Word文檔幼兒園教師實習總結3000字實習總結必需有狀況的概述和講述，有的比較容易，有的比較具體。下面是我為大家收拾的幼兒園老師實習總結3000字，希翼對大家有協助!

幼兒園老師實習總結3000字一

時光飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。回想起這一個月，剛來幼兒園的時候,感覺自己閱歷不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時光久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體味到萬事開始難!

新老師面臨的最大問題是不認識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的把握以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學能力的一個好辦法，新老師惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的教師。這一個月我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常和我年級教師以及其他教師請教教學上的問題。這些教師都十分熱烈的幫我解答，特殊是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明了了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取周圍其他教師一些先進的東西，才干提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明了了教學的目標和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱烈的關心身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。在實習期間我始終以仆人公的態度，樂觀幫助班上的教師完成各種工作，遵守實習所在小學的各項規則制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感觸頗多，我不得不承認，新人就是新人。因為閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的教師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候因為講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如教師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力,也學到了一些辦法.

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐盛，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐盛，不具有針對性。最主要的是不會照看到每個孩子，因為不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速地靈便地應答和處理。說出了自己的不足，我也問過教師，得出結論是大部分都是由于我們是新手教師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己愜意的方面在于：對于教學活動態度仔細，備課和預備充分。謙虛地請教和接受指導教師的建議與指導。每個活動都能完整地完成，沒有浮現沒有組織完的活動。組織活動時教態比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和長進。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了無數從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發等等。我們學生談天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預備。像這些瑣碎的生活常規事情，天天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、精心等等，對于人的性格培養的確有協助。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時光一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的仔細思量和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠精心，沒有徹低做到按照每個幼兒的特點舉行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時光短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從清晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。教師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的年級。所以要想有一個勝利的活動，需要教師的細心策劃、靈便應變和幼兒的樂觀協作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特殊的愜意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威風和威信不夠。短短的幾周實習，在指導教師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了無數，自身的專業素質也得到了很大的提高。

實習期間，我也看到了一些問題，自己也舉行過思量。1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區分在哪里，分離有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學到什么?3.老師的評價語言如何能做到恰到益處?4.社會領域活動的情感態度目標如何達成?5.如何對待特別幼兒，比如具有襲擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、進展水平較高或較低的幼兒等等?6.如何培養和加強幼兒與老師之間的感情?7.幼兒稱教師為媽媽畢竟是好還是不好?8.老師如何做到對全部的幼兒一視同仁?9.如何提高幼兒老師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒老師有職業榮譽感和歸屬感?11.配教在教學活動中應當發揮什么作用，如何發揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己碰到過的。我自己也思量過，可到現在，還有無數問題沒有想清晰的。我還會繼續尋覓答案，繼續發覺，繼續思量

實習生，本身就應當抱著學習的態度，懇切的向班上的教師學習閱歷。實習工作應當要熱烈，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小糾紛，教師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫教導機靈，幼兒園的生活更能體現教導機制的存在。大多數時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如你抱著一個死板的態度，是絕對干不好這一行的。

經受了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的同學時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑劣，一份靈便，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的試探之路。總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的老師是不簡單。我一定會努力作一位好的教師的。

