第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班健康課教案《排好隊(duì)，等一等》主題：排隊(duì)等候的重要性目標(biāo)：1.了解為什么要排隊(duì)2.學(xué)會(huì)在幼兒園內(nèi)排隊(duì)3.培養(yǎng)等待的耐心和自控力4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：引入（10分鐘）1.老師介紹排隊(duì)是什么，為什么要排隊(duì)。2.老師展示一些排隊(duì)的場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是否見(jiàn)過(guò)這些場(chǎng)景，他們對(duì)排隊(duì)有什么看法。活動(dòng)二：游戲（15分鐘）1.老師組織幼兒們進(jìn)行一場(chǎng)“動(dòng)物排隊(duì)”游戲。要求幼兒按照指定的順序排成隊(duì)伍，例如從小到大、從輕到重等等。2.老師可使用卡片等視覺(jué)工具，幫助幼兒理解順序的概念，同時(shí)加深他們對(duì)動(dòng)物及其大小、重量等屬性的認(rèn)知。活動(dòng)三：排隊(duì)等候的示范（10分鐘）1.老師示范幼兒如何在幼兒園內(nèi)排隊(duì)等候。2.老師強(qiáng)調(diào)排隊(duì)需要保持隊(duì)形整齊、相互尊重等原則，并向幼兒解釋為什么要這樣做。活動(dòng)四：排隊(duì)練習(xí)（15分鐘）1.老師組織幼兒們進(jìn)行排隊(duì)練習(xí)，在教室內(nèi)或者戶外進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形練習(xí)，例如直線隊(duì)、同學(xué)牽手隊(duì)等等。2.老師可以用紅綠燈的方式，引導(dǎo)幼兒們?cè)谂抨?duì)時(shí)遵循紅燈停、綠燈行的原則。活動(dòng)五：親子報(bào)告（10分鐘）1.老師布置幼兒和家長(zhǎng)的親子作業(yè)，要求幼兒與父母一起討論和體驗(yàn)排隊(duì)的重要性。2.幼兒和家長(zhǎng)可以通過(guò)拍照、繪畫(huà)、剪紙等方式記錄下他們身邊的排隊(duì)場(chǎng)景，并在下次課上分享。活動(dòng)六：總結(jié)（5分鐘）1.老師提問(wèn)幼兒們?cè)诮裉斓恼n程中學(xué)到了什么，為什么要排隊(duì)。2.老師總結(jié)排隊(duì)等候的重要性，并強(qiáng)調(diào)幼兒們?cè)谟變簣@和生活中要時(shí)刻遵守排隊(duì)規(guī)則。延伸活動(dòng)：1.給幼兒們提供一些排隊(duì)的繪本，通過(guò)閱讀來(lái)鞏固他們對(duì)排隊(duì)的理解。2.組織學(xué)校內(nèi)的隊(duì)列比賽，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良好的班級(jí)。3.在幼兒園內(nèi)設(shè)置排隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)幼兒們主動(dòng)排隊(duì)等候。評(píng)估方式：1.觀察幼兒們?cè)谂抨?duì)練習(xí)中的表現(xiàn)，包括是否能夠保持隊(duì)形整齊、是否能夠相互尊重等。2.收集幼兒和家長(zhǎng)的親子作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)排隊(duì)的理解和意識(shí)。3.反饋老師和家長(zhǎng)的觀察及幼兒的反饋。此教案主要通過(guò)游戲、示范和練習(xí)等多種形式，幫助幼兒們加深對(duì)排隊(duì)等候重要性的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)他們?cè)?/p>