斗毆，耍老大欺負弱小。對老師的批評要么以沉默相對，要么肆意頂撞。學習成績直線下滑，而且對成績的下滑自己毫不在乎。7正視青春期孩子的逆反心理③情感遷移（極端型）――當面不反抗你，反抗他人、他物。如：

某個老師某一次不小心“傷害”了某位同學，這個老師可能就被他說成一無是處，甚至連這個老師教的科目都不學了，這種表現極為極端。9正視青春期孩子的逆反心理其實，這是孩子成長過程中正常的心理現象。第一，你要明白，世上沒有兩個思想完全一致的人。更何況你與子女生活的年代起碼要相差二十幾年，彼此的生活環境有很大的差異。因此，在思想上有所差距也是理所當然的。第二，望子成龍，是天下父母共同的心愿，孩子與父母的沖突和他的逆反心理，往往基于父母對孩子的高期待、嚴要求，需要孩子理解、體諒父母的同時，父母更要去理解孩子。成因分析10正視青春期孩子的逆反心理第三,孩子的壓力變大。

第三，到了初中，學習科目增多，顧此失彼。在家里,爸爸、媽媽要孩子給家長爭氣。社會上,對孩子優劣的認同只是片面地看孩子的成績。一天到晚10多個小時的學習,不少孩子身心疲憊不堪。巨大的心理壓力已經把孩子壓得喘不過氣來,父母再說些他們不感興趣話題,孩子怎不反感?成因分析11正視青春期孩子的逆反心理第四,父母對孩子不了解、不尊重。父母不知道自己孩子的內心世界、理想是什么,興趣愛好是什么,關心、熱心的人和事是什么,在家里不尊重孩子的想法和意見,沒有共同的話題和語言,久之形成“代溝”、“隔膜”并使其產生逆反心理。成因分析12正視青春期孩子的逆反心理5、家長正確認識孩子的逆反心理和逆反行為

逆反心理和逆反行為并不是什么不可思議的東西。很多家長認為孩子的叛逆是很糟糕的，是不好的。其實，這種認識是不完全的。在孩子的逆反問題上，我們要有正確的認識：①逆反行為不是青春期的專利。13正視青春期孩子的逆反心理②逆反不等于糟糕。

首先我們應該知道孩子對家長言聽計從毫不忤逆并不是最好的，孩子缺乏自己的個性和主見才是最可怕的。專家認為：“不聽話”并非絕對壞事，家長更應看到逆反心理的積極一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辯的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成才。現在的孩子生活在信息豐富的社會，對人對事都會有自己的想法。如果父母過早地用成人的標準去要求孩子，是不符合孩子身心發展規律的，而且容易扼殺孩子的天性，使孩子從小失去最珍貴的的創造性人格。14正視青春期孩子的逆反心理6、家長如何處理孩子的逆反心理和行為？（家長交流，師總結）15正視青春期孩子的逆反心理對策解析

首先,正確看待孩子的反抗表現，傾聽孩子的心聲，（親子溝通很重要,父母也是示范者）。家庭故事有一位母親，有一天得了咽炎，嗓子啞了。兒子放學回來后說：“媽媽，老師批評我了。”接著就訴說老師怎么怎么不對。當時，這位母親特別想批評兒子：你錯了，老師是對的。可是因為嗓子啞，說不出話，就只好瞪著眼睛，看著兒子說。等兒子終于說完了以后，突然兒子又說了一句：“媽媽，我謝謝您。”她當時一愣，不知兒子是什么意思。兒子又說：“謝謝您，今天聽我說了這么多話。”第二天，兒子又對媽媽說：“媽媽，你昨天雖然什么都沒說，但是我已經明白了，我錯怪了老師。”這就是傾聽的力量，不需要你去評論，孩子在說的過程中自己就醒悟了。16正視青春期孩子的逆反心理

其次,家長要放下架子，建立平等的親子關系，給孩子選擇的權利。（親子溝通,父母是主導者,是主要責任人。溝通要有長期計劃，不能臨時抱佛腳。）對策解析17正視青春期孩子的逆反心理

信任是前提,尊重、理解、欣賞、鼓勵是關鍵。對策解析再次，和孩子成為朋友，懂孩子故事分享有一個鎖頭很結實，一個斧頭來說我能把它敲開，敲了半天鎖頭依然不動，一個小鑰匙過來一下子就把它打開了，斧頭說我這么大力氣都打不開，你那么小怎么能打開呢？鑰匙說了一句名言：因為我懂它的心。每個孩子都是一把不同的鎖，你要打開一把鎖需要心的鑰匙。18正視青春期孩子的逆反心理四、正確處理孩子出現的反抗行為避免以下四種錯誤教育方式一、打罵、體罰二、哄騙、利誘三、諷刺、挖苦四、溺愛、遷就對策解析19正視青春期孩子的逆反心理1、嘮叨不休。2、輕視孩子。3、諷刺孩子。4、貶低或挖苦。5、嚴厲批評。6、沖孩子大喊大叫。

感情取款7、從不說“對不起”。8、總是和配偶吵架。9、對他人說孩子的壞話。10、總是沉默。11、例數他們的不是。12、粗魯、暴躁。20正視青春期孩子的逆反心理1、向孩子說：“對不起！”2、經常表揚他們。3、盡可能多地相信他們。4、原諒他們所犯的錯。5、時常擁抱他們。6、每天對孩子說：“我愛你！”感情存款7、給孩子們寫“感謝紙條”和“愛的紙條”。8、說話時盡量用溫和的語氣。9、用夸張的語氣表揚他們。10、傾聽他們的心聲。11、盡量多花些時間和他們在一起。12、在一些特別的日子里帶他們外出。21正視青春期孩子的逆反心理五、做學習型的家長與孩子共同成長

孩子在成長，父母不能停滯不前。家庭雖然沒有講臺、黑板，卻是一所永不放假的學校；父母雖然沒有備課筆記，卻是孩子如影隨形的老師。身教無聲更育人。有了學習型的家庭，才能為孩子創造相互關心、共同參與、彼此分享、積極對話的學習氛圍；有了學習型的父母才能為孩子樹立學習自信、生活自立、性格自強、品行自律的榜樣。

向孩子學習是做學習型父母首先跨出的一步。家長適時的“示弱”會更好地激發孩子學習的自信與興趣。因此，做父母的不僅要與孩子一起分享