幼兒園老師實習總結3000字二

帶著對美妙將來的向往和希翼，我來到了浙江省溫州市鹿城區臨江鎮中心幼兒園開頭了我的實習生活。幼兒園典雅的環境，秀外慧中的老師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開始難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出小學大門的我除了在學習時期舉行過見習之外，可以說毫無工作閱歷。面向新接手的工作，面向那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己自立帶班。經過幾次之后，我的緊急的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不認識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好辦法，新老師惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平常我也常常向我班主班教師以及其他教師請教教學上的問題。這些教師都十分熱烈的幫我解答，特殊是我所在班里的教師，使我獲益匪淺。從中我也明了了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取周圍其他教師一些先進的東西，才干提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明了了教學的目標和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱烈的關心身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。在實習期間我始終以仆人公的態度，樂觀幫助班上的教師完成各種工作，遵守實習所在小學的各項規則制度。得到了園領導、指導教師，乃至家長的全都好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感觸頗多，我不得不承認，新人就是新人。因為閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的教師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候因為講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了顯然的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1.我們語言不夠柔美，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐盛，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少，太寬泛，不豐盛，不具有針對性。3.沒有照看到每個孩子，因為不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速地靈便地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們學生之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過教師，得出結論是大部分都是由于我們是新手教師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己愜意的方面在于：1.對于教學活動態度仔細，備課和預備充分。2.謙虛地請教和接受指導教師的建議與指導。3.每個活動都能完整地完成，沒有浮現沒有組織完的活動。4.組織活動時教態比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點。6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和長進。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了無數從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發等等。我們學生談天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預備。像這些瑣碎的生活常規事情，天天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、精心等等，對于人的性格培養的確有協助。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時光一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的仔細思量和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠精心，沒有徹低做到按照每個幼兒的特點舉行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時光短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時光里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從清晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。教師要照看到每個幼兒也很難，特殊是幼兒人數比較多的年級。所以要想有一個勝利的半日活動，需要教師的細心策劃、靈便應變和幼兒的樂觀協作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特殊的愜意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威風和威信不夠。短短的幾周實習，在指導教師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了無數，自身的專業素質也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也舉行過思量。1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區分在哪里，分離有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學到什么?3.老師的評價語言如何能做到恰到益處?4.社會領域活動的情感態度目標如何達成?5.如何對待特別幼兒，比如具有襲擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、進展水平較高或較低的幼兒等等?6.如何培養和加強幼兒與老師之間的感情?7.幼兒稱教師為媽媽畢竟是好還是不好?8.老師如何做到對全部的幼兒一視同仁?9.如何提高幼兒老師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒老師有職業榮譽感和歸屬感?11.配教在教學活動中應當發揮什么作用，如何發揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己碰到過的。我自己也思量過，可到現在，還有無數問題沒有想清晰的。我還會繼續尋覓答案，繼續發覺，繼續思量

我覺得實習期間我最大的優點就是熱烈和隨機應變。我們作為實習生，本身就應當抱著學習的態度，懇切的向班上的教師學習閱歷。實習工作應當要熱烈，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小糾紛，教師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫教導機靈，幼兒園的生活更能體現教導機制的存在。大多數時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如你抱著一個死板的態度，是絕對干不好這一行的。隨機應變對與老師來說也是必備的。

以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教導討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發覺其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的知識。黃教師很會利用機會對幼兒舉行隨機教導，把有方案的教導和隨機教導相結合，如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，黃教師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的大事都成為老師培養幼兒良好行為習慣的機會。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發覺他們，轉變他們，教導他們，這個世界就是天才的世界惟獨不好的教師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業。面向一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我越發堅決了自己的挑選。。

經受了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的同學時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑劣，一份靈便，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的試探之路。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的老師是不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷長進，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰，學高為師，行正為范的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完美自己，預備全身心投入未來的教導事業。

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幼兒園老師實習總結2500字

幼兒園老師實習是協助幼兒老師提升自己的能力，下面幼兒園老師實習總結下面是我推舉給大家的幼兒園老師實習總結2500字，希翼能帶給大家協助。

篇一：幼兒園老師實習總結2500字

時光飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。回想起這一個月，剛來幼兒園的時候,感覺自己閱歷不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時光久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體味到萬事開始難!

新老師面臨的最大問題是不認識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的把握以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學能力的一個好辦法，新老師惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的教師。這一個月我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常和我年級教師以及其他教師請教教學上的問題。這些教師都十分熱烈的幫我解答，特殊是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明了了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取周圍其他教師一些先進的東西，才干提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明了了教學的目標和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱烈的關心身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。在實習期間我始終以仆人公的態度，樂觀幫助班上的教師完成各種工作，遵守實習所在小學的各項規則制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感觸頗多，我不得不承認，新人就是新人。因為閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的教師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候因為講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如教師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力,也學到了一些辦法.

