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急診科護士工作總結急診科圍繞護理部提出的工作中心，掌握重點，突出特色，全體醫務人員團結配合，精彩地完成各項救護工作。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、強化服務意識，提高服務質量

堅持以病人為中心，以病人的利益需求為動身點。如要求護士聽到搶救車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人范文資訊網搜集收拾提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，采取彈性排班，加派夜間上班人數。這些措施得到病人的好評。特殊是在有醫患糾紛時，甚至打罵我們醫務人員時，我們的護理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫院的表揚。

二、加強學習，培養高素養隊伍

急診科制定學習制度和方案，加強護理人員的業務學問學習。開展急救專業培訓，選送護士到麻醉科、手術室學習氣管插管，要求急診八大件操作人人過關。與醫生一學生習心肺復蘇新發展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創傷急救。提高了急診急救水平和救護反應速度。全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參與全國高等教導護理大專班和本科自學考試。兩位工作一年的護士參與護士執業考試均通過。指派高年資的護士外出學習《急搶救理新概念與急診模擬急救培訓》。

三、做好新入科護士及實習生的帶教工作

按照急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓方案，要求其三個月內醫學教。育網搜集收拾把握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、把握急診科全部的儀器使用，同時加強理論方面的學習與考核。在實施培訓第一年時，取得了很好的效果。對于實習生做到放手不放眼，每周采取小講課。

四、體貼生命，爭分奪秒

是急診科努力的方向，也是做好急字文章的允諾。如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動擔心，呼之不應，口腔內血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采納氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為救護患者贏得珍貴時光。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

急救藥品預備及各種急救設備的調試是急診工作的基礎，現已施行每項工作專人負責，責任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未浮現因急救藥品和急救儀器的緣由而影響救護工作。

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急診科護士年終總結工作匯報

這篇急診科護士年終總結工作匯報的文章，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協助！

急診科是醫院最重要的窗口之一，有焦急、忙、雜的特性。面向危重急癥病人的首診和救護，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化快速，若處理不當，就簡單發生醫療糾紛。而病人及家屬簡單產生暴躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫護人員有充沛的時光與患者及家屬交流，準時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時光內，還未建立良好的相信感，對醫護人員的每一個細微環節都非常敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我更加覺得交流在急診是最簡單忽視而最重要的東西。

南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀看，才擅長發覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時都耐心的提示他液體輸至什么地方時應當叫護士，與此同時我們也應當按時巡察病房，多觀看液體的發展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準時更換了與患者家屬產生沖突。第二，要學會交流，人與人的互相敬重和相信是建立在交流的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應當樂觀主動地咨詢，熱烈的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避開患者跑冤枉路。而對于患病時光長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫，耐心而細致的告訴其門診的位置和就醫的時光，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀看和交流學會推斷，對病人的病情和需求有一個精確?????地了解和推斷，有利于醫護人員救治工作的綻開，范文資訊網收集收拾也為病人爭取了時光。例如：受外傷的患者可以通過觀看和大致的咨詢了解其受傷的部位和嚴峻程度，第一時光為其找到接診醫生為其救治，而掛號等手續可以稍候補齊。

以上只是我在急診工作的淺談，要學的東西還無數無數。固然，想做好一名急診科的護士，只會交流是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐盛的救護閱歷、迅速的反應、麻利的動作，這才是在碰到緊張狀況時禁得起考驗的保證。

急診科護士工作總結怎么寫

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xx年8月，我懷著忐忑擔心的情緒來到急診科，由于剛剛進醫院工作的我沒有多少工作閱歷，又習慣了婦產科單一的工作環境和流程，無數急救學問和急救技術及急救設備都不認識，我怕自己很難擔起急診科護士的責任，但是，在護士長及其他姐妹的耐心教育與協助下，我慢慢適應和融入了這急，忙，雜的工作環境中，從第一次為病人插胃管手還發抖，到自己當班自立救護危重病人，我看到自己的成長和長進，時間如水，xx年在一陣陣煙花爆竹聲中悄然走來，而我也要仔細的總結一下過去一年里自己勝利的閱歷和失敗的教訓，好的方面繼續發揚，不足的地方努力改進，來迎接新一年的挑戰。

過去的一年里，我覺得自己做的好的方面主要有以下幾點：首先在工作作風方面，我自覺遵守醫院及科室的規則制度，聽從管理，及時上下班，和同事關系融洽，和睦相處，團結合作，保證工作順當完成。第二，在護理工作方面，我全心全意為病人服務，一切以病人為中心，記得南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。在工作中，我學了會觀看，惟獨精心觀看才擅長發覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時都耐心的提示他液體輸至什么地方時應當叫護士，與此同時我們也應當按時巡察病房，多觀看液體的發展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準時更換了與患者家屬產生沖突。在工作中我還我學會了交流，人與人的互相敬重和相信是建立在交流的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應當樂觀主動地咨詢，熱烈的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，對于需要做檢查的患者，我們可以為其細致的指明需要去的位置，避開患者跑冤枉路。而對于患病時光長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫，耐心而細致的告訴其門診的位置和就醫的時光，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照看的心理需求，也可以削減患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺，保證自己工作的順當舉行。最后，在業務水平方面，我通過理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處，我覺得工作缺乏靈便性和整體性，尤其是在救護病人時，這就需要我在以后的工作中不斷堆積閱歷。我還要加強理論學問，把常用的救護藥品的劑量作用及用途不良反應銘記在心里。我還應當加強技術水平，如小兒頭皮針及各項救護儀器的使用。

今日我坐在桌前寫這份總結，回想來急診科這幾個月工作生活的點滴，不禁感慨萬千，曾為了打中一個頭皮針興奮過，曾為病人及家屬一句感謝而滿足過，曾為常常不能及時下班而埋怨過，也曾為病人及家屬的不理解而難過流淚過，但是，無論是勝利的喜悅還是失敗的痛楚，xx都已經劃上了句號，也成為了記憶，我們每個人都應當以一個全新的自我。

急診科護士年終總結

急診科是醫院最重要的窗口之一,有焦急、忙、雜的特性。面向危重急癥病人的首診和救護,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化快速,若處理不當,就簡單發生醫療糾紛。而病人及家屬簡單產生暴躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫護人員有充沛的時光與患者及家屬交流，準時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時光內，還未建立良好的相信感，對醫護人員的每一個細微環節都非常敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我更加覺得交流在急診是最簡單忽視而最重要的東西

南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀看，才擅長發覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時都耐心的提示他液體輸至什么地方時應當叫護士，與此同時我們也應當按時巡察病房，多觀看液體的發展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準時更換了與患者家屬產生沖突。第二，要學會交流，人與人的互相敬重和相信是建立在交流的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應當樂觀主動地咨詢，熱烈的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避開患者跑冤枉路。而對于患病時光長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫，耐心而細致的告訴其門診的位置和就醫的時光，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀看和