第第頁2022老教師師德學習心得

2022老老師師德學習心得

雖然做一名老師已近十五年了，但每讀到"老師道德'這一詞語，都不免驚醒端坐，如芒刺背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發地感到這一詞語的深重。乃至感覺到神圣。

不斷地捫心自問，還是覺得"良心如枕'來形容我的境界比較恰當，清白的良心猶如一方溫順的枕頭，伴我教書，催我育人老師的道德是老師的靈魂，是老師職業抱負的翅膀。教育是一方充斥理性的天地，也是一方包含情感的空間。

我認為作為一名老師的抱負境界應具備以下要求：

1、師品。德高為師。老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎的。

2、師智。學高為師。要培育高水平的同學，老師要學識淵博、學業精深，具有性格鮮亮的教育教學風格。同時要有把握教育問題的超群藝術。只有這樣才能建立起和諧、感人的師生關系。

3、師能。技高為師。一是要具備科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新討論成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。二是能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培育同學的創新精神與創新技能。三是要有創新精神，積極開展教育和科學討論。探究新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、升華師技。

4、師表。身正為師。老師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和師德示范者。我國現代哲學家楊維說；"師者，人之模范也'。老師不僅要有這種做人的威望，人格的能量，令同學所敬佩，還要以最正確的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育同學，使他們健康成長。

自從任教以來，我根據師品、師智、師能、師表的標準要求自己，工作踏踏實實，從不會遲到一節課，更不用說隨隨意便缺一節課。由于我深深理解\其身正，不令而行；其身不正，雖令不從\的道理，需要同學做到的，我自己肯定做到。雖然每天有一大堆的同學作業，雖然有時候身體疲乏得多想歇一會兒，雖然有時候身邊有很多事情不斷地誘惑我放下手中的活兒，但是為了保證明天每一個同學都能發覺自己作業中的缺漏，我心甘情愿地當著\愚公\，認仔細真地移著\山\。

師德的核心是愛,愛教育,愛同學。在教同學涯中，多少個日日夜夜，埋頭苦干，我只想用誠篤的愛心，培育出芳香的桃李，用汗聚的渠水，澆開飄香的花朵。在帶２３１班時，班上有個同學叫李江，父母都到外地打工，工作忙照管不過來。這孩子從小嬌生慣養，缺乏教育，在家里當\小皇帝\，要什么給什么；在班里是個\小霸王\，撒野胡鬧，常常欺侮同學。遲到現象屢屢發生，作業經常不能如時完成。我先找他談心，他一聲不吭，有時還躲避，到學校往往上了一節課就不知所終了，還宣揚：\岳老師要管我，甭想！\在這\山窮水盡疑無路\時，有人勸我：\算了，還是由他去吧。\但是，我做不到，由于我不能眼睜睜地看著一棵幼苗從今枯萎。后來，我常常有意接近他，課外活動，放學途中我充分利用每一次機會引導他，教育他，激勵他。\苦心人，天不負！\我究竟用一份鍥而不舍的師愛，挽住了一匹脫韁的野馬，用自己辛苦的汗水澆活了一朵行將枯萎的鮮花。我敢斷言，這份激昂，這份喜悅，是我平生以來不曾有過的。

我信服梁啟超說過的一句話：\人生最苦的事莫苦于身上背著一種將來的責任。\我想這話用在我們老師身上再恰當不過了。我們哪一位老師肩上不背負著同學--這些國家和民族將來的盼望和責任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種驕傲和甘甜啊！而這一切又都不能沒有愛！愛，被譽為教育的\潤滑劑\。在愛的氛圍中教書育人，能產生最正確效果。同學的成長，使我體會到愛的偉大，尋找到教育勝利的神秘。

在教學上，師德依舊發揮著其不可替代的重要作用。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是"以同學為本'，關注同學的主體地位，而尊敬同學，同等對待同學，關愛同學是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都盼望得到別人的尊敬，這是一種心理上的需求，但尊敬是相互的。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的尊敬對同學是極大的精神激勵。尊敬同學的實質是把同學當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特性格特長、有自我情感的生命個體，從尊敬同學出發，建立新型的現代師生關系，老師要進行須要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者，成為"孩子們的同志和伙伴'。在同學心靈中栽下一棵尊敬的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。"萬紫千