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐盛，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐盛，不具有針對性。最主要的是不會照看到每個孩子，因為不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速地靈便地應答和處理。說出了自己的不足，我也問過教師，得出結論是大部分都是由于我們是新手教師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己愜意的方面在于：對于教學活動態度仔細，備課和預備充分。謙虛地請教和接受指導教師的建議與指導。每個活動都能完整地完成，沒有浮現沒有組織完的活動。組織活動時教態比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和長進。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了無數從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發等等。我們學生談天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預備。像這些瑣碎的生活常規事情，天天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、精心等等，對于人的性格培養的確有協助。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時光一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的仔細思量和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠精心，沒有徹低做到按照每個幼兒的特點舉行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時光短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從清晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。教師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的年級。所以要想有一個勝利的活動，需要教師的細心策劃、靈便應變和幼兒的樂觀協作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特殊的愜意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威風和威信不夠。短短的幾周實習，在指導教師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了無數，自身的專業素質也得到了很大的提高。

實習期間，我也看到了一些問題，自己也舉行過思量。1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區分在哪里，分離有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學到什么?3.老師的評價語言如何能做到恰到益處?4.社會領域活動的情感態度目標如何達成?5.如何對待特別幼兒，比如具有襲擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、進展水平較高或較低的幼兒等等?6.如何培養和加強幼兒與老師之間的感情?7.幼兒稱教師為媽媽畢竟是好還是不好?8.老師如何做到對全部的幼兒一視同仁?9.如何提高幼兒老師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒老師有職業榮譽感和歸屬感?11.配教在教學活動中應當發揮什么作用，如何發揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己碰到過的。我自己也思量過，可到現在，還有無數問題沒有想清晰的。我還會繼續尋覓答案，繼續發覺，繼續思量

實習生，本身就應當抱著學習的態度，懇切的向班上的教師學習閱歷。實習工作應當要熱烈，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小糾紛，教師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫教導機靈，幼兒園的生活更能體現教導機制的存在。大多數時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如你抱著一個死板的態度，是絕對干不好這一行的。

經受了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的同學時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑劣，一份靈便，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的試探之路。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的老師是不簡單。我一定會努力作一位好的教師的。

篇二：幼兒園老師實習總結2500字

童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人憧憬。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件滑稽愉快好玩的事,經常使我越發疼愛這群孩子，越發熱愛這種生活，越發珍惜這份情感!

站在彌漫童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點，我在小一班教室聽課，尾隨著師生玩中有樂，樂中有學的教學，看完前輩們的教學后，我感觸到幼兒園教學其實是一個很靈便的過程，老師要運用多種教學辦法才干讓孩子開心、樂觀主動地去學習，才干取得好的教學效果。我在10點的時候上了我的第一節課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領，并對《小動物真可愛》這節課做出了創新的編排。課后指導教師又對我的上課賦予了針對性的點評。通過自我反思和點評，我更進一步知道了在教學過程中教具制作要大要直觀立體，色彩要鮮亮，明確了教學目標要依據各地區各年級幼兒的實際狀況擬定等閱歷

xx年12月6日早上，因為冬每天氣嚴寒，小學要求小班的孩子跟著教師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著教師做著廣播體操時，動作很是滑稽。可他們是那么的仔細，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜愛?不已。當我看到那些幼兒們上課樂觀發言時的英勇，我由衷的艷羨。那是一份執著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協作教師，唯恐連我也不會做得比他們好。教師，引導給他們一個漂亮、溫馨的課堂

xx年12月8日星期四早上，指導教師暫時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛彌漫著恭敬，教師，你今日給我們講什么呀?她仔細的說。講一個寶寶和媽媽的故事!我微笑著回答她。她純真的眼睛里彌漫了奇怪???看著我，歪著小腦袋宛然正在思量著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事后來她又笑瞇瞇的咨詢：會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王教師?呵呵，是啊!寶寶真棒!今日寶寶們和王教師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學習它做一個乖寶寶.雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經獲得了最大的支持和絕對，我早已把給他們上課當做是天天最大的歡樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不膽怯!那節徹低沒有預備的課我同樣大膽地英勇的上得很勝利!

轉瞬間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。

臨近一個月的實習生活，我對幼兒.幼兒教師.幼兒家長都有了深刻的了解。xx年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有準時告知教師，我發覺時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導教師在，我馬上把狀況反映給她，她立馬便對蕾蕾的流血大事做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時，張教師坦誠的向蕾蕾媽媽賠禮并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體狀況并答應張教師一定會協作小學的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽依然讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張教師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的益處當xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再慌忙，對于幼兒園里德突發事故，作為一名教師第一緊要的就是沉著鎮靜。

通過這次實習，我長大了，也堅決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些盼望學問的眼神我越發堅決了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒老師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平庸，卻蘊含著驚人的力氣：超強的忍耐力，精彩的引導力，不為人知的觀看力這些都是我奮力追求的神圣職業道德。

放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實習的這點小幸福，暖和我的囫圇冬天!

這次實習令我感觸頗多，我不得不承認，新人就是新人。因為閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的教師相比是有差距的，特殊是在平常的上課紀律上。我時刻對自己的教學方式辦法舉行不斷的反思，不斷的改進，并且通過自己的努力和教師的協助有了顯然的提高。我深刻意識到幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，一定要有責任心，要隨時觀看孩子的一舉一動的活動，避開意外的發生。要有無數無數的耐心、精心和愛心。教師自己要有長處，要學會觀看孩子的表現，發覺他們的優點，培養他們的創新能力。社會的不斷長進，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，學高為師，行正為范的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完美自己，預備全身心投入未來的教導事業。

篇三：幼兒園老師實習總結2500字

站在彌漫童趣的教室里，看到那些教師們一堂堂的講課內容，玩中有樂，樂中有學，幼師這兩個字眼，宛然我更了解它，又宛然讓我懷疑。當那些花朵兒們站在教室里，跟著教師做著廣播體操時，動作很是滑稽，可他們那么的仔細，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜愛?不已，當我看到那些幼兒們上課樂觀發言時的英勇，我由衷的艷羨。那是一份執著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協作教師，唯恐連我也不會做得比他們好。教師，引導給他們一個漂亮、溫馨的課堂

在我講課時有一個小女孩，她純真的眼睛彌漫著恭敬，教師，你今日給我們講什么呀?她仔細的說，講彩虹的色彩呀!我微笑著回答她。她純真的眼睛里彌漫了奇怪???看著我，歪著小腦袋宛然正在思量著彩虹的色彩

轉瞬見，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得教師，再見!幼兒們揮著小手。再見!我們做著同樣的動作。寫到這兒，一如往日，使我驕傲無比。我的校內，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習的機會，我的校內，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現在的輝煌。

對于十五天的見習生活，對于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，小(2)班的一位幼兒生病了，家長依然讓她到幼兒園上課，走的時候，一臉放心，在班里，教師按時的喂她吃藥，親切的問候她幼師是幼兒們心中的陽光，引導著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平庸，卻蘊含著驚人的力氣：超強的忍耐力，精彩的引導力，不為人知的觀看力

通過這次見習，我長大了，也堅決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些盼望學問的眼神我越發堅決了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒老師。

放下筆，心里豁然開朗。看著窗外，花，爭先恐后的開放;樹，也綠得發亮。又迎來一個夏天，而我的將來，也讓我彌漫期盼!

幼兒園老師實習總結2000字

俗話說：萬事開始難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面向性格各異的孩子，面向新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張高興、熱烈高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試自立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點高興，那一點緊急，那一點奇怪???預備開頭實習的第一天。剛進年級，我要面向的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛?我。大班的幼兒在面向生疏人時，都是那么心懷奇怪???，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們認識起來，打成了一片。我的指導教師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起指導教師這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛誕生的孩子。我會樂觀觀看陳教師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教教師，并能很快地將教師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳教師的指導和協助下，我很快得就認識了工作，并且他都會和我說說年級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園教師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、熱愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的教導觀念。

在實習囫圇過程中，我悟出了要因人施教，面向不同的幼兒要用不同的辦法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發覺捕獲他們的閃光點是不可的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想協助他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的交流也十分的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小伴侶們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜愛?和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的相信和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個教師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的伴侶來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優秀的教師共同度過了六個多月的時光，小伴侶們給我帶來的是無盡的快樂，而幾位教師的指導和教誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳教師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的主意，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。惟獨不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子徹低交給你。徹低信賴于你。充分相信你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!

這幾月經受的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也希翼我和陳教師的工作能協作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛勞的事情，需要幼教工耐心、精心